部編版語文四年級下冊《天 窗 》第1課時課件

第1課時天窗語文四年級下冊觀察教室的窗戶與課本插圖的窗戶有什么不同。

茅盾（1896—1981年）原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾。浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國現(xiàn)代作家、文學評論家。

主要作品：小說《子夜》《春蠶》等。默讀課文，標出自然段，邊讀邊思考：什么是天窗？初讀課文1

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讀詞語慰藉卜落掃蕩威力銳利河灘帳子

閃爍奇幻蝙蝠霸氣復(fù)雜貓頭鷹wèijièbǔ艸藉昔耒jiè識字方法加一加慰藉書面語古代的一種農(nóng)具。bǔ蘿卜

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。bǔbǔ卜bo

占卜卜算子bǔ多音字擬聲詞。本課為特殊用法。

古時用龜甲、獸骨等預(yù)測吉兇的一種活動。蔬菜名。慰藉識字游戲河灘銳利蝙蝠霸氣閃爍卜落點擊星星涂色慰藉河灘銳利蝙蝠霸氣閃爍卜落灘蝠霸鷹爍wèijièbǔtānshuòfúbàyīng蝙biān帳zhàng卜慰藉銳ruì學寫字拼音開關(guān)“尉”要寬大，心字底窄、扁。重難點字書寫指導wèiyīng廣字頭的橫與豎撇稍寫長。上下結(jié)構(gòu)。下邊的部分寫緊湊。bàjiè很快地大略看一下。猛烈。氣勢盛，力量大。泛指徹底清除。只有一個的，獨一無二的。奇異變幻?；磉_，氣量大，性格開朗。瞥（piē）猛厲掃蕩唯一奇幻闊達詞語解釋整體感知默讀課文，思考：課文分為哪幾個部分？分別講了什么？1

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////第一部分（1-3）：交代了鄉(xiāng)下的房子開天窗的位置、形狀和原因。第二部分（4-7）：寫了孩子們下雨被叫回家和夜晚被喊去休息時，由天窗想象外面世界的精彩，獲得心靈安慰。第三部分（8）：寫作者由天窗生發(fā)出對孩子們想象力的思考與贊美。自由朗讀課文第1-3自然段，想一想：天窗開在哪兒，為什么要開天窗？互動課堂于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。位置、形狀碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。比喻木板窗關(guān)起來時，屋里像地洞似的又黑又靜。原因快速默讀第4至6自然段，想一想：課文并沒有直接寫天窗，而是寫了哪兩個場景？這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。只有一個，獨一無二的安慰為什么這時候，天窗會成為孩子們唯一的慰藉？本文指鄉(xiāng)下孩子從天窗中獲得的心靈安慰與快樂。不許在雨中玩耍屋里像地洞需要慰藉不開心被逼著上床休息忘不了外面的世界需要慰藉不滿失落加上引號，表示孩子們上床休息是不情愿，被逼迫的。如果把你關(guān)在一個黑乎乎的屋子里，你有怎樣的感受？孤獨、無聊、苦悶、不滿、失落……孩子們被管束，心里充滿了不滿和失落，自然需要慰藉。緩讀節(jié)奏舒緩，仿佛進入想象世界。朗讀指導輕讀節(jié)奏舒緩，仿佛進入想象世界。朗讀指導

被關(guān)在屋里的孩子是怎么借助這小小的天窗來讓自己獲得“慰藉”的呢？我們下節(jié)課再好好研究。一、看拼音，寫詞語。ruìlìshǎnshuò（）（）（）（）èbà（）慰藉河灘閃爍惡霸銳利biānf