部編版語文二年級上冊9《黃山奇石》（教學(xué)設(shè)計）2023

部編版語文二年級上冊9《黃山奇石》（教學(xué)設(shè)計）2023作為一名資深的教師，我對于部編版語文二年級上冊第9課《黃山奇石》的教學(xué)設(shè)計如下：一、教學(xué)內(nèi)容本課教材為部編版語文二年級上冊第9課《黃山奇石》。本課主要介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的奇石景觀，包括教材中的三個小故事：“猴子觀?！薄ⅰ跋扇酥嘎贰焙汀敖痣u叫天都”。通過這三個小故事，讓學(xué)生了解黃山的奇石景觀，體會作者對黃山奇石的喜愛和贊美之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解黃山奇石的景觀；2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然景觀的喜愛和贊美之情，增強學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解黃山奇石的景觀。難點：生字詞的認(rèn)讀和理解，以及對課文內(nèi)容情感的把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文朗讀錄音；2.學(xué)具：課文原文、生字詞卡片、作業(yè)本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放黃山奇石的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞黃山的美麗景色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解黃山奇石的景觀。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)課文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4.講解課文：對課文進行詳細(xì)講解，解釋生字詞的含義，解析課文中的修辭手法，幫助學(xué)生深入理解課文。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生進行課文朗讀練習(xí)，注意語音語調(diào)的把握，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：黃山奇石猴子觀海仙人指路金雞叫天都七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，并簽字；（2）用生字詞造句；（3）畫一畫你最喜歡的黃山奇石。2.作業(yè)答案：（1）略；（2）例：我看到了一塊形狀像小猴子的黃山奇石，它正坐在那里看著遠(yuǎn)處的海景。（答案不唯一）；（3）略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對黃山奇石的景觀有了初步的了解，但在對課文內(nèi)容情感的把握上還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生情感教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會作者對黃山奇石的喜愛和贊美之情。拓展延伸：讓學(xué)生課后收集更多關(guān)于黃山奇石的資料，了解黃山的其他景觀，增強學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。重點和難點解析在本次部編版語文二年級上冊第9課《黃山奇石》的教學(xué)設(shè)計中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要重點關(guān)注的。對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，我強調(diào)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的融合。這是因為在語文教學(xué)中，我們不僅僅是要傳授給學(xué)生知識，更重要的是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法和情感態(tài)度，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗到語文的魅力。在教學(xué)難點與重點的設(shè)置上，我特別提出了生字詞的認(rèn)讀和理解，以及對課文內(nèi)容情感的把握。這是因為對于二年級的學(xué)生來說，生字詞的掌握是他們閱讀理解的基礎(chǔ)，而對課文內(nèi)容情感的把握則是他們理解文章深層含義的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我特別注重了情景引入和自主學(xué)習(xí)這兩個環(huán)節(jié)。通過播放黃山奇石的圖片和視頻，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在欣賞黃山的美麗景色中產(chǎn)生對知識的渴望。而自主學(xué)習(xí)則是我培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)習(xí)能力的重要方式，通過讓學(xué)生自主閱讀課文，我希望他們能夠培養(yǎng)起自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在板書設(shè)計上，我以簡潔明了的方式呈現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容，既能夠幫助學(xué)生對課文內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識，又能夠激發(fā)他們的想象力。對于作業(yè)設(shè)計，我除了布置了熟讀課文和用生字詞造句這兩個常規(guī)作業(yè)外，還特別增加了畫一畫你最喜歡的黃山奇石的作業(yè)，這是因為我希望通過這個作業(yè)能夠讓學(xué)生將所學(xué)的知識與自己的實際生活聯(lián)系起來，增強他們的實踐能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識到了在教學(xué)過程中對學(xué)生情感教育的引導(dǎo)的重要性，因此在今后的教學(xué)中，我將更加注重對學(xué)生情感的培養(yǎng)。同時，我也希望通過讓學(xué)生課后收集更多關(guān)于黃山奇石的資料，了解黃山的其他景觀，來拓寬他們的視野，增強他們對中國大好河山的熱愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，我盡量使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，讓他們更好地投入到課文中。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既能夠充分講解課文內(nèi)容，又能夠保證學(xué)生的實踐機會。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，通過他們的回答，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況，并給予及時的反饋。4.情景導(dǎo)入：我通過播放黃山奇石的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入黃山奇石的世界，讓他們在真實的情境中感受黃山奇石的美麗。教案反思：1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的教學(xué)目標(biāo)，使得整個教學(xué)過程有了明確的方向。2.教學(xué)難點與重點的設(shè)置：我準(zhǔn)確地把握了生字詞的認(rèn)讀和理解，以及對課文內(nèi)容情感的把握這兩個難點，通過有針對性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服了困難。3.教學(xué)過程的安排：我合理地安排了教學(xué)過程，通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、講解課文、朗讀練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。然而，我也意識到了自己在教學(xué)中存在的不足之處：1.對課文內(nèi)容情感的把握：在講解課文時，我沒有給予足夠的時間讓學(xué)生去體會和表達課文中的情感，導(dǎo)致部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入。2.課堂提問的深入性：在提問環(huán)節(jié)，我沒有提出更深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考，使得課堂討論的效果不夠理想。為了改進這些問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重對課文內(nèi)容情感的引導(dǎo)，并提出更深入的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后提升1.課后閱讀：題目：請閱讀一篇關(guān)于黃山奇石的短文，并簡要介紹文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的奇石景觀，包括猴子觀海、仙人指路和金雞叫天都三個小故事。文章描繪了黃山奇石的美麗景色，表達了作者對黃山奇石的喜愛和贊美之情。2.課后寫作：題目：請你以“我眼中的黃山奇石”為主題，寫一篇短文。答案：略。3.課后討論：題目：與家人或朋友分享你所了解的黃山奇石，討論黃山的奇石景觀給你們留下的印象。答案：略。4.課后實踐：