5.1 法不可違（課件） 2024-2025學年八年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版2024）

第二單元

遵守社會規(guī)則

第5課

做守法的公民第1框

法不可違教學目錄01學習目標02新課導入03學習任務04筆記整理05課堂小結06課堂練習政治認同：樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為，懂得依法規(guī)范自身行為。 道德修養(yǎng)：加強自身修養(yǎng)，逐步提高自我控制、杜絕不良行為的能力。 法治觀念：加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸，感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。 健全人格：逐步提高自覺按照法律要求規(guī)范自己活動的能力。 責任意識：樹立法律意識，增強守法觀念，做尊法學法守法用法的人。

學習目標導入根據(jù)學生的回答，老師總結：大鬧機場、旅游景區(qū)留言、地鐵上吃有氣味的食物……。這是一種不文明的行為。這些行為不僅僅是不文明的行為，實則已經觸犯了相關的法律，按照《治安管理處罰法》等，根據(jù)情節(jié)嚴重程度，是要被處以不同的罰款的，更嚴重的甚至面臨著刑事處罰?？梢姟斗ú豢蛇`》，今天就讓我們來了解什么是法律，什么是違法行為。

小勤家里生活比較困難，要強的他想通過勤工儉學減輕家里的負擔?？吹綋鞆U品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到派出所。思考：（1）小勤為什么會被送到派出所？這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事。不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。（2）這樣的事情可以避免嗎？小勤不懂法，做了違法行為。學習任務一

法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的準繩。1.法律的作用

法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。指引作用評價作用法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。那什么是違法呢？筆記整理一2.違法行為的含義、原因、分類。（1）含義：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。（3）違反法律的分類民事違法行為違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為。（如：欠債不還）行政違法行為刑事違法行為違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。（如：擾亂社會治安的行為）違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為。（如：故意殺人的行為）一個人如果缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情。（2）原因：筆記整理二

早上7點鐘，小李開車回店。因昨晚失眠，恍惚的他在十字路口處闖紅燈飛馳駛過。中午，小李收到了房東第三次催交當月房租的信息，小李轉帳一半租金給房東，并回復“我每天都早出晚歸，有一大半時間不在租房里，所以我只交一半租金！”后拒接房東電話。下午，房東來到店里追討房租，兩人爭執(zhí)起來，雙方很快從言語沖突發(fā)展到肢體接觸，就在兩人廝打時，小李拿起手中的水果刀失手刺向了房東……（1）闖紅燈妨礙交通安全，違反道路交通安全法。(行政違法行為)（2）沒有依法履行合同義務，是合同違約行為，違反民法典。(民事違法行為)（3）侵犯他人生命權，剝奪他人的生命，致使他人死亡，觸犯刑法。（刑事違法行為）觀察小李的一天，說一說小李的行為分別屬于哪一類的違法行為？《小李的一天》學習任務二包括對社會的危害程度不同點一般違法行為犯罪相同點民事違法行為行政違法行為刑事違法行為相對輕微最嚴重①都有社會危害性；②都是違法行為；③都要承擔法律責任。一般違法行為與犯罪的異同學習任務二民事違法行為要承擔民事責任。

民事責任包括停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產，恢復原狀，修理、重作、更換，繼續(xù)履行，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)模勒掌湟?guī)定。

行政違法行為要受行政制裁。

行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。相關鏈接學習任務二違法行為的分類民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為犯罪筆記整理三想一想，你自己或者身邊人做過這些事情嗎？

有人做過這些事情。例如：有的人強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物；有的人在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車投擲物品；等等。學習任務三生活中最常見的行政違法行為，是違反治安管理的行為52341妨害公共安全擾亂公共秩序具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為侵犯人身權利財產安全妨害社會管理相關鏈接學習任務三

我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。1.警惕常見的行政違法行為。

有人實施了這些行為，卻以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法。有人受到侵害后，不知道可以追究違法者的法律責任。鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)一半貨物。鏡頭二：照相館沒有經過他人同意，將其藝術照片展出，以招徠顧客。鏡頭三：出版社未經作者同意發(fā)表其作品。根據(jù)你的經驗，上述行為違法嗎？說說你的理由。是違法行為。鏡頭一侵犯了他人的財產所有權，給他人帶來財產上的損失；鏡頭二侵犯了他人的肖像權，對他人的人格尊嚴造成侵害；鏡頭三侵犯了他人的知識產權，挫傷了其創(chuàng)作作品的積極性。學習任務四

民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。

社會生活中，人們從事的最普遍的活動是民事活動，如購置財產、簽訂合同、勞動就業(yè)、經營創(chuàng)業(yè)、結婚等這些民事活動都是由民法來規(guī)范。2.警惕典型的民事違法行為。（1）民法的規(guī)范范圍。（2）典型的民事違法行為。筆記整理五（1）民事

權利財產權人身權物權債權繼承權生命權健康權姓名權肖像權名譽權隱私權婚姻自主權等。（2）合同，又稱契約，是由當事人協(xié)商達成一致意見而形成的協(xié)議。知識鏈接侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。學習任務五思考：怎樣避免自己或他人違法呢？遵章守法如何做到遵章守法？學習任務五3.遵章守法是社會和諧的保證。

（1）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。

（2）社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。筆記整理六課堂小結法不可違違法無小事警惕身邊的違法行為法律的社會作用違法行為的含義和分類區(qū)分一般違法行為與犯罪行政違法行為民事違法行為如何做到遵章守法課堂練習1.周某因侵害他人名譽被人民法院判處在媒體上公開賠禮道歉;某化工廠因污染環(huán)境被環(huán)保部門處以罰款、責令停業(yè)整頓。周某、某化工廠所受處罰的法律依據(jù)分別是（

）A.行政法律規(guī)范、民事法律規(guī)范B.行政法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范C.民事法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范D.民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范【解析】本題考查法律責任。周某被判處在媒體上公開賠禮道歉，其行為違反了民事法律規(guī)范;某化工廠被罰款、責令停業(yè)整頓，其行為違反了行政法律規(guī)范。D正確。2.遵章守法是社會和諧的保證。我們要做遵章守法的公民，就要（

）①認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為②分清是非，增強守法觀念③嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定④依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為A.①②④

B.②③④

C.①③④

4.①②③④3.遵守社會規(guī)則材料一：孫某在北京郊區(qū)野山游玩時發(fā)現(xiàn)一株美麗的小花，她用手機搜索確認了花的品種隨即將其采摘回家，還拍了照片并將照片發(fā)到社交平臺炫耀，結果警方很快找上門。原來這株花叫槭(qi)葉鐵線蓮，是國家二級野生保護植物。采集國家二級野生保護植物需要到有關部門辦理采集證，無證采集者涉嫌違反《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國野生植物保護條例》等法律規(guī)定。孫某被警方依法刑事拘留。材料二：陳某到黃山風景區(qū)游玩，自覺體力不錯，便萌生了挑戰(zhàn)黃山第三高峰天都峰的想法。而此時的天都峰正處于封閉輪休期，陳某無視景區(qū)設立的“禁止入內”告示牌，翻越欄桿攀登山峰。在被巡邏執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)后，陳某仍執(zhí)意前行，直至景區(qū)綜合執(zhí)法人員和民警將其帶離。依據(jù)《黃山風景名勝區(qū)管理條例》的相關規(guī)定，陳某受到罰款1000元的處訓。結合材料，運用所學知識，談談我們如何與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。3.【答案】孫某因無證采集國家二級野生保護植物觸犯刑法，屬于犯罪，應受到刑罰處罰;陳某無視景區(qū)規(guī)定，被罰款1000元，其行為屬于行政違法行為