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文檔簡介
數(shù)學(xué)廣角第1頁一、教材分析:
排列與組合思想方法不但應(yīng)用廣泛,而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識基礎(chǔ),同時(shí)也是人們在生活和科研中很主要知識。傳統(tǒng)教材中沒有單獨(dú)編排這部分內(nèi)容,相關(guān)這方面知識是新編試驗(yàn)教材新增設(shè)內(nèi)容之一。本套試驗(yàn)教材試圖在滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做一些努力和探索,把主要數(shù)學(xué)思想方法經(jīng)過學(xué)生日常生活中最簡單事例展現(xiàn)出來,并利用操作、試驗(yàn)、猜測等直觀伎倆處理這些問題。重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學(xué)思想方法,并初步培養(yǎng)學(xué)生有次序地、全方面地思索問題意識。
第2頁二、學(xué)情分析:
在日常生活中,有很多需要用排列組合來處理知識。如體育中足球、乒乓球比賽場次,密碼箱中密碼排列數(shù),電話機(jī)超出多少電話號碼就要升位等等。讓學(xué)生經(jīng)過活動來學(xué)習(xí),可采取學(xué)生獨(dú)立思索和合作探究方式教學(xué)。第3頁三、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單事物排列數(shù)和組合數(shù)。
2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律過程。
3、培養(yǎng)學(xué)生有序地全方面地思索問題意識。感受數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和用數(shù)學(xué)方法處理問題意識。
第4頁四、教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律過程。
教學(xué)難點(diǎn):初步了解簡單事物排列與組合不一樣。培養(yǎng)學(xué)生有次序地、全方面地思索。五、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:0—9數(shù)字卡片、
教師:多媒體課件。
第5頁六、教學(xué)過程:(一)、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣
。
播放“神州五號”發(fā)射圖片,學(xué)生談感想,暢想未來。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動情景——乘神州六號游數(shù)學(xué)廣角樂園。(二)、自主合作,探究新知。
學(xué)習(xí)數(shù)字排列、握手組合、衣服組合等內(nèi)容,讓學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生處理排列組合問題能力。(三)、拓展應(yīng)用,深入探究。
讓學(xué)生自主處理路線選擇、乒乓球比賽安排等生活問題,提升學(xué)生應(yīng)用能力。(四)、課堂延伸。
調(diào)查生活中數(shù)學(xué)導(dǎo)課探究應(yīng)用延伸第6頁/video/-10/15/content_1123805.htm寬帶實(shí)況第7頁
密碼:——————
密碼是這三個(gè)數(shù)字,選其中兩個(gè)組成兩位數(shù)。1、2、3第8頁恭喜!登陸成功。第9頁恭喜!登陸成功。第10頁數(shù)學(xué)廣角樂園數(shù)字樂園活動樂園游戲樂園第11頁
0——9里面是不是任意三個(gè)不一樣一位數(shù)字,都能排成6個(gè)兩位數(shù)呢?第12頁每兩人握一次手,3人一共要握幾次手?四個(gè)人呢?第13頁商場學(xué)校公園甲乙ABC從商場經(jīng)學(xué)校到公園有幾個(gè)走法?更多全套課件免費(fèi)下載:
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