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文檔簡介
為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作友情提醒:請家長不抽煙,將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)如有電話,請?jiān)谕饨勇牎跻唬?)班家長會(huì)第1頁尊敬各位家長:首先感激您們在百忙之中抽閑來參加今天家長會(huì),幫助并參加我們教育教學(xué)工作。教育是雙向,必須家庭和學(xué)校主動(dòng)配合才可能取得成效。在此,我代表初一(2)班全部學(xué)生和任課老師對在座家長表示感激!感激您們對我們工作支持與關(guān)心!第2頁
為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間聯(lián)絡(luò),相互交流學(xué)生在校及在家情況,方便老師能夠更有針對性實(shí)施教育,家長能夠更加好教育自己兒女做人與成材。我們努力+您關(guān)愛=孩子成功家長會(huì)目標(biāo)第3頁介紹班級情況
議程一第4頁教師介紹:語文:涂老師(班主任)數(shù)學(xué):何老師(高級教師、)英語:古老師(14班班主任)政治:盧老師歷史:熊老師生物:肖老師地理:涂老師第5頁學(xué)生基本情況1、基本情況介紹我班現(xiàn)有61名學(xué)生,其中男生31人,女生28人。當(dāng)前班級大部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成具備很好品質(zhì),愛勞動(dòng)守紀(jì)律、有禮貌、樂于助人、大方不計(jì)較。個(gè)別2-3個(gè)學(xué)生依然保留了小學(xué)期間上課愛說話不做作業(yè)、,課間追打、吃零食等壞習(xí)慣。第6頁我對學(xué)生了解沒有不想進(jìn)步學(xué)生也沒有只有缺點(diǎn)學(xué)生
我對教師了解沒有不希望學(xué)生進(jìn)步老師也沒有不想教好學(xué)生老師我對家長了解沒有不望子成龍家長也沒有不關(guān)愛孩子家長第7頁班級教學(xué)理念
1、客觀公平公正對待每一位學(xué)生2、不但追求學(xué)習(xí)成績,更重視學(xué)生個(gè)人品質(zhì)發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,教會(huì)學(xué)生做人3,不過分看重一時(shí)成績,重視腳踏實(shí)地,穩(wěn)中求進(jìn)第8頁總結(jié)階段性考試情況議程二第9頁期中考試成績分析喜:大部分同學(xué)成績都在進(jìn)步,英語,數(shù)學(xué)穩(wěn)定平穩(wěn),語文,政治較為優(yōu)異憂:很多同學(xué)偏科,造成總分不高,還有很多同學(xué)對歷史政治生物地理不夠重視,甚至有些同學(xué)還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,對老師和家長依賴太大,自主自覺性不較差第10頁全校排名進(jìn)步150名以上學(xué)生李海燕:進(jìn)步762名鄒俊豐:進(jìn)步466名余亞芝:進(jìn)步446名江苗苗:進(jìn)步406名劉天豪:進(jìn)步383名楊金龍:進(jìn)步348名宋熙:進(jìn)步290名胡坤:進(jìn)步286名周凱旋:進(jìn)步278名劉寓:進(jìn)步233名王鳴:進(jìn)步243名廖媛:進(jìn)步201名蘇智慧:進(jìn)步168名張宇如:進(jìn)步161名胡鑫森:進(jìn)步157名帥紫琦:進(jìn)步157名肖忠宇:進(jìn)步153名第11頁探討家庭教育議程四第12頁
有家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子未來吃飯好飯碗,俗話說得好:給金子不如傳授點(diǎn)金術(shù),再說你一生又能有給孩子多少金子。第13頁前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不但要一致行動(dòng),要向孩子提出一樣要求,而且要志同道合,抱著一致信念,一直從同一標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),不論在教育目標(biāo)上、過程上,還是伎倆上,都不要發(fā)生分歧”。我們努力+您關(guān)愛=孩子成功第14頁1、父母是孩子榜樣,你言傳身教對孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)有最直接影響。2、家長一定要關(guān)注孩子四個(gè)方面關(guān)注學(xué)習(xí)
關(guān)注生活
關(guān)注身體
關(guān)注精神多了解孩子學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績,而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。關(guān)注孩子內(nèi)心世界,尊重他們想法。多與孩子溝通交流,了解他們想法。第15頁家長代表講話劉寓家長與大家探討怎樣與進(jìn)入青春期兒女進(jìn)行溝通
宋熙家長與大家探討怎樣讓孩子養(yǎng)好行為習(xí)慣第16頁一、語言:愛說謊話、黑話、臟話及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。二、穿著:太過于時(shí)髦、暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)尤其將胸前兩個(gè)口子解開。三、外觀:發(fā)型怪異,常有外傷。孩子變壞前十項(xiàng)征兆第17頁四、行為:較為標(biāo)新立異,行蹤詭異不敢讓家人知道,長時(shí)間反鎖自己房門,且神色擔(dān)心。五、態(tài)度:易于激怒,情緒極端改變,常與家人賭氣或自暴自棄。六、作息:早出晚歸,常無故數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,夜間外出,去向不交代清楚。第18頁七、物品:有不良刊物、武器、藥品、空膠罐、香煙、酒類,甚至不明巨款或當(dāng)票。八、課業(yè):一下子成績一落千丈。常遲到早退、逃學(xué),讀書時(shí)間驟減。九、交友:有社會(huì)人士朋友,電話書信量突增,有朋友也不敢介紹給家人。十、習(xí)慣:有吸煙喝酒習(xí)慣,生活不正常,用錢需求量突增。第19頁需要家長配合事項(xiàng)議程五第20頁希望家長配合的事項(xiàng)家長天天檢驗(yàn)作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量1、天天對照學(xué)生作業(yè)記載本檢驗(yàn)作業(yè),檢驗(yàn)內(nèi)容:一是是否完成,二是完成是否定真。檢驗(yàn)完后在每項(xiàng)作業(yè)后打鉤,并在作業(yè)記載本上簽字。2、天天堅(jiān)持背誦英語30分鐘,看課外文章20分鐘。3、幫助孩子分析自己微弱學(xué)科,針對這一門功課,天天督促孩子對當(dāng)日錯(cuò)題進(jìn)行整理,并對錯(cuò)題記載本進(jìn)行檢驗(yàn),看孩子能否自己處理,對照孩子不停重復(fù)錯(cuò)誤家長能輔導(dǎo)進(jìn)行輔導(dǎo)。第21頁希望家長配合的事項(xiàng)家長經(jīng)常檢驗(yàn)作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量4、絕不能邊看電視邊做作業(yè)。提議從七點(diǎn)做到九點(diǎn)半:按語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史次序完成各科復(fù)習(xí)-作業(yè)-預(yù)習(xí)工作。(注意控制孩子各科作業(yè)時(shí)間,用時(shí)過長證實(shí)他不專心,在開小差;)第22頁希望家長配合的事項(xiàng)上網(wǎng)問題若家里有電腦而且上網(wǎng),周一至周五不允許上網(wǎng),雙休日天天最多1小時(shí),并要了解上網(wǎng)內(nèi)容,對于游戲及不良網(wǎng)站要果斷給予抵制。下一階段,班主任、家長及孩子簽署上網(wǎng)條約,如有違反,果斷斷網(wǎng)。家里假如沒有電腦或沒上網(wǎng),現(xiàn)在不要買電腦或上網(wǎng)。
果斷抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧!
第23頁希望家長配合的事項(xiàng)與老師經(jīng)常性溝通
工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多與班主任和各科任老師聯(lián)絡(luò),及時(shí)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L不了解自己孩子在校情況才發(fā)生.第24頁希望家長配合的事項(xiàng)孩子生活1、吃好早飯。不吃早餐會(huì)降低大腦功效,影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低,會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙,產(chǎn)生頭暈、注意力不集中,記憶力減退,易疲勞,甚至影響大腦功效,造成智力下降。2、喝水問題。買一個(gè)好一些水壺,從家里帶水或在學(xué)校接水,不買不喝礦泉水、可樂等飲料。3、校服。天天必須穿校服。無須給他準(zhǔn)備校褲以外褲子,不帶配飾,不穿奇裝異服。4、頭發(fā)。男生不留長發(fā),女生頭發(fā)越簡單越好第25頁5、手機(jī)。不要給孩子買手機(jī),假如已買,馬上收回。6、控制孩子零用錢。7、孩子因生病或其它原因不能到校上課,提前電話請假。8、上下課時(shí)間,早晨7:30之前到校,12點(diǎn)放學(xué),中午2:00上課,下午5點(diǎn)放學(xué)中午12:20-1:30是平靜校園時(shí)間,學(xué)生不能進(jìn)入校園,注意掌握控制學(xué)生進(jìn)出家門時(shí)間9、請注意自己言談,尤其不要在孩子面前批判任何一位老師,你一句批判會(huì)使我們?nèi)颗θΡM棄第26頁家長與各科老師交流議程六第27頁
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大、不可估量潛力。假如我們能與他
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