Unit 5 Into the wild Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit5IntothewildDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit5“Intothewild”主題下的“Developingideas”部分。本部分主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)與野生動(dòng)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：wildlife,endangeredspecies,conservationefforts等。

2.通過(guò)閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)，了解關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)背景信息。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行討論和寫(xiě)作，提出保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀、聽(tīng)力活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是提高他們準(zhǔn)確使用與野生動(dòng)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)背景信息，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下環(huán)保觀念的理解，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與動(dòng)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，但可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的環(huán)保概念較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)可能有一定的興趣，尤其是那些對(duì)動(dòng)物保護(hù)有濃厚興趣的學(xué)生。他們可能具備一定的閱讀和聽(tīng)力能力，但在批判性思維和創(chuàng)造性思維方面可能需要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡積極參與討論，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜概念的理解和運(yùn)用，批判性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，以及跨文化交際能力的提升。此外，一些學(xué)生可能在聽(tīng)力理解方面存在困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)妮o助和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版（2019）必修第一冊(cè)課本、練習(xí)冊(cè)和相關(guān)閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于野生動(dòng)物的圖片和圖表，展示不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境，以及一些關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短視頻，展示保護(hù)措施和成功案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織一次關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，如野生動(dòng)物模型、保護(hù)設(shè)施等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和討論的氛圍。可以將教室分為幾個(gè)區(qū)域，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在討論區(qū)設(shè)置一些舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)區(qū)域，設(shè)置實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)必要的學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，如在線閱讀材料、互動(dòng)討論區(qū)等。為學(xué)生提供登錄賬號(hào)和密碼，確保他們能夠順利使用學(xué)習(xí)平臺(tái)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如白板、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體展示和教學(xué)互動(dòng)。確保這些設(shè)備的正常運(yùn)行，并提前進(jìn)行測(cè)試。

7.教學(xué)指導(dǎo)材料：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)材料，如教學(xué)計(jì)劃、教案、測(cè)試題等。這些材料應(yīng)該詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)估方式，以便教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)估。

8.學(xué)生作業(yè)和評(píng)估材料：準(zhǔn)備一些學(xué)生作業(yè)和評(píng)估材料，如課后作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等。這些材料應(yīng)該與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題“Intothewild”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本概念和背景知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的真實(shí)案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生就保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法進(jìn)行討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：通過(guò)案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)詳細(xì)講解和小組討論，幫助學(xué)生深入理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：通過(guò)課后作業(yè)，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能；通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式；通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生需要掌握與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯，如wildlife,endangeredspecies,conservationefforts等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯表達(dá)相關(guān)概念。

2.野生動(dòng)物保護(hù)的背景信息：學(xué)生需要了解關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的一些背景信息，如為什么野生動(dòng)物需要保護(hù)，保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，以及目前野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀等。

3.保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法：學(xué)生需要了解并掌握一些保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法，如建立自然保護(hù)區(qū),禁止非法捕獵等，并能夠就這些措施和方法進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.討論和寫(xiě)作技巧：學(xué)生需要通過(guò)討論和寫(xiě)作活動(dòng)，提高自己的討論和寫(xiě)作技巧，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出有深度的見(jiàn)解。

5.跨文化交際能力：學(xué)生需要了解不同文化背景下對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的觀念和做法，提高自己的跨文化交際能力，能夠與不同文化背景的人有效地進(jìn)行交流和溝通。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀一些與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的文章，如《野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》、《保護(hù)野生動(dòng)物的意義》等，幫助學(xué)生更深入地了解野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：推薦觀看一些關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《野性非洲》等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受野生動(dòng)物的生活現(xiàn)狀和保護(hù)的重要性。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀和觀看視頻，進(jìn)一步了解野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-思考問(wèn)題：在閱讀和觀看視頻的過(guò)程中，學(xué)生需要思考一些問(wèn)題，如野生動(dòng)物保護(hù)的重要性、保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法等，并記錄自己的思考和感悟。

-分享成果：學(xué)生可以將自己的閱讀和觀看成果，如筆記、感想、思考等，分享到學(xué)習(xí)平臺(tái)上，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

-解答疑問(wèn)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到在課堂活動(dòng)中，學(xué)生的參與度和積極性較高，這表明我對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)是成功的。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論和寫(xiě)作方面存在困難，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ο嚓P(guān)的背景知識(shí)和詞匯。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的背景知識(shí)介紹和詞匯練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。

其次，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生感到困惑。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重課堂的節(jié)奏和學(xué)生的反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂的進(jìn)度。

此外，我注意到學(xué)生在小組討論中，有些小組表現(xiàn)出色，而有些小組則顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樾〗M成員之間的溝通和合作存在問(wèn)題。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的溝通和合作技能，通過(guò)一些特定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的這些技能。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，以及保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠清晰地看到本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵信息，有助于他們更好地理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書(shū)設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)部分：

-野生動(dòng)物保護(hù)的詞匯和表達(dá)方式

-保護(hù)野生動(dòng)物的重要性

-保護(hù)野生動(dòng)物的措施和方法

每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，讓學(xué)生能夠一目了然地了解每個(gè)部分的內(nèi)容。同時(shí)，每個(gè)部分的內(nèi)容都按照邏輯順序排列，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)部分之間的關(guān)系