15堅(jiān)持才會(huì)有收獲 （教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”這一主題，使學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)在生活中堅(jiān)持正確的道德行為，培養(yǎng)面對困難不放棄、勇于克服的精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對他人和集體產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，做到知法、守法、用法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生理解“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的含義，認(rèn)識到堅(jiān)持對于個(gè)人成長的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生面對困難不放棄、勇于克服的精神，學(xué)會(huì)在生活中堅(jiān)持正確的道德行為。

（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對他人和集體產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（4）使學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)，做到知法、守法、用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解堅(jiān)持的意義，并將堅(jiān)持的精神融入到日常生活中。

（2）如何讓學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對他人和集體產(chǎn)生的影響，并在實(shí)際生活中體現(xiàn)出來。

（3）如何讓學(xué)生理解并掌握法律法規(guī)，使其在日常生活中能夠自覺遵守。

（4）如何采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高其法治意識、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解、闡述“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的主題，使學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，掌握面對困難不放棄、勇于克服的精神。

（2）案例分析法：教師通過呈現(xiàn)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物如何通過堅(jiān)持取得成功，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論，分享各自對“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的理解和感悟，互相啟發(fā)，共同提高。

（4）實(shí)踐操作法：教師組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、游戲等，使學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)堅(jiān)持的意義，培養(yǎng)面對困難的勇氣和毅力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過播放一段關(guān)于堅(jiān)持的短片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考堅(jiān)持的重要性。

（2）新課講授：教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的主題，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持的意義。

（3）案例分析：教師呈現(xiàn)典型案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例中人物的堅(jiān)持精神及其對成功的影響。

（4）互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、游戲等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)堅(jiān)持的意義，培養(yǎng)堅(jiān)持的精神。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生明確堅(jiān)持的重要性，并在日常生活中踐行。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、案例及活動(dòng)指導(dǎo)，方便學(xué)生理解和參與。

（2）視頻：教師選用有關(guān)堅(jiān)持的短片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受堅(jiān)持的意義。

（3）在線工具：教師運(yùn)用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、互動(dòng)交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是堅(jiān)持嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于堅(jiān)持的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受堅(jiān)持的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹堅(jiān)持的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解堅(jiān)持的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解堅(jiān)持的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹堅(jiān)持的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.堅(jiān)持案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解堅(jiān)持的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的堅(jiān)持案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解堅(jiān)持的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用堅(jiān)持解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論堅(jiān)持的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與堅(jiān)持相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對堅(jiān)持的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括堅(jiān)持的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用堅(jiān)持。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于堅(jiān)持的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《堅(jiān)持的力量》：一本關(guān)于堅(jiān)持的故事集，收錄了許多堅(jiān)持不懈取得成功的人物故事。

-《堅(jiān)持的心理學(xué)》：一本介紹堅(jiān)持心理學(xué)的書籍，深入探討了堅(jiān)持的內(nèi)在機(jī)制和心理因素。

-《堅(jiān)持的實(shí)踐指南》：一本指導(dǎo)如何在生活中堅(jiān)持并取得成就的實(shí)踐手冊，提供了實(shí)用的技巧和方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中閱讀推薦的材料，進(jìn)一步深入了解堅(jiān)持的重要性和方法。

-學(xué)生可以選取一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行深入的探究和研究，并撰寫一篇研究報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試應(yīng)用堅(jiān)持的技巧和方法，制定一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)，并持續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)。

3.實(shí)踐項(xiàng)目

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)堅(jiān)持的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以加入學(xué)校的興趣小組或俱樂部，通過參與活動(dòng)和項(xiàng)目，培養(yǎng)堅(jiān)持的精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.家長參與

-家長可以與孩子一起閱讀推薦的材料，共同探討堅(jiān)持的重要性和方法。

-家長可以鼓勵(lì)孩子在家中開展自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，提供必要的支持和指導(dǎo)。

5.線上資源

-學(xué)生可以訪問學(xué)?；蚬矆D書館的電子資源，查找與堅(jiān)持相關(guān)的閱讀材料和學(xué)術(shù)文章。

-學(xué)生可以加入線上學(xué)習(xí)平臺或論壇，與其他同學(xué)一起交流和分享關(guān)于堅(jiān)持的心得和經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題

題型示例：堅(jiān)持就是勝利。（判斷對錯(cuò)）

答案：錯(cuò)誤。堅(jiān)持是取得勝利的重要因素之一，但勝利還需要其他因素的支持，如策略、能力、機(jī)遇等。

2.案例分析題

題型示例：小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，找到合適的學(xué)習(xí)方法，尋求老師和同學(xué)的幫助，保持積極的態(tài)度。

3.小組討論題

題型示例：你的小組討論一下，堅(jiān)持的意義是什么？

答案：堅(jiān)持的意義在于培養(yǎng)不輕易放棄的精神，鍛煉意志力，提高解決問題的能力，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

4.應(yīng)用題

題型示例：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)堅(jiān)持計(jì)劃，以幫助你在接下來的一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成早起的習(xí)慣。

答案：堅(jiān)持計(jì)劃可以包括設(shè)定早起的目標(biāo)時(shí)間、制定早起的活動(dòng)安排、設(shè)置提醒機(jī)制、以及每周末的自我評估等。

5.作文題

題型示例：寫一篇作文，描述一次你堅(jiān)持并最終取得成功的經(jīng)歷。

答案：這篇作文應(yīng)該包括堅(jiān)持的過程、遇到的挑戰(zhàn)、如何克服這些挑戰(zhàn)，以及最終的成功體驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

作業(yè)示例：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于堅(jiān)持的短文，分享自己在生活中堅(jiān)持的一個(gè)經(jīng)歷和感悟。

（2）作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如堅(jiān)持的意義、堅(jiān)持的方法和技巧等。

作業(yè)示例：請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)堅(jiān)持計(jì)劃，以幫助自己在接下來的一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

（3）作業(yè)應(yīng)具有一定的實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的堅(jiān)持精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。

作業(yè)示例：請學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的興趣愛好，制定一個(gè)長期的堅(jiān)持計(jì)劃，并記錄堅(jiān)持的過程和收獲。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

反饋示例：在批改學(xué)生的堅(jiān)持計(jì)劃作業(yè)時(shí)，教師可以指出計(jì)劃的具體優(yōu)點(diǎn)和不足之處，如計(jì)劃的合理性、實(shí)施的可行性等，并給出改進(jìn)的建議。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和評估，讓學(xué)生能夠意識到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

反饋示例：在反饋學(xué)生的堅(jiān)持經(jīng)歷作業(yè)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己在堅(jiān)持過程中取得的進(jìn)步和面臨的挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生自己提出改進(jìn)的建議。

（3）提供具體的改進(jìn)建議和資源，幫助學(xué)生克服作業(yè)中的困難和問題。

反饋示例：在批改學(xué)生的堅(jiān)持計(jì)劃作業(yè)時(shí)，教師可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如堅(jiān)持的技巧和方法的文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

3.作業(yè)修改與再次提交

（1）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行作業(yè)的修改，以提高作業(yè)的質(zhì)量。

（2）設(shè)定一個(gè)作業(yè)修改的截止日期，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改。

（3）在截止日期后，對學(xué)生的修改作業(yè)進(jìn)行再次批改和反饋。教學(xué)反思與改進(jìn)在這次關(guān)于“堅(jiān)持才會(huì)有收獲”的課程中，我意識到在教學(xué)過程中存在一些需要改進(jìn)的地方。首先，我在講解堅(jiān)持的意義時(shí)，可能沒有充分地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

其次，我在講解堅(jiān)持的方法和技巧時(shí)，可能沒有提供足夠的實(shí)例和案例。這導(dǎo)致學(xué)生在理解和應(yīng)用這些方法和技巧時(shí)可能存在困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)例和案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些方法和技巧。

再次，我在布置作業(yè)時(shí)，可能沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和能力。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生感到困難或無法完成作業(yè)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力，布置更加適合他們的作業(yè)。

最后，我在反饋學(xué)生的作業(yè)時(shí)，可能沒有提供足夠的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)感到困惑或失去動(dòng)力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地提供指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識點(diǎn)：堅(jiān)持的意義、堅(jiān)持的方法和技巧、堅(jiān)持的重要性。

詞：堅(jiān)持、努力、成功、目標(biāo)、挑戰(zhàn)。

句：堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵，需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，尋找合適的方法和技巧，堅(jiān)持不懈地努力。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

重點(diǎn)知識點(diǎn)：堅(jiān)持的意義、堅(jiān)持的方法和技巧、堅(jiān)持的重要性。

詞：堅(jiān)持、努力、成功、目標(biāo)、挑戰(zhàn)。

句：堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵，需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，尋找合適的方法和技巧，堅(jiān)持不懈地努力。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了

重點(diǎn)知識點(diǎn)：堅(jiān)持的意義、堅(jiān)持的方法和技巧、堅(jiān)持的重要性。

詞：堅(jiān)持、努力、成功、目標(biāo)、挑戰(zhàn)。

句：堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵，需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，尋找合適的方法和技巧，堅(jiān)持不懈地努力。

4.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)