幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)5篇

———幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)5篇幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)篇120xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、教育任務(wù)：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了、基礎(chǔ)，為培養(yǎng)一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的.緊要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的緊要手段二、教學(xué)內(nèi)容分析：大班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的緊要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包含：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等三、教學(xué)目標(biāo)：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂本領(lǐng)。3、發(fā)展幼兒的感知覺。4、能獨(dú)立的，有神色的唱歌。5、音樂活動中幼兒的參加探究、表演、動手實踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往本領(lǐng)具有樂觀的作用。7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。四、教學(xué)措施：1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的樂觀性。2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3、樂觀參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。五、活動布置如下：第一周小星星第二周英語歌曲字母abc第三周雨點(diǎn)沙沙第四周蘭花草第五周復(fù)習(xí)前四周歌曲第六周找伙伴第七周粉刷匠第八～九周螢火蟲第十一周冬冬是個膽小鬼媽媽的吻第十二周復(fù)習(xí)之前歌曲，音樂游戲第十三周小兔子乖乖第十四周欣賞友情地久天長（一）音樂游戲第十五周畢業(yè)歌（一）友情天長地久第十六周螢火蟲（幼兒進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編）第十七至十九周畢業(yè)歌（二）總復(fù)習(xí)幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)篇2一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)得數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣珍惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好本身的學(xué)具。二、游戲式的教學(xué)活動在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“自動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的本領(lǐng)為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下打開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累充分的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成自動探究，努力探求知識的興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變動萬千的方塊學(xué)具特別感興趣，我充分捉住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需教授的知識打開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知本領(lǐng)。而且在活動中我重視加強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作本領(lǐng)和自動自學(xué)的本領(lǐng)。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了本身解決問題的本領(lǐng)，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、緊密的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場合，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其緊要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不但不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別重視與家長溝通，爭取家長的搭配。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)本領(lǐng)發(fā)展歡迎您。本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好?？梢?，緊密的家長工作取得了肯定的成效。四、取得的成績1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感興趣，知道數(shù)學(xué)與本身生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并樂意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，信任本身的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們自動自學(xué)的本領(lǐng)提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領(lǐng)，具有創(chuàng)造思考的本領(lǐng)、邏輯推理的本領(lǐng)，有探新的猛烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)篇3時間飛逝，這個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首走過的路充分艱辛。望著極多鮮花和那豐碩果實，早己洗去往日的疲乏和辛苦。在此，就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。一、政治思想本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，能明確教育目的，端正態(tài)度，關(guān)懷幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時期，銜接過渡的成功與否對學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定本身的教學(xué)思路。上課時，從幼兒的實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。三、保育、安全工作本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動的時候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒順利度過最終學(xué)期。四、不足及努力方向：思本身，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不絕努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。我會更加刻苦，樂觀向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)篇4本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園引導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，認(rèn)真研討《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，漸漸培養(yǎng)駕馭教材的本領(lǐng)。我們在園內(nèi)樂觀營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵從互動式原則，鼓舞老師自動參加學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合本身的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表本身的見解，溝通看法，最終形成共識。鼓舞老師認(rèn)真研討《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們樂觀為每一位老師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)得。二、開展園本化培訓(xùn)優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革，樂觀創(chuàng)新，以模范、模范的`教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖本身的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫忙老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，加強(qiáng)良好社會效應(yīng)新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽閑前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦仿佛活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。為開展順利，老師必需與家長有更緊密的溝通；老師在整個過程中不但是合、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不絕探究，不絕提高，不絕進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園大班教學(xué)月總結(jié)篇5本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計劃和布置，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫡泵?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。本學(xué)期取得的成績：（一）、教育教學(xué)方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況訂立了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)，使主題活動開展的特別有心義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、構(gòu)成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、察看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的緊要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別引導(dǎo)，力爭使每個孩子提高防范疾病的本領(lǐng)。（二）、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不止是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。（三）、家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)嵴\接待家長，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。重要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面對特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伙伴在幼兒園的情緒變動，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的察看。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變動”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ樟?，有時是我們自動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時間給家長給他打個電話，以誠相待，所以幼兒園舉辦的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得回到家中長們的大力支持和充分確定，滿意率都實現(xiàn)95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！（四）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒本領(lǐng)的多方面的發(fā)展，我班老師不絕的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動料子。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的料子。（五）、班級管理我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶然會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很珍惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能定時完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的搭配，使我順利完成班級管理工作。時間過得飛速，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，本組老師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休息調(diào)養(yǎng)了較長時間，才到園上班。針對實際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，常常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐課、活動等，取長補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班班級組開展的工作包含常規(guī)教研和專題教研兩個方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：一、常規(guī)教研：在開學(xué)初，我們班級組的6位老師大家共同分析了各班老師和孩子的實際情況，并依據(jù)各自的情況從而訂立了符合我們本班級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著樂觀認(rèn)真、相互學(xué)習(xí)、探究的態(tài)度開展工作。1、每位老師都樂觀認(rèn)真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課，而且在教研會上鼓舞每位老師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把本身在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不方便于老師引導(dǎo)孩子洗手、擦手及取放杯子，老師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的老師提出問題時，其余的老師均樂觀的為她們出謀劃策，幫她們想方法，最終終于找到解決問題的方法，即每周選兩名孩子當(dāng)班長，幫助老師提示洗手的孩子，而老師則引導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師引導(dǎo)不過來容易顯現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過察看場合，討論哪個地方更合適，最終幫忙他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的老師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容予以看法和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎(chǔ)。2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新老師教學(xué)活動看評的觀摩看評，推動并促進(jìn)班級間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包含早操，新老師教學(xué)活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，相互之間取長補(bǔ)短，并訂立出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實施。如開學(xué)初抓的一個重點(diǎn)工作：早操活動，在進(jìn)行初次觀摩時，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有相互溝通的機(jī)會進(jìn)行聯(lián)合早操活動，而學(xué)前班的場合顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改方法，通過這樣，三個班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商討整改方案，我們加添了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變動，孩子做操的樂觀性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改看法——再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了肯定進(jìn)步。新老師楊珍妮為我們供應(yīng)了應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們察看收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭替換本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省的感受，而且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名老師都發(fā)表看法，全都認(rèn)為，她的選材比較好平常很少開展。這種形式能特別好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的試驗。3、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動。為豐富孩子的生活，我班級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現(xiàn)出了特別高的樂觀和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時了解和察看，并自動樂觀的參加進(jìn)來。二、專題教研本期，我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增長家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進(jìn)行