小班《水果寶寶》教案7篇

———小班《水果寶寶》教案7篇小班《水果寶寶》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官本領(lǐng)。2、樂(lè)意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享本身的心得。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？2、果汁的味道一樣嗎？小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼兒依據(jù)水果汁找伙伴，這些果汁是用什么做成的呢？（水果）老師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。（蘋(píng)果、蘋(píng)果汁，梨、梨汁）小結(jié)：水果是果汁的好伙伴，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……這些果汁是用什么做成的？說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的`名稱。1、實(shí)物配對(duì)老師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣裳的顏色就能知道橙汁是橙的好伙伴。2、老師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好伙伴是誰(shuí)？（分別出示西瓜、獼猴桃）誰(shuí)是這杯綠果汁的好伙伴呢？為什么？說(shuō)說(shuō)本身的理由。1）西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好伙伴。2）獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好伙伴。3、到底誰(shuí)是它的伙伴呢？讓我們來(lái)試一試。4、老師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好伙伴不止單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。三、請(qǐng)幼兒依據(jù)水果粉的顏色來(lái)找伙伴。1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好伙伴是誰(shuí)嗎？為什么？2、它的顏色看上去像厘的顏色，所以你們都猜是梨的好伙伴。用什么方法才略知道它是誰(shuí)的好伙伴呢？3、老師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料，請(qǐng)幼兒嘗一嘗。小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好伙伴?；顒?dòng)反思：整節(jié)活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主進(jìn)行創(chuàng)編，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)由易到難，活動(dòng)中營(yíng)造了有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編，真正讓幼兒成為活動(dòng)的發(fā)展性主體。小班《水果寶寶》教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得紙的正反面，學(xué)習(xí)在紙的反面均勻地抹膠水，在果樹(shù)上粘貼各種水果。2、依據(jù)畫(huà)紙和同伴的粘貼位置，初步試驗(yàn)將水果圖片貼在合理的位置上。3、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，感受作品的顏色美。活動(dòng)準(zhǔn)備：果樹(shù)，各種水果、膠水活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》，感知秋天的水果。師：小伙伴，秋天到了，果樹(shù)林結(jié)滿了紅蘋(píng)果，讓我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧。師：果樹(shù)林除了蘋(píng)果還有什么呢？它們是什么顏色的？讓我們?nèi)フ徽?。二、察看大?shù)，激發(fā)幼兒的興趣。師：這是什么？樹(shù)上有什么？秋天到了，大樹(shù)媽媽的身體會(huì)有什么變動(dòng)呢？啟發(fā)引導(dǎo)幼兒讓大樹(shù)媽媽的身上結(jié)出很多的水果寶寶。三、學(xué)習(xí)粘貼的方法。示范：在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻抹上膠水，輕輕貼在大樹(shù)綠色的樹(shù)冠上壓一壓，蘋(píng)果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在一起。四、呈現(xiàn)作品，共享豐收的喜悅。師：小伙伴，你們看果樹(shù)上的果實(shí)成熟了，果樹(shù)媽媽的心情是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的歡樂(lè)和幫忙他人的幸福感。聽(tīng)音樂(lè)摘果子游戲。小班《水果寶寶》教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的歡樂(lè)。2、樂(lè)于試驗(yàn)仿編兒歌。3、喜愛(ài)欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。4、了解兒歌的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《火車開(kāi)啦》伴奏聲音2、幼兒水果圖片人手一個(gè)老師西瓜頭飾一個(gè)3、ppt背景音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容難點(diǎn)：仿編兒歌活動(dòng)過(guò)程：一、以游戲進(jìn)入情境，熟識(shí)兒歌內(nèi)容（一）先聽(tīng)聲音1、聽(tīng)!這是什么聲音？（播放火車音效）誰(shuí)開(kāi)過(guò)來(lái)了？2、是火車開(kāi)過(guò)來(lái)了（邊說(shuō)邊出示火車）。原來(lái)是西瓜爺爺開(kāi)著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺您好!）3、老師邊說(shuō)邊有節(jié)奏的拍手做動(dòng)作：西瓜爺爺開(kāi)火車，卡嚓卡嚓去旅行。4、卡嚓卡嚓是什么聲音？（開(kāi)火車的聲音）那旅行是什么意思？（二）蘋(píng)果1、西瓜爺爺要去旅行，他還請(qǐng)了其他水果寶寶，我們來(lái)看看它都請(qǐng)了誰(shuí)？2、（出示蘋(píng)果）蘋(píng)果寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧。3、我們用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧，蘋(píng)果蘋(píng)果上火車，卡嚓卡嚓去旅行我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。（師幼一同說(shuō)）我們來(lái)看看蘋(píng)果寶寶有沒(méi)有上火車。（出示ppt蘋(píng)果上火車）（三）香蕉1、現(xiàn)在又是哪個(gè)水果寶寶呢？（出示香蕉）誰(shuí)會(huì)用剛剛好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)香蕉寶寶上火車？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)（2個(gè)，2個(gè)以后一起來(lái)）3、那接下來(lái)會(huì)是誰(shuí)上火車呢？（請(qǐng)幼兒猜一猜），原來(lái)是葡萄（出示葡萄）4、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)葡萄上火車。（請(qǐng)個(gè)別幼兒2個(gè)幼兒后集體一起來(lái)）二、完整欣賞兒歌（一）西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，它可愉快了，它一愉快就給我們念了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。老師邊拍手做動(dòng)作邊念：西瓜爺爺開(kāi)火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ昕ú量?，水果寶寶去旅行。（二）好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開(kāi)的火車，一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎？（師幼一起來(lái)第一次完整朗誦兒歌）我看到很多小伙伴已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？（幼兒第二次完整朗誦兒歌）三、仿編兒歌（一）咦，你們看，還有一節(jié)車廂空著呢，（出示問(wèn)號(hào)）誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶上火車？你想請(qǐng)誰(shuí)上火車？那你會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)它上火車嗎？（依據(jù)幼兒的回答出示水果，請(qǐng)3個(gè)幼兒）（二）西瓜爺爺真愉快，小伙伴們這么能干，它說(shuō)要給你們每人一種水果，就在你們的小椅子下面，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕撿起來(lái)，掛在胸前。1、看看你的.是什么水果？什么形狀的？長(zhǎng)得象什么？（蘋(píng)果）2、還有誰(shuí)拿到的和它是一樣的。誰(shuí)還拿到其他水果寶寶的？（香蕉）3、還有誰(shuí)拿到的是和他一樣的？誰(shuí)拿到的是不一樣的？（葡萄）4、誰(shuí)拿到的是不一樣的？和大家看看。還有誰(shuí)是不一樣的？（草莓）四、游戲"水果寶寶去旅行"1、現(xiàn)在我來(lái)做西瓜爺爺，請(qǐng)你們這些可愛(ài)的水果寶寶去旅行，我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶上來(lái)去旅行，小耳朵可要聽(tīng)認(rèn)真了。2、圍場(chǎng)合一周下場(chǎng)（播放音樂(lè)）教學(xué)反思：本次活動(dòng)是一次語(yǔ)言活動(dòng)，重要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。這個(gè)活動(dòng)中，幼兒的樂(lè)觀性比較高，開(kāi)始部分，我用一個(gè)聲音引起幼兒的興趣，讓幼兒料想是什么聲音。在基本部分中，幼兒也能跟著我念兒歌，師幼互動(dòng)氣氛不錯(cuò)。但是也存在著不足，在中心部分讓幼兒說(shuō)有哪些水果寶寶的時(shí)候，幼兒說(shuō)出來(lái)的不多，我沒(méi)能夠做出更好的引導(dǎo)。在結(jié)束部分，玩開(kāi)火車游戲的時(shí)候，原來(lái)設(shè)計(jì)好的一邊念兒歌一邊開(kāi)火車離開(kāi)，課件音樂(lè)沒(méi)有準(zhǔn)備充分導(dǎo)致沒(méi)有把兒歌念完整。在下次教學(xué)活動(dòng)中，要做好充分的準(zhǔn)備。小班《水果寶寶》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：能夠理解并學(xué)會(huì)兒歌內(nèi)容。能夠用固定句式仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備：兒歌圖片、兒歌音頻及伴奏。紙面教具：小火車1輛和水果若干（幼兒每人一份）。活動(dòng)過(guò)程：播放火車音頻，引導(dǎo)幼兒判別聲音，導(dǎo)入主題。這是什么聲音呢？沒(méi)錯(cuò)，這是火車的聲音。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)火車的聲音吧。播放兒歌音頻第一句，導(dǎo)入故事。是誰(shuí)開(kāi)著火車來(lái)了？火車的聲音是什么樣的？西瓜爺爺開(kāi)火車去做什么？播放ppt，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)后逐句引出兒歌內(nèi)容，并率領(lǐng)幼兒模仿學(xué)習(xí)。西瓜爺爺還邀請(qǐng)了很多水果寶寶去旅行。我們來(lái)看看都有誰(shuí)呢？誰(shuí)來(lái)了？西瓜爺爺是怎么邀請(qǐng)水果寶寶的？我們一起認(rèn)真聽(tīng)。小伙伴們也學(xué)著西瓜爺爺來(lái)邀請(qǐng)水果寶寶吧，一起說(shuō)說(shuō)吧。播放完整兒歌，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)習(xí)。西瓜爺爺請(qǐng)了這么多水果寶寶一起去旅行，它可愉快了。西瓜爺爺一愉快就喜愛(ài)念兒歌，小伙伴再來(lái)聽(tīng)一遍這首好聽(tīng)的兒歌《水果寶寶去旅行》吧。出示圖片及兒歌伴奏，同幼兒一起看圖唱出兒歌。小伙伴這首兒歌好聽(tīng)嗎？我們一起看著西瓜爺爺開(kāi)火車的`圖片，唱出這首兒歌吧。小伙伴真棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小伙伴們上來(lái)和老師一起唱兒歌。誰(shuí)樂(lè)意？出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。小伙伴們你還想請(qǐng)什么水果上火車??？要怎么邀請(qǐng)它呢？出示紙面教具小火車和水果，引導(dǎo)幼兒將水果貼在火車上，然后依據(jù)所貼的圖片，仿編兒歌?，F(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一些水果寶寶，你要用神奇的膠棒把本身喜愛(ài)的水果請(qǐng)上火車一起去旅行。誰(shuí)貼好了？學(xué)著西瓜爺爺唱一唱你邀請(qǐng)的水果寶寶吧。小班《水果寶寶》教案篇5目標(biāo)：1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等）。2．布袋、人手一只小盆。過(guò)程：1．游戲：摸摸是什么將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。提問(wèn)：你摸到的是什么2．討論：吃水果的好處。知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂美麗亮。3．給水果寶寶洗個(gè)澡。幼兒察看水果表面。了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才略吃。老師和幼兒共同洗水果。洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。建議：1．可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。2．與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。評(píng)價(jià)：對(duì)洗水果感興趣，樂(lè)意動(dòng)手洗水果。幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果目標(biāo)：練習(xí)在高15―20厘米的斜坡上走上走下。準(zhǔn)備：場(chǎng)合上用木板架起最高點(diǎn)離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。過(guò)程：1．幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。2．游戲開(kāi)始，老師說(shuō)：“今日我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車?！崩蠋煆呐蓬^開(kāi)始摸一下每個(gè)幼兒的.手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后，老師說(shuō)：“開(kāi)始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開(kāi)汽車扶方向盤(pán)的動(dòng)作，必需一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來(lái)回運(yùn)輸水果，嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。小班《水果寶寶》教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1．知道幾種常見(jiàn)水果的顏色及外形特征。2．試驗(yàn)從整體到局部察看常見(jiàn)的水果，提高察看本領(lǐng)。3．樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)本身的察看和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．五棵自制大樹(shù)（一面有水果的影子，一面有多種顏色底板紙），魔術(shù)盒2個(gè)、桔子若干。2．供幼兒操作用的蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果塑封圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣師：今日，水果樂(lè)園的阿姨請(qǐng)我們小伙伴們?nèi)プ隹?，高興嗎？我們啟程吧?。ㄒ魳?lè)中幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）（二）水果寶寶找顏色1．出示透亮蘋(píng)果卡片，師幼共同給蘋(píng)果寶寶找顏色。師：水果寶寶真頑皮，它們把本身的顏色都藏起來(lái)了。我們一起來(lái)幫它找一找。2．交代要求，幼兒操作。師：這里還有很多水果寶寶，它們也把本身的顏色藏起來(lái)了，請(qǐng)小伙伴們?nèi)フ乙粋€(gè)本身喜愛(ài)的水果，幫它們找到顏色后并把它貼上去。3．溝通共享，師小結(jié)。小結(jié)：不同的水果有不同的顏色，同一種水果也會(huì)有不同的`顏色。（三）水果寶寶找影子1．個(gè)別幼兒試驗(yàn)給水果寶寶找影子。師：水果寶寶不見(jiàn)了，樹(shù)上只剩下了它們的影子，小伙伴來(lái)看一看這是xx寶寶的影子？那我們把xx寶寶請(qǐng)出來(lái)和影子抱一抱。2．交代要求，幼兒操作。師：樹(shù)上還有很多水果寶寶藏起來(lái)了，請(qǐng)你們先看一看這些水果的影子是什么樣子的？想一想它會(huì)是哪一種水果？請(qǐng)小伙伴去把它們找出來(lái)和它的影子抱一抱。3．溝通共享，老師小結(jié)。（四）游戲“猜一猜、嘗一嘗”1．情境創(chuàng)設(shè)：水果樂(lè)園阿姨送水果。2．試驗(yàn)用多種感官猜水果。3．幼兒品嘗水果。活動(dòng)延長(zhǎng)：1．區(qū)角活動(dòng)：投放其它的水果到盒中，鼓舞幼兒用多種方法（如摸一摸、聞一聞、聽(tīng)一聽(tīng)）來(lái)猜測(cè)。2．家園共育：家長(zhǎng)可率領(lǐng)孩子去超市或水果店去認(rèn)得一些不常見(jiàn)的水果，進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)得。小班《水果寶寶》教案篇7秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的。它們不但有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn)，他們對(duì)水果認(rèn)得是具體形象的，只能依據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)別事物。一些水果的外形，幼兒已有了肯定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)得，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有很多的教育契機(jī)，為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。1、能說(shuō)出幾種秋天常見(jiàn)水果的名稱，通過(guò)各種感官感知其特征。2、能夠本身剝桔子和香蕉，喜愛(ài)吃多種水果。1、剝掉皮的橘子一個(gè)，用消過(guò)毒的手帕包好。2、桔子，蘋(píng)果、梨、香蕉等水果。3、籃子若干。一、談話導(dǎo)入：今日老師給小伙伴帶來(lái)一樣?xùn)|西，請(qǐng)小伙伴用鼻子聞一聞，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。）二、引導(dǎo)幼兒察看幾種常見(jiàn)水果的典型特征。1、鼓舞幼兒正確說(shuō)出桔子的名稱和其典型特征。如：這是什么？桔子寶寶長(zhǎng)的什么樣？是什么顏色的？什么味道的？2、共同察看其它水果。出示幾種水果，如：蘋(píng)果、梨、香蕉。提問(wèn)：你認(rèn)得它們嗎？它