2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 科技文化成就教案 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課科技文化成就教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課“科技文化成就”的相關(guān)內(nèi)容。具體包括我國(guó)在“兩彈一星”、航天事業(yè)、核能利用、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得的重大成就，以及科學(xué)家們?yōu)橹冻龅钠D辛努力和體現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義精神。此外，還包括我國(guó)在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面取得的突出成果，以及這些成果對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民生活產(chǎn)生的積極影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)在新中國(guó)成立后的歷史背景，對(duì)于我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的變化有一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解我國(guó)在科技、文化、體育等領(lǐng)域取得的輝煌成就，從而形成對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)偉大事業(yè)的全面認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立以來(lái)科技、文化、體育等領(lǐng)域的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期的主要成就和特點(diǎn)。

2.史料實(shí)證：通過(guò)分析科學(xué)家們的訪談、報(bào)告等史料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技文化成就的實(shí)證意識(shí)，提高對(duì)歷史信息的搜集、整理、分析能力。

3.歷史解釋?zhuān)阂龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，客觀、全面地評(píng)價(jià)我國(guó)在科技、文化、體育等領(lǐng)域的成就，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨(dú)立思考能力。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們的愛(ài)國(guó)主義精神和奮斗歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)家和民族事業(yè)貢獻(xiàn)力量的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，對(duì)于歷史事件和人物有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)存在一定的差異。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生對(duì)于新中國(guó)成立以后的歷史背景有基本的了解，對(duì)于一些重要的歷史事件和人物有所耳聞，但具體的歷史細(xì)節(jié)和深層次的因果關(guān)系可能了解不多。對(duì)于科技、文化、體育等領(lǐng)域的成就，學(xué)生可能知道一些標(biāo)志性的事件，如“兩彈一星”、“神舟飛船”等，但對(duì)于背后的科學(xué)研究和技術(shù)進(jìn)步可能了解不多。

2.能力層面：學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有較大的提升空間。他們能夠理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，但在將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到具體問(wèn)題中，進(jìn)行邏輯推理和批判性思考方面可能存在一定的困難。在歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能更多地關(guān)注事件本身，而忽視了事件背后的歷史背景、原因和影響。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感逐漸增強(qiáng)，他們對(duì)于國(guó)家的科技、文化、體育等方面的成就有一定的自豪感。但在理解和表達(dá)方面，可能存在一定的局限性。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，這可能影響到他們對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度可能存在一定波動(dòng)，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法需要注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，通過(guò)豐富的教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在介紹我國(guó)科技、文化、體育等領(lǐng)域成就時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)、全面地呈現(xiàn)歷史事實(shí)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合科學(xué)家們的訪談、報(bào)告等史料，生動(dòng)形象地展現(xiàn)科學(xué)家們的奮斗歷程和愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論我國(guó)科技、文化、體育等領(lǐng)域成就的意義和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和批判思維。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。

（3）案例分析法：選取具有代表性的科技、文化、體育等領(lǐng)域成就案例，進(jìn)行分析，使學(xué)生深刻理解成就背后的艱辛努力和家國(guó)情懷。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示歷史圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)我國(guó)科技、文化、體育等領(lǐng)域的成就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行歷史知識(shí)的互動(dòng)游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）紙質(zhì)教材：結(jié)合紙質(zhì)教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的歷史知識(shí)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。

（5）課后作業(yè)：布置相關(guān)課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作和思考，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科技成就

-兩彈一星：原子彈、氫彈的研制，人造地球衛(wèi)星的發(fā)射。

-航天事業(yè)：神舟系列飛船，嫦娥探月工程，火星探測(cè)等。

-核能利用：核電站的建設(shè)和運(yùn)行，核技術(shù)在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-信息技術(shù)：計(jì)算機(jī)的發(fā)明和普及，互聯(lián)網(wǎng)的興起，5G等通信技術(shù)的發(fā)展。

2.文化成就

-文學(xué)：新中國(guó)成立后的文學(xué)作品，如《紅巖》、《創(chuàng)業(yè)史》等。

-藝術(shù)：國(guó)畫(huà)的創(chuàng)新，電影、音樂(lè)等藝術(shù)形式的發(fā)展，如《英雄》、《讓子彈飛》等。

-體育：中國(guó)體育事業(yè)的崛起，奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際賽事的成績(jī)，如許海峰、劉翔等運(yùn)動(dòng)員的成就。

3.科學(xué)家與愛(ài)國(guó)主義精神

-鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、朱光亞等科學(xué)家在科技領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和愛(ài)國(guó)主義精神。

-科學(xué)家們的奮斗歷程，克服重重困難，為國(guó)家的科技事業(yè)作出巨大犧牲。

4.歷史背景

-新中國(guó)成立后的歷史背景，社會(huì)主義制度的建立，改革開(kāi)放等。

-國(guó)際環(huán)境，冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇競(jìng)爭(zhēng)，全球化進(jìn)程對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的影響。

5.成果的影響

-科技成就對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，如核能、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-文化成就對(duì)民族自豪感的提升，增強(qiáng)民族凝聚力。

-體育成就提高國(guó)際地位，促進(jìn)國(guó)際交流。

6.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

-重點(diǎn)：我國(guó)在科技、文化、體育等領(lǐng)域的輝煌成就，科學(xué)家們的奮斗歷程和愛(ài)國(guó)主義精神。

-難點(diǎn)：科技成就背后的科學(xué)研究和技術(shù)進(jìn)步，文化成就的歷史背景和影響，體育成就的國(guó)際意義。板書(shū)設(shè)計(jì)①科技成就

-兩彈一星：原子彈、氫彈的研制，人造地球衛(wèi)星的發(fā)射。

-航天事業(yè)：神舟系列飛船，嫦娥探月工程，火星探測(cè)等。

-核能利用：核電站的建設(shè)和運(yùn)行，核技術(shù)在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-信息技術(shù)：計(jì)算機(jī)的發(fā)明和普及，互聯(lián)網(wǎng)的興起，5G等通信技術(shù)的發(fā)展。

②文化成就

-文學(xué)：新中國(guó)成立后的文學(xué)作品，如《紅巖》、《創(chuàng)業(yè)史》等。

-藝術(shù)：國(guó)畫(huà)的創(chuàng)新，電影、音樂(lè)等藝術(shù)形式的發(fā)展，如《英雄》、《讓子彈飛》等。

-體育：中國(guó)體育事業(yè)的崛起，奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際賽事的成績(jī)，如許海峰、劉翔等運(yùn)動(dòng)員的成就。

③科學(xué)家與愛(ài)國(guó)主義精神

-鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、朱光亞等科學(xué)家在科技領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和愛(ài)國(guó)主義精神。

-科學(xué)家們的奮斗歷程，克服重重困難，為國(guó)家的科技事業(yè)作出巨大犧牲。

④歷史背景

-新中國(guó)成立后的歷史背景，社會(huì)主義制度的建立，改革開(kāi)放等。

-國(guó)際環(huán)境，冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇競(jìng)爭(zhēng)，全球化進(jìn)程對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的影響。

⑤成果的影響

-科技成就對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，如核能、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-文化成就對(duì)民族自豪感的提升，增強(qiáng)民族凝聚力。

-體育成就提高國(guó)際地位，促進(jìn)國(guó)際交流。

⑥板書(shū)藝術(shù)性與趣味性

-使用圖表、圖片、時(shí)間線等元素，使板書(shū)更具直觀性和生動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)科學(xué)家們的趣味小故事，如鄧稼先的“兩彈一星”之路等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-運(yùn)用顏色、符號(hào)等裝飾，使板書(shū)更具吸引力，引發(fā)學(xué)生的好奇心。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料

-《中國(guó)科技史》：系統(tǒng)介紹中國(guó)古代和近現(xiàn)代科技發(fā)展歷程。

-《中國(guó)航天史》：詳細(xì)描述中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重大事件。

-《中國(guó)核能發(fā)展歷程》：講述中國(guó)核能事業(yè)從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程。

-《中國(guó)信息技術(shù)發(fā)展史》：記錄中國(guó)信息技術(shù)從起步到快速發(fā)展的歷程。

-《中國(guó)文學(xué)史》：梳理新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。

-《中國(guó)藝術(shù)史》：介紹中國(guó)藝術(shù)的發(fā)展歷程和各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)。

-《中國(guó)體育史》：回顧中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

（2）視頻資源

-《兩彈一星》：記錄中國(guó)原子彈、氫彈的研制過(guò)程。

-《中國(guó)航天歷程》：展示中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重大事件。

-《中國(guó)核能發(fā)展》：介紹中國(guó)核能事業(yè)的發(fā)展歷程和核電站的運(yùn)行情況。

-《中國(guó)信息技術(shù)發(fā)展》：講述中國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展歷程和前沿技術(shù)。

-《中國(guó)文學(xué)經(jīng)典》：介紹新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品和作家。

-《中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典》：展示中國(guó)藝術(shù)的發(fā)展歷程和各種藝術(shù)形式的代表作品。

-《中國(guó)體育輝煌》：回顧中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)