中小學學生寒假走向社會實踐活動方案（2篇）

第3頁共3頁中小學學生寒假走向社會實踐活動方案一、指導思想認真開展以走進工廠、走進社區(qū)、走進軍營、走進紅色教育基地、走進社會主義新農(nóng)村為主的“五走進”活動，努力踐行高中新課改要求，全面推進素質教育。二、組織機構學校成立以黨支部書記、校長蘭長永為組長，全心林、向軍、李益民、田順江、尚光周、向群山、譚世民、沈世貴、魯冬祿為副組長，各處室主任、年級部長、班主任為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，由梁強同志擔任主任，全面負責、協(xié)調各項工作。三、活動內容(一)手抄報比賽1、參賽對象：高一、高二各班學生。2、參賽內容：手抄報要以“五走進”為主題。3、報紙形式：紙張為8開紙，到校團委領取，注明年級、班級、姓名。4、時間任務：各班在____月____日—____月____日(農(nóng)歷正月十一、十二)期間上交____張手抄報到校團委辦公室。5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。(二)“美化校園”活動1、活動對象：高一、高二各班學生。2、活動內容：學生寒假期間挖“救兵糧”，“救兵糧”別名“火把果”“火棘”“赤陽子”。3、任務要求：每班上交“救兵糧”____棵，植株高度均為80厘米，根部帶土，用塑料薄膜綁縛。4、上交時間：____月____日，各班將“救命糧”交到女寢室后、垃圾中轉站旁的空地上，由校團委派人收取、登記。5、種植培護：按照設計規(guī)劃，由后勤處派人統(tǒng)一進行栽植、培護。(三)撰寫社會調查報告1、活動對象：高一、高二、高三各班學生。2、調查內容：以“五走進”為主題，學生根據(jù)實際情況，只需任選一個主題進行調研。3、任務要求：(1)調查報告必須____字以上，內容真實可靠。(2)高一、高二每班上交____份調查報告、____組活動過程數(shù)碼照片，同時將本班所有學生的《龍山高級中學____年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學____年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》作為印證材料附于調查報告后。(3)高三各班學生不要寫調查報告，只需交《龍山高級中學____年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學____年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》。4、上交時間：____月____日—____月____日期間，交校團委。5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。四、活動要求1、學生一般以個人分散活動為主要活動方式，也可以按居住地域，由2—____人組成社會實踐活動小組，開展活動。2、堅持就近就便原則，學生只需在自己家庭所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內開展活動，少跨區(qū)活動。4、活動中，必須樹立良好的個人形象，堅持文明調研。5、班主任要認真做好活動的安全教育，嚴防意外事故發(fā)生。完成以上所有任務的班級的班主任給予一定獎勵。中小學學生寒假走向社會實踐活動方案（二）依據(jù)上級文件要求，認真落實____《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。一、指導思想和意義將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動目的以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據(jù)青少年成長特點，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人;培養(yǎng)學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養(yǎng)適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。三、工作領導小組組長：成員：四、活動內容根據(jù)學生生活環(huán)境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：(1)開展春節(jié)慶?；顒?(2)幫助家長做家務;(3)與人交談，學會關心父母和他人;(4)學會制作食品和手工藝品;(5)認識植物和動物;(6)做好人好事;(7)走進村街調研，宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物;(8)開展讀書活動。五、活動要求參照《高碑店市中小學生寒假應做的____件事》的內容，根據(jù)學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。六、組織形式：1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—____人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師?；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。2、具體過程參考如下：A、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯(lián)系學生生活及社會熱點問題。B、找指導教師：一定要找1—____名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。七、主要措施(一)高度重視，廣泛動員學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作，通過發(fā)放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構，倡導由學生發(fā)動、組織、宣傳、實施。(二)精心組織，確保落實結合本校實際，明確具體標準，使活動內容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規(guī)劃，選派責任心強、業(yè)務水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位設立網(wǎng)、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導工作，使活動落到實處。(三)加強管理，保證實效成立工作領導小組，并指定專人負責，加強組織、引導，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發(fā)動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃，并為學生實施計劃積極創(chuàng)造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。(四)收集資料，總結表彰每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后，對假期中的實踐活動進行總結，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。八、社會實踐活動具體安排(一)、____月____日—____月____日為宣傳發(fā)動階段：學校集中發(fā)動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發(fā)動：學生5—____人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—____名指導教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。(二)、____月____日—____月____日開展活動(三)、____月____日前