第一章機械運動單元復(fù)習(xí)課件初中物理人教版八年級上冊

長度單位及其換算（國際單位制中長度的單位是米，用符號ｍ表示）測量工具：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、米尺等機械運動長度和時間的測量長度的單位和測量刻度尺的使用（１）使用前要注意觀察它的零刻度線、量程和分

度值（２）用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不用

磨損的零刻度線（３）讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，

要估讀到分度值的下一位（４）測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成（估讀到分度值

的下一位）間接測量方法：替代法、累積法、化曲為直法、估測法機械運動時間的單位和測量誤差時間的單位及其換算測量儀器：停表誤差：測量值與真實值之間的差異誤差

是不可避免的，只能盡量減少，

而不能消除減小誤差的常用方法：多次測量求平

均值長度和時間的測量機械運動運動的描述機械運動：物體位置隨時間的變化叫做機械運動運動和靜止的相對性：一個物體是運動還

是靜止，取決于所選的參照物參照物定義：在研究物體是運動還是靜

止時，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體

叫做參照物我們經(jīng)常選取地面上不動的物體作為參照物機械運動比較物體運動快慢的方法相同的時間比較運動的路程：路程越長，運動越快物理意義：用來描述物體運動快慢的物理量定義：物體單位時間內(nèi)通過的路程，符號為v速度相同的路程比較運動的時間：時間越短，運動越快公式：速度的單位:米／秒（m/s），

千米／小時（km/h）；1m/s＝36km/h運動的快慢機械運動機械運動的分類曲線運動勻速直線運動定義：速度不變的直線運動叫做勻速直線運動（注意：在整個運動過程中的任意時刻速度都相等才能叫勻速）特點：運動快慢不變，經(jīng)過的路線是直線，速度一定，相同的時間內(nèi)通過相同的路程直線運動運動的快慢機械運動機械運動的分類變速直線運動變速運動：物體運動速度變化的運動變速直線運動：速度變化的直線運動平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間，可得物體在這段路程中的平均速度求平均速度的公式:直線運動運動的快慢測量平均速度：用刻度尺和停表分別測量路程和時間，再用求平均速度回歸教材1.(RJ八上P12圖1.1－3甲改編)如圖所示，刻度尺的分度值為_____cm，木塊的長度為_____cm。0.13.802.(RJ八上P16圖1.2－1甲、乙改編)觀察甲、乙兩幅圖，甲圖是每隔76年“訪問”地球一次的哈雷彗星，乙圖是正在迅速奔跑的獵豹，它們都在不停地______?？梢姡琠_____是宇宙中的普遍現(xiàn)象。運動運動3.

(RJ八上P16圖1.2－1丙改編)如圖所示，蝸牛沿直線緩慢爬行。小明突然想：蝸牛是勻速運動的嗎？他用停表和刻度尺測出了蝸牛運動的距離和時間，數(shù)據(jù)如下表所示。距離/mm02.43.64.86.07.2時間/s011.522.53(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知，蝸牛______

(填“可能”或“不可能”)是勻速運動的。(2)在整個測量過程中，蝸牛的平均速度為_____mm/s?？赡?.44.(RJ八上P17“想想議議”改編)如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小明坐在車廂中看向另一列火車。突然，他覺得自己坐的列車開始緩緩地前進了，但是“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上，而旁邊的列車卻向后方開去了。小明以__________為參照物，他是運動的；小明以_______為參照物，他又是靜止的，說明運動和靜止是_______。另一列車相對的地面5.(RJ八上P18圖1.2－4改編)如圖是以相同速度向同一方向前進的卡車和聯(lián)合收割機。若以地面為參照物，聯(lián)合收割機是_____的；若以卡車為參照物，聯(lián)合收割機是______

(填“運動”或“靜止”)的。運動靜止6.(RJ八上P20圖1.3－2改編)如圖所示是一輛汽車的速度表，則該汽車的速度為____km/h。若汽車以這樣的速度行駛，則它在15min內(nèi)可通過的路程是____km。2057.(RJ八上P21圖1.3－3改編)下圖記錄了甲、乙兩輛汽車在某段平直公路上從同起點向東行駛時的運動過程，關(guān)于甲、乙兩車在這段時間內(nèi)的運動情況，下列說法不正確的是 ()

A．在整個運動過程中，以乙車為參照物，甲車先向西運動后向

東運動 B．若兩車同時出發(fā)，乙車到達800m處所用的時間大于甲車到達 800m處所用的時間 C．在30～40s內(nèi)，甲車的平均速度小于乙車的平均速度 D．甲車在10～20s內(nèi)的平均速度等于乙車在0～40s內(nèi)的平均速度A8.(RJ八上P18“動手動腦學(xué)物理”第2題改編)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”其中，“山……向船尾跑去了”所選的參照物是 ()

A．山 B．船 C．房屋 D．河岸B易錯易混歸納易錯點1：刻度尺的正確使用1.如圖所示，用A、B兩把不同的刻度尺測量同一個物體

的長度。A刻度尺的分度值是______，測出物體的

長度是______________________；B刻度尺的分

度值是______，測出物體的長度是_______。

刻度尺____(填“A”或“B”)的測量結(jié)果更精確。1cm2.3cm(2.2～2.4cm均可)0.1cm2.30cmB2.如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一木塊的長度，

就使用方法而言，____(填“A”或“B”，下同)尺不正

確；就精確程度而言，____尺更精確，測得木塊的長

度是___________________cm。BA1.70(1.69～1.71均可)易錯點2：時間的測量(分鐘和秒鐘表盤分不清，讀數(shù)容易混淆)3.如圖所示，該機械停表的大表盤一周所表示的時間為____s，其分度值為____s；小表盤一周所表示的

時間為_______，其分度值為_______。此

時該表的讀數(shù)為___min_____s，合_______s。3015min40.5min0.1258.718.74.學(xué)完停表的使用后，小明使用停表測量自己從校門口

走到教室所用的時間，停表的示數(shù)如圖所示，則他所

用的時間是___min_____s，合_____s。214424易錯點3：運動情況和參照物的判斷(研究對象與參照物區(qū)分不開)5.《呂氏春秋·察今篇》記載了刻舟求劍的故事：“舟已

行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！”船在行

進時，刻舟人相對于船是______的；“舟已行矣，

而劍不行”這句話所選用的參照物是______(填

“劍”“舟”或“江岸”)。江岸靜止6.中國自主研發(fā)的“海斗一號”(如圖所示)在馬里亞納

海溝刷新了中國潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達到

10907米。“海斗一號”在完成了巖石狀物體樣本的抓

取和其他工作后，遙控拋載安全上浮。對于上浮過程，

下列說法正確的是 ()A.以“海斗一號”為參照物，海面是靜止的B．以“海斗一號”為參照物，海底是運動的C．以樣本為參照物，“海斗一號”是運動的D．以拋掉的重物為參照物，“海斗一號”是靜止的B易錯點4：不能正確區(qū)分運動圖象7.如圖所示分別是甲、乙兩車沿直線運動的圖象。由圖

象可知：甲乙(1)0～5s內(nèi)，甲車的速度______(填“變大”“變小”

或“不變”)，第3s時甲車的速度為____m/s。(2)0～5s內(nèi)，乙車的速度______(填“變大”“變小”

或“不變”)，第5s時乙車的速度為____m/s。(3)5～8s內(nèi)，甲車_____，乙車________________。(均填“靜止”或“做勻速直線運動”)0.4不變變大2靜止做勻速直線運動(4)0～8s內(nèi)，甲車運動的路程是____m，平均速度是_____m/s。(5)5～8s內(nèi)，乙車運動的路程是____m，已知前5s乙車

運動的路程為5m，則乙車在0～8s內(nèi)的平均速度是_______m/s。0.25621.375重點實驗測量物體的平均速度【實驗?zāi)康摹繉W(xué)會用停表和刻度尺測量小車的平均速度。【實驗器材】停表、刻度尺、長木板、木塊、小車、金

屬片等?！緦嶒灢襟E】(1)如圖所示，將長木板的一端用木塊墊起，使它保持較

小的坡度。(2)把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用_______測出小車將要通過的距離AC(即s1)為______cm，把s1和后面測得的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表格

中。刻度尺90.0路程/cm時間/s平均速度/(cm·s－1)s1t1v1s2t2v2s3t3v3(3)用停表測得小車從斜面頂端滑下到撞擊C處金屬片的

時間t1＝____。(4)根據(jù)測得的s1、t1，利用公式_______算出小車通過

斜面全程的平均速度v1。(5)將金屬片移至斜面的____(填“A”“B”或“C”)處，測

出小車到金屬片的距離s2。(6)測出小車從斜面頂端滑過斜面AB段的路程s2、所用的

時間t2,算出小車通過斜面AB段的平均速度v2。B3s(7)從圖中可以看出BC段的路程s3＝________，通

過BC段所用的時間t3＝____?？梢郧蟪鯞C段的

平均速度v3＝__________。三次平均速度的大小

依次是__________?！緦嶒灲Y(jié)論】(8)小車由斜面頂端運動到底端的過程中，它的速度越來

越____。實驗觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面

底端的運動是______(填“勻速”或“變速”)直線

運動。5.00dm1s5.00dm/sv2<v1<v3大變速【實驗拓展】(9)實驗完成后，有同學(xué)猜想物體從斜面上下滑的快慢可

能與斜面的高度有關(guān)，于是他讓小車分別從斜面上不

同高度處由靜止釋放，測出下滑的時間。通過測量，

發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同，于是認為該猜想是正確的。

請你指出該實驗過程存在的問題：

__________________________________________________________________________________________。改變高度時，沒有控制長度一定(或路程不同，不能只通過時間比較運動快慢)【交流與評估】(10)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較____(填“大”

或“小”)。(11)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓

小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從

而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法

正確嗎？________，理由是______________________________________