小學(xué)語文教師職稱考試試題3

小學(xué)語文教師職稱考試試題

語文知識(shí)部分

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)

1、給下列字注音。（4分）

慰藉（）蒼勁（）潛（）伏戛（）然而止

裝載（）熾（）熱揩（）拭彈（）精竭慮

2、請(qǐng)寫出下列字的書寫筆順：（2分）

鼎：凹：

3、列詞語有錯(cuò)字嗎？把你認(rèn)為有錯(cuò)的改過來。（4分）

迫不急待穿流不息憑心而論世外桃園

再接再勵(lì)一愁莫展如愿已償管中窺豹可見一般

4、寫出下列詞語的反義詞（4分）

①熱愛（）②團(tuán)結(jié)（）③親近（）④經(jīng)驗(yàn)（）

⑤具體（）⑥和藹（）⑦擁護(hù)（）⑧堅(jiān)定（）

5、寫出下列名句的上句或下句（5分）

（1）流水不腐，。

（2）,人情練達(dá)即文章。

（3）身無彩鳳雙飛翼，o

<4）,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

(5)紙上得來終覺淺，。

6、寫出杜甫千古流傳的兩句古詩：(4分)

(1)

(2)

7、寫出下列作品的作者：(4分)

《送東陽馬生序》——()《朝花夕拾》——()

《岳陽樓記》——()《魯濱遜漂流記》——()

8、下列人物均出自我國四大古典名著，請(qǐng)選擇其中的?位，寫出與他有關(guān)的一個(gè)故事名稱、

書名和作者。(4分)

人物：林沖諸葛亮賈寶玉孫悟空魯智深曹操

二、閱讀題(10分)(每小題2分)

我母親生病需要做大手術(shù)，醫(yī)院張口要10元萬押金。10萬，對(duì)我這個(gè)剛剛靠借錢買下出租

車的下崗人員來說，無疑是個(gè)天文數(shù)字。但我下了

決心，就是把自己賣了，也要給母親治病。于是頂著高溫開著車奔波于城市的各個(gè)角落，總

算湊了9萬元。醫(yī)院開恩,收了9萬元后讓母親住了進(jìn)去。

都說福無雙降，禍不單行。這話偏偏就應(yīng)在我身上。那天午后，剛拉了一趟活兒的我正喜滋

滋地抄近路趕著回家，不知是我腦子走神還是該我倒霉，迷迷糊糊地就把車開上了人行道。

我猛地發(fā)現(xiàn)車前正走著一位老太太時(shí)，腳便狠狠地踩在了剎車上。吱的一聲，老太太也應(yīng)聲

倒下。當(dāng)我跳下車抱起老太太時(shí)，她已昏迷過去。怎么辦？我發(fā)現(xiàn)此時(shí)四周一個(gè)人影兒也沒

有，一個(gè)想法便閃入我腦海中：跑?？稍趺匆策~不開腿，一個(gè)聲音也在耳邊響：你還算人嗎？

眼前要是你的母親你也這樣嗎？我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，容不得多想，立即將老太太送向附近

醫(yī)院。在醫(yī)生搶救下,老太太很快蘇醒了過來。還算走運(yùn)，老太太只斷了?條腿，別的地方

什么事也沒有。

一個(gè)大漢走了進(jìn)來。大漢看了我兩眼后走近老太太說："媽，您還記得撞您那人什么模樣嗎？

仔細(xì)想想，一會(huì)兒警察來了您就跟他們說。"聽了大漢的話，我心里猛地一跳，覺得還是自

己先說出實(shí)情為好。于是我趕緊對(duì)大漢說："大哥，我……"老太太急忙打斷我的話，指著我

對(duì)她兒子說：“對(duì)，就是這位司機(jī)救了我?！?我正懷疑是不是我的耳朵出了毛病，那大漢一把

就握住了我的手，感動(dòng)地說："兄弟，我、我什么也不說了。你的救母之恩，我一定會(huì)報(bào)的。

""我。哎，你聽我說，我……”我的話沒說完，又被大漢給攔了回去?！笔裁匆矂e說了。兄弟，

把你的姓名和地址寫給我，過后我一定登門重謝。''這時(shí)我腦海里又閃出一個(gè)念頭，還留什

么姓名和地址啊，老太太既然沒記住我，溜吧。想到這，我邊往外走邊對(duì)大漢說：”好好照

顧大媽，我走了?！闭f完我逃跑似的沖出了醫(yī)院。

在回家路上，我覺得這事挺走運(yùn)，老太太不但沒認(rèn)出是我撞的，還把我當(dāng)成了救命恩人?？?/p>

到了晚上，心里總是不踏實(shí)，我想起了母親常對(duì)我說的話：什么時(shí)候都要心里干凈。心里有

鬼的人，遲早會(huì)出事的。于是我下了決心，第二天一定要到醫(yī)院說清楚。

第二天，我拿了?堆補(bǔ)品和5000元錢，早早來到醫(yī)院?？汕?，就老太太一人在，老太太見

是我，挺生氣地說："你怎么還來？”

”大媽，您、你知道我是誰嗎？”

老太太說："知道。孩子，大媽不糊涂，眼睛也好使?？吹贸瞿愕男牟粔??！?/p>

”那、那您為什么不說出真相呢？

“我不解地問。

”孩子，你能及時(shí)把我送到醫(yī)院，就足以證明你是個(gè)好孩子，我就知足了。我哪能因?yàn)槟愕?/p>

一次失誤，而誤了你的前程呢？說不定，好多要緊事正等著你去做呢。天下做父母的，都是

這個(gè)樣……”

我的淚水早已止不住地流下來，我忘情地叫了一聲媽，便把頭扎在老太太的懷里，失聲痛哭

起來。

1、第2節(jié)開頭說"福無雙降，禍不單行”,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出與“禍不單行”相關(guān)的兩件事。

2、文中的"我''想"跑''卻沒跑，’‘溜”了又返回，你對(duì)此如何評(píng)價(jià)?

3、文章主要運(yùn)用了什么描寫方法來表現(xiàn)老太太什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

4、給本文擬一個(gè)含有“母親"兩個(gè)字的標(biāo)題，不超過8個(gè)字。你課外也一定讀過不少歌頌?zāi)?/p>

親、表達(dá)母愛的作品，請(qǐng)寫出其中一篇（或一本）的題目（或書名），并注明作者。

5、文章結(jié)尾說"我忘情地叫了一聲媽，便……失聲痛哭起來〃。

此時(shí)此刻，文中的“我”肯定有許多話想說，請(qǐng)你發(fā)揮想像，探究一番，然后代"我〃說幾句。

三、寫作題（10分）

任選一首描寫景物的古詩，根據(jù)古詩意境，發(fā)揮想象，寫一個(gè)景物描寫的片段。（不少于2

00個(gè)字）

古詩：

片段：

教學(xué)實(shí)踐部分

一、是非題。（對(duì)的打“J"，錯(cuò)的打“X”）（每小題1分，共10分）

1、語文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。（）

2、語文課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。（）

3、“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫?！笔堑谌龑W(xué)段的識(shí)字目標(biāo)。（）

4、“課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！笔堑诙W(xué)段的習(xí)

作目標(biāo)。（）

5、識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。（）

6、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文木之間對(duì)話的過程。（）

7、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的

過程。（）

8、口語交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

（）

9、評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言

環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書識(shí)字的能力。（）

10、語法、修辭知識(shí)不作為考試內(nèi)容。（）

二、問答題。（每小題5分，共15分）

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《語文課程辰暹》提出的語文課程的基本理念。（5分）

2、語文教學(xué)如何正確理解語文課程工具性與人文性的統(tǒng)？請(qǐng)舉例說明。（5分）

3、請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍艹砷L(zhǎng)為一名專家型教師。（5分）

4、你平時(shí)讀過哪些教育教學(xué)刊物或?qū)Ｖ克鼘?duì)你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響？（5

分）

三、分析題（9分）

下面是《坐井觀天》課堂實(shí)錄的一個(gè)片段。請(qǐng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神加以分析評(píng)點(diǎn)。

師：小鳥和青蛙誰說得對(duì)？

生甲：小鳥說的對(duì)。

生乙：我反對(duì)，我認(rèn)為青蛙說得對(duì)。

生丙：他們說得都對(duì)。

（眾生嘩然。師若有所思，片刻停頓之后，即向?qū)W生投以贊許的目光。）

師：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由說出來，那就更好了。

（一石激起千層浪，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。）

生甲：（迫不及待）小鳥說得對(duì)，因?yàn)樘齑_實(shí)大得很。

生乙：（胸有成竹）青蛙說得對(duì)，因?yàn)樗诰?，只能看到井口那么大的天，它說得是實(shí)話,

也沒錯(cuò)。

生丙：（按捺不住）他們都把各自看到的真實(shí)情況說出來了，都很誠實(shí)，應(yīng)該都對(duì)、

師：（點(diǎn)頭肯定，豎起大拇指）好！兒位同學(xué)都談出了各自的見解和感受，說得都有道理。

大家再想想，假如青蛙跳出井口，他還想到什么，說些什么？大家討論討論，看誰想得好,

說得棒。

（學(xué)生各抒己見，興趣盎然。）

四、教學(xué)設(shè)計(jì)。（10分）

請(qǐng)依據(jù)新課程理論，對(duì)《爸爸的咳嗽》這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（50分）

《爸爸的咳嗽》：

自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎的，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——有時(shí)咳得厲害，有時(shí)咳

得輕些，有時(shí)卻又像沒病似的。

后來我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進(jìn)來時(shí)，爸爸就咳得厲害。難道爸爸咳嗽

和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?我悄悄地記著觀察日記：

2月22日陰天北風(fēng)不咳嗽

3月8日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害

3月10日雨天北風(fēng)咳嗽輕了

4月19日多云南風(fēng)有點(diǎn)兒咳嗽

4月21日陰有雨北風(fēng)不咳嗽

4月22日晴轉(zhuǎn)多云南風(fēng)有

點(diǎn)兒咳嗽

5月1日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害

啊，果然如此！

有個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到奶奶家去。走出家門不遠(yuǎn)，一陣東南風(fēng)吹來，我們聞到一股嗆