9心中的110第2課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9《心中的“110》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《心中的“110》第2課時(shí)，屬于部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.了解110的職責(zé)和作用，知道在緊急情況下如何撥打110求助。

2.學(xué)會(huì)與警察溝通，能夠清楚地表達(dá)自己的需求和情況。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高他們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的電話使用方法，對(duì)本節(jié)課中撥打110電話求助有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些安全知識(shí)，對(duì)本節(jié)課中安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)有一定的認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)110的職責(zé)和作用，明白在緊急情況下?lián)艽?10求助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生依法求助的法治觀念。

2.自我保護(hù)：幫助學(xué)生掌握在危險(xiǎn)情況下如何與警察溝通，清楚表達(dá)自己的需求和情況，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活，了解社會(huì)公共秩序，知道如何在社會(huì)中保護(hù)自己和他人的安全。

4.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在與警察溝通時(shí)的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

5.邏輯思維：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解110的職責(zé)和作用，知道在緊急情況下如何撥打110求助。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)與警察溝通，能夠清楚地表達(dá)自己的需求和情況。

3.學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高在危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于緊急情況的判斷和識(shí)別，以及何時(shí)撥打110的理解。

2.學(xué)生在與警察溝通時(shí)，如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和情況的技巧。

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解緊急情況的種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷何時(shí)撥打110。

2.采用角色扮演的方式，模擬與警察溝通的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和情況。

3.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過模擬真實(shí)的緊急情況，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)如何撥打110求助，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)能力。

2.案例分析：通過分析具體的案例，使學(xué)生了解110的職責(zé)和作用，以及如何與警察溝通，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示110的作用和緊急情況下的求助方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如模擬撥打110的軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握撥打技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)的新聞報(bào)道和案例視頻，讓學(xué)生了解社會(huì)的真實(shí)情況，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和安全意識(shí)。

4.角色扮演：通過讓學(xué)生扮演不同角色，如當(dāng)事人、警察等，進(jìn)行情景劇的創(chuàng)作和表演，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和溝通協(xié)作能力。

5.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與主題相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“心中的‘110’”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“心中的‘110’”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“心中的‘110’”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與警察溝通的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)與警察溝通的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與警察溝通的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)，掌握與警察溝通的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“心中的‘110’”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“心中的‘110’”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年安全手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了青少年在日常生活中如何保護(hù)自己，包括與警察溝通、撥打緊急電話等內(nèi)容。

-《法律知識(shí)普及讀本》：這本書通俗易懂地介紹了我國的法律體系，幫助學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和原則。

-《智慧安全》：這是一本關(guān)于安全常識(shí)的書籍，內(nèi)容包括火災(zāi)逃生、地震自救等方面的知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，了解與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生可以嘗試分析現(xiàn)實(shí)生活中的安全問題，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相促進(jìn)，共同提高。

-學(xué)生可以撰寫課后心得，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，提高自我認(rèn)知。

拓展與延伸的目的：

-豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

-幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)安全問題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)與“心中的‘110’”相關(guān)的案例，分析案例中的問題和解決方法，不少于200字。

2.心得體會(huì)：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇心得體會(huì)，總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲，以及對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解，不少于300字。

3.模擬練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生模擬一個(gè)與警察溝通的場(chǎng)景，將溝通過程記錄下來，并請(qǐng)同學(xué)互相評(píng)價(jià)，不少于100字。

4.家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生向家人介紹“心中的‘110’”的相關(guān)知識(shí)，并記錄家人的反饋意見，不少于100字。

5.拓展閱讀：請(qǐng)學(xué)生閱讀《青少年安全手冊(cè)》或《法律知識(shí)普及讀本》中的一篇文章，并撰寫閱讀心得，不少于200字。

作業(yè)批改后，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和討論的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)“心中的‘110’”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)與警察溝通技能的運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況，以及對(duì)與警察溝通技能的實(shí)踐應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的：

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。

-激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：110的職責(zé)和作用，緊急情況下的求助方法。

-詞：110，緊急情況，求助，職責(zé)，作用。

-句：110是公安機(jī)關(guān)的緊急電話號(hào)碼，在緊急情況下?lián)艽?10求助。

2.學(xué)會(huì)與警察溝通，能夠清楚地表達(dá)自己的需求和情況。

-知識(shí)點(diǎn)：與警察溝通的技巧，表達(dá)需求和情況的方法。

-詞：警察，溝通，需求，情況，表達(dá)。

-句：在與警察溝通時(shí)，要清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和情況。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高他們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

-知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

-詞：安全，保護(hù)，意識(shí)，應(yīng)對(duì)，危險(xiǎn)。

-句：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高他們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.110的職責(zé)和作用

-緊急情況下的求助方法

2.與警察溝通的技巧

-表達(dá)需求和情況的方法

3.安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

-危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力

板書設(shè)計(jì)的目的：

-使學(xué)生能夠清晰地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-幫助學(xué)生理清本節(jié)課的邏輯關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施1.情境模擬：通過模擬真實(shí)的緊急情況，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)如何撥打110求助，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)能力。

2.案例分析：通過分析具體的案例，使學(xué)生了解110的職責(zé)和作用，以及如何與警察溝通，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

存在主要