部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第22課《夢(mèng)回繁華》精美課件

以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的圖畫中清明上河圖張擇端北宋學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳叁能夠通過自讀深思自主梳理本文的寫作思路，掌握常見的說明順序了解主要的說明方法，理解作者怎樣恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用說明方法的了解《清明上河圖》在中國(guó)繪畫史上的重要地位，增強(qiáng)自豪感和思辨力回壹基礎(chǔ)知識(shí)整體感知貳深入探究叁拓展延伸肆夢(mèng)回繁華夢(mèng)回壹基礎(chǔ)知識(shí)夢(mèng)知識(shí)鏈接選取中外繪畫作品八十幅由國(guó)內(nèi)著名美術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解、評(píng)析所選畫作包括各個(gè)民族、各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的傳世經(jīng)典引領(lǐng)我們體驗(yàn)頂級(jí)藝術(shù)作品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)著作配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實(shí)的背景資料、相關(guān)圖片知識(shí)鏈接關(guān)于《中外繪畫名作八十講》這本書選取中外繪畫作品八十幅，由國(guó)內(nèi)著名美術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解、評(píng)析。所選畫作包括各個(gè)民族、各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的傳世經(jīng)典，同時(shí)配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實(shí)的背景資料、相關(guān)圖片，引領(lǐng)我們體驗(yàn)頂級(jí)藝術(shù)作品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)。關(guān)于《清明上河圖》《清明上河圖》描繪的是北宋京城汴梁（又稱“汴京”）清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，是汴梁當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照?！肚迕魃虾訄D》將汴河上繁忙、緊張的運(yùn)輸場(chǎng)面栩栩如生地描畫出來，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的生活情態(tài)。城郭、街市、舟橋、車馬，刻畫精細(xì)；商販、農(nóng)夫、工匠、藝人等，各色人物形神皆惟妙惟肖。規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨古雅，具有重要的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。汴梁biàn舳艫馱隊(duì)tuó跋涉bá長(zhǎng)而不冗rǒng岔道chà翰林hàn遒勁qiú汴梁舳艫馱隊(duì)跋涉長(zhǎng)而不冗岔道翰林遒勁字音識(shí)記zhúlú摩肩接踵zhǒng摩肩接踵字音識(shí)記田疇chóu田疇城郭guō城郭yì絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕內(nèi)憂外患：內(nèi)有憂亂，外有禍患。多指國(guó)家內(nèi)部的不安定和外來的侵略。設(shè)色：（繪畫）涂色，著色。春寒料峭：雖已春季，但天氣還比較寒冷。料峭，形容微寒。長(zhǎng)途跋涉：遠(yuǎn)距離翻山涉水。形容旅途的艱辛。跋涉，爬山過水，形容旅途艱苦。詞語釋義舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。遒勁：雄健有力。詞語釋義回貳整體感知夢(mèng)1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上速讀課文，梳理出作者按照什么思路來介紹這幅圖的？采用了什么樣的說明方法和說明順序。第3-5自然段第1自然段第2自然段由宋朝城市的發(fā)展、繁榮，引出說明對(duì)象《清明上河圖》介紹畫家張擇端的生平，并引出畫作的背景，呼應(yīng)課題——夢(mèng)回繁華具體介紹了《清明上河圖》的特點(diǎn)、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。就整篇而言，是按由表及里的順序來介紹的；在介紹畫作的內(nèi)容時(shí)，是按次（開卷）、主（中段）、次（后段）的順序來寫的。邏輯順序說明畫作的內(nèi)容時(shí)是按從右至左的順序來介紹的?？臻g順序舉例子、列數(shù)字、引用、摹狀貌、打比方等說明方法2、這篇文章題為“夢(mèng)回繁華”而不是叫“《清明上河圖》”介紹之類，你是如何理解這個(gè)題目的？根據(jù)文章第2自然段,這“繁華”應(yīng)該是指北宋城市經(jīng)濟(jì)空前繁榮的局面。但《清明上河圖》中所展示的這種繁華局面是不是真實(shí)的呢？在歷史上或許是真實(shí)的,但我們從第2自然段介紹畫作創(chuàng)作的時(shí)間看,那時(shí)正是“北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象,以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期”,因此畫作所呈現(xiàn)的可能只畫家所能憶起的往昔的真實(shí),所以文章稱“夢(mèng)回”,這“夢(mèng)”中應(yīng)該含是蓄著作者對(duì)往日繁華的追念。同時(shí),這張圖流傳至南宋時(shí)期后,那些已經(jīng)南渡的北宋遺民看到這幅圖,也必然會(huì)引起他們對(duì)故土的懷念,對(duì)北宋繁榮生活的追憶。因此,“夢(mèng)回繁華”既是說的這幅圖畫的內(nèi)蘊(yùn),更是為了展示畫圖人和看圖人對(duì)過往生活的懷念。3、本文介紹《清明上河圖》重在介紹畫作的內(nèi)容而不是繪畫的技巧,你是怎樣理解這樣的安排的？這樣選取重點(diǎn)是為了與文章的標(biāo)題相照應(yīng)。標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”概括了本文要表達(dá)的主題,就是要通過這幅畫作展示北宋時(shí)期都城汴梁的繁華,描繪當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀者通過文章的細(xì)致介紹,自然可以更多地了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌?；厝钊胩骄繅?mèng)第一段介紹了《清明上河圖》這幅畫作的創(chuàng)作背景。這一段的介紹，不僅交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，而且引出了本文要說明的對(duì)象。北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊（fāng）與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面，北宋汴（biàn）梁商業(yè)繁盛，除（chú）貴族聚集外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活躍。由此，繪畫的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面。張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。1、概括第1段的內(nèi)容，并說說在全文中有何作用？不能。“可能”表示不確定，《清明上河圖》“作于政和至宣和年間”只是推測(cè)的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2、畫線中的句子能否去掉？為什么？《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111-1125）。動(dòng)機(jī)是南渡的北宋移民對(duì)故土的懷念，以及對(duì)“夢(mèng)回繁華”的期待。3、張擇端創(chuàng)作《清明上河圖》的動(dòng)機(jī)是什么？4、第3段主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，有慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。縱24.8厘米，橫528.7厘米列數(shù)字。運(yùn)用列數(shù)字準(zhǔn)確具體地說明了《清明上河圖》畫卷龐大整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章打比方。運(yùn)用打比方將畫作內(nèi)容做了形象的切分，又對(duì)畫作各個(gè)部分的欣賞做了形象的定調(diào)，起到了形象概括畫作總特點(diǎn)的作用5、畫面開卷處的風(fēng)光有哪些？馱物的驢隊(duì)道路5、畫面開卷處的風(fēng)光有哪些？谷場(chǎng)農(nóng)舍5、畫面開卷處的風(fēng)光有哪些？長(zhǎng)途跋涉的行旅掃墓歸來的轎乘隊(duì)伍6、“樹木新發(fā)的枝芽”對(duì)表現(xiàn)畫面內(nèi)容有什么作用？能調(diào)節(jié)畫面的色彩和疏密，透露出北國(guó)早春的氣息，增強(qiáng)了畫面的繁華感。7、請(qǐng)概括畫面中段汴河兩岸的繁華景象。舳艫相接的漕船、忙碌的船工、拖著船逆水行駛的纖夫們、規(guī)模宏大的拱橋、熱鬧非凡的街市。汴梁市區(qū)的街道。街道縱橫，房屋林立，各類店鋪經(jīng)營(yíng)著各色商品，場(chǎng)面恢宏，人頭攢動(dòng)，各行各業(yè)，無所不備。8、畫面后段描寫的是什么地方？有什么特點(diǎn)？?jī)?nèi)容主旨本文通過對(duì)張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)的描述,生動(dòng)形象地展示了這一藝術(shù)珍品的全貌,揭示了其重大的歷史價(jià)值?；厮镣卣寡由靿?mèng)1、結(jié)合課文內(nèi)容,說說本文寫作的意義。課文以《夢(mèng)回繁華》為題,介紹《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)畫作,描繪了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情,非富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解,激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。這幅長(zhǎng)卷人物繁多,場(chǎng)景復(fù)雜,但本文介紹得條理分明、細(xì)膩具體,并且挖掘出畫面背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵,堪稱難能可貴?！肚迕魃虾訄D》在繪畫藝術(shù)方面有什么特點(diǎn)？1、采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。2、段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3、采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)。4、寫實(shí)性強(qiáng)。(1)語言科學(xué)準(zhǔn)確,典雅而富有韻味介紹作者、畫面內(nèi)容,符合事實(shí),科學(xué)準(zhǔn)確。文中大量的四字短語,如“疏林薄霧”“農(nóng)舍田疇”“春寒料峭”“車水馬龍”“握篙盤索”“街道縱橫”“房屋林立”等,不僅概括力強(qiáng),而且使文章的語言典雅而富有韻味。寫作特色(2)條理分明,細(xì)膩具體《清明上河圖》這幅長(zhǎng)卷人物繁多,場(chǎng)景復(fù)雜,但本文介紹得條理分明、細(xì)膩具體,并且挖掘出了畫面背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵。如,介紹畫面內(nèi)容,就先介紹開卷處的汴京近郊風(fēng)光,然后介紹畫面中段汴河兩岸的繁華情景,最后介紹后段汴梁市區(qū)的街道。再見21

夢(mèng)回繁華在北京故宮博物院里珍藏著一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。自問世以來，它被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩、欣賞，被后世帝王權(quán)貴巧取豪奪，曾五次進(jìn)入宮廷、四次被盜出宮，它輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難……演繹出了許多傳奇故事，它是我國(guó)繪畫史上的無價(jià)之寶。新課導(dǎo)入《清明上河圖》篙（

）翰林（

）題跋（

）擅長(zhǎng)（

）覆滅（

）絹本（

）田疇（

）馱隊(duì)（

）岔道（

）踏青（

）跋涉（

）漕運(yùn)（

）樞紐（

）舳艫（

）纖夫（

）宏敞（

）桅桿（

）酒肆（

）遒勁（

）春寒料峭（

）摩肩接踵（

）絡(luò)繹不絕（

）長(zhǎng)而不冗（

）ɡāo字音識(shí)記字詞清單hànbáshànfùjuànchóutuóchàtàshècáoshūzhúlúqiànhónɡwéisìqiúqiàozhǒnɡyìrǒnɡ多音字勁（）遒勁（）干勁jìnɡjìn勁：指“堅(jiān)強(qiáng)有力；力量大”時(shí)讀“jìnɡ”。詞語集注題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字?！邦}”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。料峭：形容微寒（多指春寒）。舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。遒勁：雄健有力。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來不絕。詞語巧辯絡(luò)繹不絕車水馬龍相同點(diǎn)：都有“熱鬧非凡，來往不絕”的意思。不同點(diǎn)：“絡(luò)繹不絕”可以形容人，也可以形容車等?！败囁R龍”側(cè)重于交通狀況，形容車馬或車輛來往不絕。國(guó)慶期間，我和媽媽一起去逛街，到處人山人海，（），真是太熱鬧了！每逢節(jié)假日，動(dòng)物園的游客總是（）。車水馬龍絡(luò)繹不絕整體感知《清明上河圖》在作者眼中的突出印象是什么？文中哪些句子可以具體印證這一突出印象？繁華（第3段）作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。（第4段）畫面中段是汴河兩岸的繁華情景?！薮蟮匿畲镀A相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。（第4段）橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。（第4段）在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。第3段和第4段都寫繁華，兩段的區(qū)別是什么？第3段是概括總寫繁華景象，第4段則是具體描繪繁華景象。兩段之間是從概括到具體的邏輯關(guān)系。自主探究作者介紹了這幅畫哪些方面的信息？在文中進(jìn)行勾畫批注，并說說文章可分為哪幾個(gè)部分，概括主要意思。文章分為三個(gè)部分：第1段：介紹這幅畫作的創(chuàng)作背景，引出本文的說明對(duì)象——《清明上河圖》。第2段：介紹了這幅畫作的作者張擇端及其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。第3—5段：具體介紹《清明上河圖》的基本情況、主體內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值。全文采用了怎樣的說明順序行文？請(qǐng)具體說明。全文采用了邏輯順序行文，從畫作的時(shí)代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價(jià)值，按照“內(nèi)涵—內(nèi)容—價(jià)值”的思路展開，清晰而全面，重點(diǎn)突出。細(xì)讀課文第4段，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來說明畫卷內(nèi)容的？采用了怎樣的說明順序？第4段主要采用的是空間順序。（1）作者先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序逐一具體介紹。先介紹近郊風(fēng)光，再介紹趕集的鄉(xiāng)人，掃墓歸來的權(quán)貴，最后介紹近處小路上的行旅。（2）接著介紹畫面中段描繪的情景。先介紹汴河上的船，忙碌的船工，逆水行駛的船，再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu)、形狀，橋的兩端，最后詳細(xì)介紹一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船上船夫呼喊、橋上的人呼應(yīng)、行人圍觀的緊張一幕。（3）最后介紹畫卷后段描繪的街道。先介紹街道房屋店鋪，再介紹店鋪經(jīng)營(yíng)品種，最后介紹各行各業(yè)及行人。畫面內(nèi)容雖紛繁復(fù)雜，但作者能夠條理分明，層次清晰地為我們說明，這得益于作者采用了恰當(dāng)?shù)恼f明順序。課文主要使用了哪些說明方法？有什么作用？本文主要使用了列數(shù)字、打比方、摹狀貌等說明方法。（1）列數(shù)字：“張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米?！睖?zhǔn)確介紹畫作縱高和橫長(zhǎng)，讓讀者對(duì)這幅畫的規(guī)格有直觀的了解。（2）打比方：“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味?！贝司鋵D畫比作樂章，突出畫面場(chǎng)景繁華而又緊張的特點(diǎn)。（3）摹狀貌：“船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮?！本唧w描繪畫面細(xì)節(jié)，使讀者對(duì)畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容產(chǎn)生畫面感。本文的語言有什么特色？哪些詞句能讓你體會(huì)到場(chǎng)景的“繁華”和語言的典雅？本文語言具有一般說明文的特點(diǎn)，即準(zhǔn)確、平實(shí)。例如用列數(shù)字、舉例子等說明方法使說明更平實(shí)、準(zhǔn)確、具體；同時(shí)，本文語言也體現(xiàn)了說明語言的多樣性，如生動(dòng)典雅。這主要體現(xiàn)在摹狀貌、引用和打比方等說明方法的使用上。打比方增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，引用古典文獻(xiàn)增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。特別是第4段為了說明畫作內(nèi)容表現(xiàn)的“繁華”，“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵，絡(luò)繹不絕”等大量四字詞語的使用，既再現(xiàn)了北宋時(shí)期繁榮的生活景象，更使得文章的語言生動(dòng)典雅，富有古典文化氣息。如果要你介紹這幅畫，