職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)Android核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：Android應(yīng)用開發(fā)（54421405）2.課程屬性：專業(yè)核心課（B類）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時：64學(xué)時，計4學(xué)分二、課程定位本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)課屬于必修課程，是國家職業(yè)資格中計算機程序設(shè)計員認(rèn)證的支撐課程，在整個專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論具體應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)的實踐性課程。學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具備面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)、Java程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)，本課程是畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等課程的前修課程。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）需求分析能力：能夠理解項目需求分析，運用建模語言和相關(guān)工具，將需求轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)的設(shè)計（2）開發(fā)工具包的使用能力：能夠運用開發(fā)工具的聯(lián)機幫助來解決編碼問題（3）整理和編寫程序文檔能力：.能夠編寫并提交軟件說明，單元測試的測試記錄和缺陷跟蹤報告（4）學(xué)習(xí)能力：能夠查找技術(shù)資料，獲取新知識、新技能，用以解決實際工作問題。（5)初步具備Android應(yīng)用軟件的設(shè)計、編程和調(diào)試能力。2.知識目標(biāo)（1)Android開發(fā)環(huán)境構(gòu)建和參數(shù)配置的能力;（2)Android應(yīng)用程序調(diào)試能力；（3)掌握Android應(yīng)用程序基本框架，具備基本應(yīng)用程序設(shè)計與實現(xiàn)能力;（4)掌握Android常用的數(shù)據(jù)存儲技術(shù)。3.態(tài)度目標(biāo)（1）在以實際操作過程為主的項目教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、勤于觀察樂于動手的作風(fēng)；（2）通過項目小組的運作，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達能力；通過多個開放性任務(wù)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力四、課程設(shè)計1.設(shè)計思路課程設(shè)計參照國家程序員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實行基于工作過程的教學(xué)方式，降低理論重心，突出實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的實際工作能力；課程在內(nèi)容組織形式上突出強調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個項目實施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進行任務(wù)分析，使學(xué)生在實施每個項目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對本項目相關(guān)理論知識進行介紹，最后給出技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容，及評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生目標(biāo)明確地去進行學(xué)習(xí)、實踐和自我評價。在教學(xué)環(huán)節(jié)中融入教育育人的思想教育，加強學(xué)生思想品德的修養(yǎng)，增強學(xué)生社會主義核心價值觀的樹立，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育，培養(yǎng)能為社會做貢獻的應(yīng)用型人才。課程總課時64學(xué)時，本課程將Java作為編程語言。學(xué)習(xí)使用Android集成開發(fā)環(huán)境AndroidStudio，掌握Android應(yīng)用程序設(shè)計和調(diào)試方法。通過Android應(yīng)用項目案例的設(shè)計與實現(xiàn)，讓學(xué)生熟練掌握Android基本應(yīng)用編程知識和編程技巧。2.課時分配學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時情景單元情境描述Android基礎(chǔ)入門本單元主要介紹Android相關(guān)概念及如何搭建Android開發(fā)環(huán)境和項目創(chuàng)建流程（1）Android簡介（2）Android開發(fā)環(huán)境搭建（3）開發(fā)第一個Android應(yīng)用程序10AndroidUI界面開發(fā)本單元主要介紹Android布局，常用UI控件，重點介紹控件功能，屬性和使用方法（1）布局創(chuàng)建與布局類型（2）常用控件（3）常見對話框（4）樣式與主題18Android組件Activity本單元主要介紹Android組件Activity功能，生命周期及Activity間數(shù)據(jù)傳遞方法（1）Activity創(chuàng)建與生命周期（2）Activity間的跳轉(zhuǎn)（3）Activity中的數(shù)據(jù)傳遞12Android數(shù)據(jù)存儲本單元主要介紹Android中的數(shù)據(jù)存儲方式包括文件存儲，xml解析，JSON解析及SharedPreference存儲（1）數(shù)據(jù)存儲方式-文件存儲（2）數(shù)據(jù)存儲與xml解析（3）數(shù)據(jù)存儲與JSON解析（4）SharePreference使用12AndroidSQLite數(shù)據(jù)庫本單元主要介紹SQLite數(shù)據(jù)庫和ListView控件相關(guān)內(nèi)容（1）SQLite數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與使用（2）ListView控件與數(shù)據(jù)適配器123.課程單元描述課程單元Android基礎(chǔ)入門課程單元名稱Android基礎(chǔ)入門課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握AndroidStudio開發(fā)工具使用，了解Android應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）Android簡介（2）Android開發(fā)環(huán)境搭建（3）開發(fā)第一個Android應(yīng)用程序教學(xué)方法和建議教師實踐演示、學(xué)生實驗練習(xí)，教學(xué)做一體化。教學(xué)條件要求微型計算機、Windows操作系統(tǒng)學(xué)生已有基礎(chǔ)有基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求“雙師”型專任教師，要有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，熟知行業(yè)發(fā)展形式和動態(tài)。課程單元AndroidUI界面開發(fā)課程單元名稱AndroidUI界面開發(fā)課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握AndroidStudio開發(fā)工具使用，了解Android應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)內(nèi)容搭建Android開發(fā)環(huán)境，創(chuàng)建Android第一個應(yīng)用程序教學(xué)方法和建議教師實踐演示、學(xué)生實驗練習(xí)，教學(xué)做一體化。教學(xué)條件要求微型計算機、Windows操作系統(tǒng)學(xué)生已有基礎(chǔ)有基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求“雙師”型專任教師，要有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，熟知行業(yè)發(fā)展形式和動態(tài)。課程單元Android組件Activity課程單元名稱Android組件Activity課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)理解Activity生命周期學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）什么是Activity,Activity的創(chuàng)建和作用,認(rèn)識Activity的生命周期過程和案例實訓(xùn)（2）Activity間的跳轉(zhuǎn)—顯式意圖實現(xiàn),Activity間的跳轉(zhuǎn)—隱式意圖實現(xiàn)&案例實戰(zhàn)（3）Activity中的數(shù)據(jù)傳遞&數(shù)據(jù)回傳案例實戰(zhàn)教學(xué)方法和建議教師實踐演示、學(xué)生實驗練習(xí)，教學(xué)做一體化。教學(xué)條件要求微型計算機、Windows操作系統(tǒng)學(xué)生已有基礎(chǔ)有基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求“雙師”型專任教師，要有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，熟知行業(yè)發(fā)展形式和動態(tài)。課程單元情景單元四：Android數(shù)據(jù)存儲課程單元名稱情景單元四：Android數(shù)據(jù)存儲課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文件存儲、JSON,SharePreference等Android數(shù)據(jù)存儲編程方法和使用技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)存儲方式-文件存儲（2）文件存儲&案例實戰(zhàn)（3）數(shù)據(jù)存儲-XML解析（4）XML解析&案例實戰(zhàn)（5）數(shù)據(jù)存儲-JSON解析&案例實戰(zhàn)（6）SharedPreferences存儲案例實戰(zhàn)教學(xué)方法和建議教師實踐演示、學(xué)生實驗練習(xí)，教學(xué)做一體化。教學(xué)條件要求微型計算機、Windows操作系統(tǒng)、SQLServer2005數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。學(xué)生已有基礎(chǔ)有基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求“雙師”型專任教師，要有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，熟知行業(yè)發(fā)展形式和動態(tài)。課程單元AndroidSQLite數(shù)據(jù)庫課程單元名稱AndroidSQLite數(shù)據(jù)庫課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握Android嵌入式數(shù)據(jù)庫SQLite編程方法和使用技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）SQLite數(shù)據(jù)庫介紹與創(chuàng)建（2）SQLite數(shù)據(jù)庫的基本操作-增加，刪除，修改，查詢。（3）SQLite數(shù)據(jù)庫案例實戰(zhàn)（4）數(shù)據(jù)展示控件介紹與創(chuàng)建（5）ListView控件常用數(shù)據(jù)適配器（6）ListView控件案例實戰(zhàn)教學(xué)方法和建議教師實踐演示、學(xué)生實驗練習(xí)，教學(xué)做一體化。教學(xué)條件要求微型計算機、Windows操作系統(tǒng)、SQLServer2005數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。學(xué)生已有基礎(chǔ)有基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求“雙師”型專任教師，要有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，熟知行業(yè)發(fā)展形式和動態(tài)。五、課程考核學(xué)習(xí)情境考核項目評價標(biāo)準(zhǔn)考核權(quán)重Android基礎(chǔ)入門編寫的程序代碼項目功能實現(xiàn)，正確搭建軟件開發(fā)環(huán)境20%AndroidUI界面開發(fā)編寫的程序代碼任務(wù)書要求的程序功能實現(xiàn)正確的操作軟件開發(fā)工具運行、調(diào)試程序功能30%Android組件Activity編寫的程序代碼項目功能實現(xiàn)，準(zhǔn)確熟練操作軟件開發(fā)工具運行、調(diào)試程序功能20%Android數(shù)據(jù)存儲編寫的程序代碼項目功能實現(xiàn)，正確搭建軟件開發(fā)環(huán)境20%AndroidSQLite數(shù)據(jù)庫編寫的程序代碼任務(wù)書要求的程序功能實現(xiàn)正確的操作軟件開發(fā)工具運行、調(diào)試程序功能10%六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材黑馬程序員編著.Android移動開發(fā)基礎(chǔ)案例教程[M].北京：人民郵電出版社，2017.12.參考書[1].楊豐盛.Android應(yīng)用開發(fā)揭秘[M].