專題13 酸堿鹽的性質(zhì) 2024年中考化學(xué)真題分類匯編

專題13酸堿鹽的性質(zhì)考點01常見的酸堿及其化學(xué)性質(zhì)考點02中和反應(yīng)及其應(yīng)用考點03常見的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)考點04復(fù)分解反應(yīng)考點05化學(xué)肥料考點1常見的酸堿及其化學(xué)性質(zhì)1．（2024江蘇揚州，11）室溫下，維生素C的水溶液能使紫色石蕊試液變紅。其水溶液的酸堿性是A．酸性 B．中性 C．堿性 D．無法判斷2．（2024河北，3）某興趣小組探究土壤酸堿性對植物生長的影響時，測得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是A．pH=8B．pH=7C．pH=6D．pH=53．（2024湖南，15）“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水B．操作中一定要用到蒸餾C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性D．酚酞可測出溶液的pH為4.54．（2024四川成都，12）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，如圖。相關(guān)說法正確的是人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍血漿7.35~7.45唾液6.6~7.1胃液0.9~1.5乳汁6.6~7.6膽汁7.1~7.3胰液7.5~8.0A．血漿和乳汁均顯酸性B．膽汁比胰液的堿性強C．可將pH試紙放入口腔測唾液的pHD．飲用蘇打水可以緩解胃酸過多癥狀5．（2024江蘇連云港，3）在“測定土壤樣品酸堿性”實驗中，下列裝置和操作正確的是A．取樣B．溶解C．過濾D．測pH6．（2024福建，8）辣椒素（C18H27NO3）是決定辣椒辣味的主要物質(zhì)，其水溶液顯弱堿性。下列說法正確的是A．辣椒素含有臭氧分子（O3）B．辣椒素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．辣椒素中碳、氮元素的質(zhì)量比為18∶1D．食用辣椒后，用檸檬水漱口可緩解辣味7．（2024福建，10）下列基于實驗事實的推理，正確的是A．往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗證CuO是催化劑C．用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅D．將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，可推測O2具有可燃性8．（2024四川瀘州，6）性質(zhì)決定用途是化學(xué)重要觀念。下列應(yīng)用中對應(yīng)的解釋正確的是選項應(yīng)用解釋A食醋熏蒸法用于空氣殺菌醋酸分子擴散到空氣中殺菌B復(fù)合材料替代部分金屬用于航天復(fù)合材料都具有導(dǎo)電性C水用于滅火水能吸收氧氣D銅用于制導(dǎo)線銅的密度很小9．（2024四川眉山，3）下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是A．KOHB．O2C．NaClD．CO210．（2024四川眉山，7）熱愛勞動從我做起。下列家務(wù)勞動中所涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A將洗凈的鐵鍋擦干放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹B用活性炭除去冰箱異味活性炭具有吸附性C用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化D用食醋除去水壺內(nèi)的水垢食醋的pH＞711．（2024重慶B卷，8）鹽酸、硫酸是常見的酸。下列關(guān)于它們的說法不正確的是A．兩者的水溶液都能導(dǎo)電 B．兩者的水溶液都能使紫色石蕊溶液變紅C．將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中進行稀釋 D．打開濃鹽酸瓶蓋觀察到的白霧是鹽酸小液滴12．（2024云南省卷，10）幾種經(jīng)濟作物適宜生長的土壤pH范圍如表所示。某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是作物楊梅茶樹柑橘櫻桃pH4.0－5.05.0－5.55.5－6.56.5－7.5A．楊梅B．茶樹C．柑橘D．櫻桃13．（2024山東濱州，20）小海用如圖所示的思維導(dǎo)圖總結(jié)了稀鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。分析下圖并回答問題：（1）該同學(xué)向稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液由紫色變成色；（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3，試寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：；（3）為驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）；A．Mg B．CO2 C．Na2CO3 D．Mg(OH)2（4）小海把稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色溶液變成紅色，則此時混合溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，不考慮酚酞）。14．（2024四川遂寧，9）構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的“價類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中物質(zhì)X的化學(xué)式。（2）將物質(zhì)Y通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。請用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因?？键c2中和反應(yīng)及其應(yīng)用15．（2024河北，12）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A．鹽水用于選種B．活性炭用于冰箱除味C．氫氧化鋁用于治療胃酸過多D．水銀用作體溫計的測溫物質(zhì)16．（2024山西，10）室溫下，向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，測得溶液溫度變化與加入鹽酸體積的關(guān)系如表△t（為溶液實時溫度與初始溫度差），其中表述正確的是鹽酸體積V/mL2468101214161820溶液溫度變化△t/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9A．滴加鹽酸的全過程中，持續(xù)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量B．滴加鹽酸的過程中，溶液的堿性逐漸增強C．滴加鹽酸的全過程中，氯化鈉的溶解度逐漸增大D．反應(yīng)過程中，氫氧化鈉在混合溶液中的濃度逐漸減小17．（2024湖南，12）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是A．生石灰不能與水反應(yīng) B．濃硫酸有揮發(fā)性C．催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．熟石灰可用來改良酸性土壤18．（2024江蘇蘇州，13）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．鎂有銀白色光澤，可用于生產(chǎn)煙花B．氮氣是無色無味氣體，可用作保護氣C．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制作鉛筆芯D．熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤19．（2024四川廣安，7）下表對物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、類別、用途整理歸納都正確的一項是選項名稱化學(xué)式類別用途A硫酸HSO4酸可用于金屬除銹B一氧化碳CO氧化物可用于冶金工業(yè)C碳酸氫鈉NaHCO3堿可用于治療胃酸過多癥D氫氧化鈣Ca（OH）2鹽可用于改良酸性土壤20．（2024四川南充，6）觀察實驗現(xiàn)象是基本的化學(xué)實驗技能。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰并有刺激性氣味的氣體生成B．硫酸銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C．打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口產(chǎn)生大量白霧D．肥皂水遇到軟水產(chǎn)生大量浮渣21．（2024四川廣安，12）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液的體積變化曲線如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．若向a點對應(yīng)溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成B．a(chǎn)－b段與b－c段加入NaOH溶液的質(zhì)量之比為1∶1C．d點對應(yīng)溶液中，氯元素的質(zhì)量為10.65gD．b－c段的反應(yīng)為：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl22．（2024重慶A卷，16）用NaOH溶液與稀硫酸進行中和反應(yīng)實驗，開始時滴入幾滴酚酞溶液，測得溶液的pH變化如下圖所示。下列說法不正確的是A．圖像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸B．a(chǎn)c段溶液顏色逐漸變淺，d點溶液為無色C．d點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．a(chǎn)c段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應(yīng)放出熱量23．（2024江西，10）向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)過程中相關(guān)量Y與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖，則Y可以表示A．燒杯內(nèi)水的質(zhì)量 B．燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D．燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量24．（2024河南，17）某同學(xué)用pH傳感器測定稀硫酸滴入稀氫氧化鋇溶液的過程中pH的變化，測定的結(jié)果如圖所示。硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為；c點所表示的溶液中溶質(zhì)為；在a點所表示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液會顯色。（提示：BaSO4難溶于水）25．（2024山東濱州，22）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。A是由三種元素組成的化合物；C俗稱火堿；D是大理石的主要成分；E是一種氧化物且常用作固體干燥劑。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”上方為條件或反應(yīng)物；部分生成物已略去）。試回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式：；（2）D轉(zhuǎn)化為E的基本反應(yīng)類型為；（3）E轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)為（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；（4）寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式：。26．（2024山東煙臺，21）某興趣小組借助數(shù)字技術(shù)探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，圖1所示是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗裝置，圖2是反應(yīng)過程中的pH變化曲線。（1）根據(jù)圖2曲線判斷，圖1中的溶液B是。（2）圖2中a點所示的溶液pH7（填“>”“<”或“=”），溶液呈現(xiàn)（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（3）c點所示的溶液中Na+個數(shù)與Cl－個數(shù)關(guān)系是：n(Na+)n(Cl－)（填“>”“<”或“=”）。（4）a點到b點pH變化的微觀本質(zhì)是。27．（2024重慶B卷，22）正確認(rèn)識及調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)實驗順利開展的保障。請回答：（1）過氧化氫溶液制氧氣①儀器a的名稱是。②利用二氧化錳催化過氧化氫的化學(xué)方程式為。③為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實時觀察氣流速率，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）。（2）酸和堿的中和反應(yīng)為了控制稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，最佳的操作是（填序號）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?？键c3常見的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)28．（2024甘肅白銀，2）果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打?qū)儆贏．酸B．堿C．鹽D．混合物29．（2024河南，3）科學(xué)無止境，精神永流傳。發(fā)明了將制堿、制氨結(jié)合的“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是A．侯德榜B．張青蓮C．袁隆平D．徐光憲30．（2024河南，5）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．H2OB．CuSO4C．C60D．CH431．（2024河南，11）《周禮·考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是32．（2024湖北，10）我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)月壤中含有釔元素的礦物鹽，該鹽被命名為“嫦娥石”。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是A．釔屬于非金屬元素B．釔的元素符號為yC．釔的原子序數(shù)為39D．釔的相對原子質(zhì)量為88.91g33．（2024湖南，11）氯化鎂（MgCl2）用作道路化冰融雪劑，化冰速率快且對道路腐蝕小。氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，則氯元素的化合價為A．－1 B．+1 C．+3 D．+534．（2024江蘇蘇州，15）宋代《千里江山圖》歷經(jīng)千年青綠依舊。其中綠色顏料來自孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3，也可表示為xCu(OH)2?yCuCO3]。下列說法正確的是A．Cu(OH)2易溶于水 B．Cu(OH)2不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)C．CuCO3屬于堿 D．35．（2024江蘇鹽城，5）發(fā)明了聯(lián)合制堿法、為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻的科學(xué)家是A．侯德榜B．張青蓮C．屠呦呦D．徐光憲36．（2024山西，7）早在距今約六千年的半坡文化時期，陶制品上便出現(xiàn)了最早的彩繪。彩繪顏料種類多樣，有紅彩、黑彩和白彩（主要成分是硫酸鈣等），硫酸鈣（CaSO4）中，氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為A．5∶8B．8∶5C．5∶6D．6∶537．（2024江蘇鹽城，13）下列化學(xué)方程式反映的物質(zhì)性質(zhì)與后面所述用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是A．C+2CuO2Cu+CO2↑木炭可用于吸附色素B．CaO+H2O=Ca(OH)2生石灰可用作食品干燥劑C．NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑小蘇打可用于治療胃酸過多癥D．C2H5OH+3O22CO2+3H2O酒精可用作火鍋燃料38．（2024山東煙臺，15）某興趣小組實驗室制取CO2后的廢液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl。某同學(xué)取一定質(zhì)量的該廢液于燒杯中，并向其中逐滴加入Na2CO3溶液充分反應(yīng)。下列圖像是滴加過程中他對燒杯中物質(zhì)變化情況的分析（CaCl2溶液呈中性），其中錯誤的是ABCD39．（2024重慶A卷，17）侯德榜是我國化工先驅(qū)，他打破了西方國家對工業(yè)制備純堿（Na2CO3）的技術(shù)壟斷。其制堿原理中的某步反應(yīng)為：NaCl+H2O+CO2+NH3=NH4Cl=NH4Cl+X↓。（1）純堿屬于（填“酸”“堿”或“鹽”），X的化學(xué)式為。（2）NaCl中的陽離子為（填符號），產(chǎn)物中屬于氮肥的是（填名稱）。40．（2024湖北，14）生產(chǎn)、生活中蘊含著許多化學(xué)知識。（1）圖1中使用了活性炭，是因為其具有性。（2）圖2中的“鋅”指的是（填“單質(zhì)”或“元素”）。（3）圖3中生石灰（CaO）除濕防潮的原理是（用化學(xué)方程式表示）。（4）圖4中堿式碳酸鎂受熱時：Mg5(OH)2(CO3)4·5H2O5MgO+4CO2↑+6H2O，它能做阻燃劑是因為：①該反應(yīng)吸熱而降低可燃物溫度；②（寫一條）。41．（2024河南，20）甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。（1）已知甲、乙組成元素相同，丙在空氣中含量居第二位。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為；從分子角度解釋，甲、乙性質(zhì)有差異的原因是。（2）已知三種物質(zhì)都含鈣元素，甲可用來改良酸性土壤，乙難溶于水且相對分子質(zhì)量為100。甲的化學(xué)式為；乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為。42．（2024安徽，13）茶葉是我省重要的經(jīng)濟作物之一，茶園土壤的酸堿性會對茶葉品質(zhì)產(chǎn)生重要影響。某興趣小組測定了某地茶園土壤的酸堿性并提出改良方案。查閱資料：茶樹最適宜生長在pH為5.0～5.5的土壤中【任務(wù)一】測定土壤酸堿性（1）將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測得上層清液的pH為4。用pH試紙測定該溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH試紙，?！救蝿?wù)二】調(diào)查土壤呈酸性的原因（2）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長期過量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。請寫出一種氮肥的化學(xué)式。【任務(wù)三】改良土壤酸堿性（3）牛牛同學(xué)認(rèn)為將適量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。寫出熟石灰與酸（以硫酸為例）反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）農(nóng)業(yè)上常用白云石粉改良土壤酸堿性。為研究白云石粉掩埋深度對土壤酸堿性的影響，該小組在同一塊土地的三個不同區(qū)域開展實驗。50天后，測得等量白云石粉掩埋深度與土壤pH的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中信息，你認(rèn)為茶農(nóng)將白云石粉掩埋的最適宜深度是______（填字母序號）。A．0～10cmB．10～20cmC．20～30cm43．（2024湖北，19）NaHCO3是治療胃酸過多癥的一種抗酸藥。某學(xué)習(xí)小組在室溫下，對Na2CO3是否適合作為抗酸藥進行了如下探究。【查閱資料】（1）①NaHCO3俗稱小蘇打，Na2CO3俗稱。②人體胃液（含有鹽酸）通常約100mL，pH約1.5．體溫約37℃。③抗酸藥的標(biāo)準(zhǔn)之一：藥物發(fā)生療效時，胃液的pH保持在3～5之間最宜，pH過高會導(dǎo)致胃痛等不適癥狀。【提出猜想】（2）猜想甲：Na2CO3適合作為抗酸藥。其理由是（用化學(xué)方程式表示）。猜想乙：Na2CO3不適合作為抗酸藥。其原因可能是堿性較強?！緦嶒炋骄?】探究Na2CO3與NaHCO3堿性的強弱（3）依次測量等濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH，結(jié)果分別為11和9。Na2CO3溶液的堿性比NaHCO3溶液（填“強”或“弱”）?！緦嶒炋骄?】探究Na2CO3作為抗酸藥的適應(yīng)性先向500mL燒杯中加入100mLpH=1.5的鹽酸，用自動注射器向燒杯中以1mL/min的速度滴入pH=1.5的鹽酸模擬人體分泌胃液，再加入1.0gNa2CO3固體，并持續(xù)攪拌。用pH傳感器記錄溶液pH隨時間的變化曲線。將上述實驗中Na2CO3換成NaHCO3，重復(fù)實驗過程。所得兩條曲線如下圖所示。【分析數(shù)據(jù)】（4）由圖可知，與NaHCO3相比：①Na2CO3反應(yīng)時造成胃液pH遠(yuǎn)大于5；②Na2CO3。【得出結(jié)論】Na2CO3不適合作為抗酸藥，猜想乙正確。【反思評價】（5）有小組成員提出，從控制變量和對比實驗的角度看，“實驗探究2”設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)之處是?！就卣寡由臁浚?）Al(OH)3也是一種常用的抗酸藥。相比Al(OH)3，從與胃酸反應(yīng)的產(chǎn)物分析，NaHCO3抗酸藥存在的不足是。44．（2024四川廣安，17）堿石灰（CaO、NaOH）常用作氣體的干燥劑。化學(xué)興趣小組為測定某種堿石灰中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將10g堿石灰加入到80gNa2CO3溶液中，發(fā)生反應(yīng)：CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。待堿石灰中CaO完全反應(yīng)后，測得生成CaCO3固體的質(zhì)量為10g。回答下列問題：（1）除去CaCO3固體后，所得溶液的質(zhì)量為g。（2）求該堿石灰中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）45．（2024四川樂山，21）發(fā)酵粉常用于制作饅頭、糕點等，其主要成分為NaHCO3。某同學(xué)為測定某發(fā)酵粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行如下實驗：取一個10.2g空燒杯，向其中加入10.0g發(fā)酵粉后緩慢加入50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，待發(fā)酵粉中NaHCO3完全反應(yīng)后，測得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.8g。已知：①2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑；②樣品中其它成分不與硫酸反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）NaHCO3中碳元素的化合價為價。（2）NaHCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。（3）計算發(fā)酵粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）考點4復(fù)分解反應(yīng)46．（2024江蘇蘇州，19）常溫下，取少量實驗室制CO2的剩余液（稀鹽酸和CaCl2的混合溶液），邊攪拌邊滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液（見圖），產(chǎn)生無色氣體，白色沉淀不斷增加。下列有關(guān)說法正確的是A．滴加Na2CO3溶液前，錐形瓶內(nèi)溶液中陽離子僅含Ca2+B．滴加Na2CO3溶液至沉淀完全時，錐形瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)是NaCl和HClC．滴加Na2CO3溶液過程中，錐形瓶內(nèi)溶液的酸性逐漸增強D．滴加Na2CO3溶液過程中，錐形瓶內(nèi)溶液中含有的Cl－數(shù)目保持不變47．（2024山西，8）在一次實驗課上，同學(xué)們通過小組合作，完成了對密閉容器中少量小蘇打與少量白醋反應(yīng)的質(zhì)量測定。以下分析正確的是A．反應(yīng)后小蘇打的質(zhì)量增加B．反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量都不變C．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等D．反應(yīng)前稱量的是小蘇打和白醋的總質(zhì)量48．（2024云南省卷，20）某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A．d點后，溶液的pH保持不變B．b點對應(yīng)的溶液中有三種溶質(zhì)C．c點到d點的過程中，溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量在減少D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO449．（2024四川樂山，17）甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅中的一種，它們之間的部分反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲物質(zhì)為。（2）甲與乙的反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）甲與戊反應(yīng)可以生成丙，則戊可能是（任寫一種即可）。（4）丙生成丁的化學(xué)方程式為。50．（2024江蘇連云港，13）物質(zhì)的溶解性與化學(xué)變化密切相關(guān)。興趣小組對“CaSO4與NaOH能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”進行探究。（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。主要操作流程如下：①A中應(yīng)稱量gNaOH固體。②D中玻璃棒攪拌的目的是。③用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%或1%的NaOH溶液時，需計算所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的質(zhì)量。計算依據(jù)是：溶液稀釋前后，不變。（2）利用配制的NaOH溶液進行實驗，實驗操作和現(xiàn)象記錄如下：實驗操作序號NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)飽和CaSO4溶液的體積實驗現(xiàn)象I1%5mL無明顯現(xiàn)象Ⅱ5%5mL少量沉淀III10%5mL較多沉淀【查閱資料】20℃時固體物質(zhì)的溶解度見下表：物質(zhì)CaSO4NaOHCa(OH)2Na2SO4BaSO4溶解度/g0.261080.1719.50.0002注：20℃時，溶解度在0.01g～1g之間的固體物質(zhì)稱為微溶物，小于0.01g的固體物質(zhì)稱為難溶物?！痉治鼋涣鳌竣賹嶒灑颉ⅱ笾猩傻某恋頌镃a(OH)2。實驗表明，飽和CaSO4溶液與NaOH溶液能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)與有關(guān)。【微觀解釋】飽和CaSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成Ca(OH)2沉淀的示意圖如圖所示。②圖中未發(fā)生化學(xué)變化的微粒是（填離子符號）。③該反應(yīng)的微觀實質(zhì)可表示為Ca2++2OH－=Ca(OH)2↓。當(dāng)向Ca(OH)2溶液中滴加Na2CO3溶液時，也有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的微觀實質(zhì)用同樣的方法可表示為?！痉此纪卣埂竣芙Y(jié)合以上探究活動，下列說法正確的是（填字母）。a．其他條件不變，將實驗Ⅲ中的NaOH溶液換成KOH溶液，也有沉淀產(chǎn)生b．復(fù)分解反應(yīng)中，溶解度較大的微溶物可向溶解度更小的微溶物或難溶物轉(zhuǎn)化c．向CaSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液，生成的沉淀為Ca(OH)251．（2024江蘇蘇州，24）檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）是一種補血劑，易溶于水，難溶于乙醇。某科研小組在實驗室研究制備檸檬酸亞鐵。I．制碳酸亞鐵用預(yù)處理后的硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3，含少量不溶性雜質(zhì)）制備碳酸亞鐵的流程如圖：已知：a．Na2CO3溶液呈堿性；b．FeSO4在堿性條件下生成Fe(OH)2沉淀。（1）“酸浸”時，為提高鐵元素的浸出率，可采取的措施是（任寫一條）。（2）“還原”時，加入鐵粉，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，同時有無色氣體生成。“酸浸”所得溶液中含有的陽離子是(填離子符號)。（3）“操作X”是為了除去過量鐵粉和不溶性雜質(zhì)?！安僮鱔”是（填操作名稱）。（4）“沉鐵”時，反應(yīng)原理為FeSO4+Na2CO3=FeCO3↓+Na2SO4。①該反應(yīng)的基本類型為。②實驗時需將Na2CO3溶液滴入FeSO4溶液中，而不能反向滴加，其原因是。③待FeSO4完全反應(yīng)后，過濾，洗滌。洗滌前，F(xiàn)eCO3沉淀表面吸附的主要雜質(zhì)是（填化學(xué)式）。II．制檸檬酸亞鐵（5）用如圖所示裝置制備檸檬酸亞鐵：步驟1：在三頸燒瓶中加入一定質(zhì)量FeCO3固體、少量鐵粉及足量檸檬酸（C6H8O7）溶液，控制溫度約80℃，攪拌，充分反應(yīng)；步驟2：將所得混合溶液加熱濃縮，加入適量無水乙醇，靜置，過濾，洗滌，干燥，得到檸檬酸亞鐵晶體。制備原理為FeCO3+C6H8O7=FeC6H6O7+X+H2O，物質(zhì)X是（填化學(xué)式）。②“步驟2”中，加入無水乙醇的目的是。③實驗所得檸檬酸亞鐵的質(zhì)量大于根據(jù)原理計算所得的質(zhì)量，原因是。52．（2024福建，17）排放含磷廢水會使水體富營養(yǎng)化。為除去廢水中的磷，某小組開展下列研究。Ⅰ．制備吸附劑【實驗1】往桑枝木炭中加入Fe2(SO4)3溶液，浸泡后再加入NaOH溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH，經(jīng)系列操作制得吸附劑A和吸附劑B。（1）使用可測定溶液的pH。（2）Fe2(SO4)3溶液和NaOH溶液反應(yīng)生成Fe(OH)3沉淀和Na2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。Ⅱ．研究吸附劑的性能【實驗2】為比較兩種吸附劑的除磷性能，25℃時，分別取含磷濃度為7.5mg?g－1的兩份等量含磷廢水，將廢水的pH均調(diào)至6，用兩種吸附劑進行控制單一變量實驗，結(jié)果如下表（吸附量是指每克吸附劑吸附的廢水中磷元素的質(zhì)量）。實驗編號實驗條件實驗結(jié)果吸附劑吸附劑質(zhì)量/g廢水的pH吸附時間/min吸附率/%吸附量/（mg?g－1）①A0.26x75.71.42②By626098.11.84（3）上表中x=，y=?！緦嶒?】為研究廢水的pH對吸附劑A除磷性能的影響，設(shè)計實驗方案。（4）該實驗方案為。Ⅲ．研究吸附劑的應(yīng)用含磷廢水的凈化處理過程如下圖所示。（5）從實驗2數(shù)據(jù)判斷，“吸附劑X”應(yīng)選擇吸附劑（填“A”或“B”），除磷效果較好。（6）從以上凈水過程可以歸納出物質(zhì)分離的一般思路：明確混合物中的物質(zhì)→→確定物質(zhì)的分離方法。53．（2024山東煙臺，23）《天工開物》記載古法造紙術(shù)的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。興趣小組根據(jù)記載，利用回收的廢紙進行“制造再生紙”跨學(xué)科實踐活動，在蒸煮時加入了氫氧化鈉。造紙后，為處理剩余的廢液進行如下探究活動?！静殚嗁Y料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；②BaCl2溶液呈中性；③堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳。【任務(wù)一】廢液成分分析【提出猜想】推測廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種【實驗設(shè)計與實施】（1）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取少量廢液于試管中，加入足量的氯化鋇稀溶液。廢液中有Na2CO3步驟2：取少量步驟1中的上層清液于試管中，。廢液中有NaOH【任務(wù)二】廢液中碳酸鈉含量測定興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗，取100g廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中，先通入一會兒N2，然后稱量裝置C、D的質(zhì)量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體，繼續(xù)通一會兒N2后，測得裝置C、D分別增重2.1g和0.1g。（2）錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后，需要繼續(xù)通一會兒N2，其原因是。（3）裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）廢液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（保留到0.1%）。（5）如果缺少裝置B，會使測定的碳酸鈉含量（填“偏大”或“偏小”）?！救蝿?wù)三】廢液的處理（6）為使廢液中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉循環(huán)利用，需根據(jù)廢液中碳酸鈉的含量，加入一定量的某種物質(zhì)，該物質(zhì)與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是。54．（2024四川眉山，20）實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的Na2SO4溶液。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100gNa2SO4溶液于燒杯中，然后加入BaCl2溶液。生成沉淀的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：計算：（1）兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的質(zhì)量是g。（2）該Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（請寫出簡明計算過程）？55．（2024云南省卷，23）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，與人類日常生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切。（1）現(xiàn)有以下三種物質(zhì)：A．鹽酸

B．氫氧化鈉

C．氯化鈉①可用于金屬表面除銹的是（填序號，下同）；可用作調(diào)味品的是；可用作某些氣體的干燥劑的是。②分別取上述三種物質(zhì)的溶液于三支試管中，用一種試劑分別滴加到試管中就能將三種物質(zhì)鑒別出來，這種試劑是。（2）興趣小組按如圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗。兩個廣口瓶中分別放有0.2g鋅和鐵，U形管兩端液面相平，將等體積的足量稀鹽酸同時加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)至室溫，U形管兩端液面（填“左高右低”“左低右高”或“相平”）。（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)。為驗證稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，實驗小組在不使用酸堿指示劑的情況下，進行如下探究：①收0.2g氫氧化鈣粉末于試管中，加入1mL水，充分振蕩，固體未完全溶解；②再加入2mL稀鹽酸，充分振蕩，得到澄清溶液；由此證明反應(yīng)發(fā)生。小組同學(xué)討論后認(rèn)為上述實驗不足以證明反應(yīng)發(fā)生，原因是，于是增加如下對照實驗：重復(fù)上述實驗①，再加入2mL，充分振蕩，觀察到，最終證明了稀鹽酸能和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)。考點5化學(xué)肥料56．（2024福建，4）下列可用于配制無土栽培營養(yǎng)液的物質(zhì)中，屬于氮肥的是A．KClB．NH4NO3C．MgSO4D．Ca(H2PO4)257．（2024河北，8）推動綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)是我們共同的追求。下列做法不利于實現(xiàn)這一目標(biāo)的是A．積極植樹造林，防沙降塵B．大力推廣使用一次性餐具C．回收廢舊電器，節(jié)約資源D．農(nóng)業(yè)上合理施用化學(xué)肥料58．（2024河南，8）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法。下列分類正確的是A．合成材料：合金、合成橡膠B．人體必需微量元素：氧、鋅C．混合物：空氣、冰水共存物D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨59．（2024湖北，11）在下列勞動項目中，涉及的化學(xué)知識解釋錯誤的是選項勞動項目解釋A給農(nóng)作物施用尿素[CO(NH2)2]尿素是一種復(fù)合肥料B給自行車輪胎充氣氣體分子間隔較大C用廁所清潔劑（含鹽酸）除鐵銹鹽酸能與鐵銹反應(yīng)D用洗滌劑清洗油污洗滌劑具有乳化作用60．（2024湖南，8）湖南大力實施千村美麗示范建設(shè)工程。下列做法合理的是A．廢舊家俱隨意丟棄 B．生活垃圾沒有分類處理C．全面禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．使用太陽能、風(fēng)能等新能源61．（2024江蘇揚州，4）氮肥能促進植物生長。下列物質(zhì)中屬于氮肥的是A．K2CO3B．NH4HCO3C．Ca(H2PO4)2D．K2SO462．（2024重慶B卷，5）張奶奶家的菜園需要施加復(fù)合肥料。下列符合條件的是A．Ca3(PO4)2 B．KNO3 C．NH4Cl D．KCl63．（2024云南省卷，5）磷肥可增強作物的抗寒、抗旱能力，下列屬于磷肥的是A．K2SO4B．Ca3(PO4)2C．NH4ClD．KNO364．（2024四川宜賓，6）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列物質(zhì)屬于鉀肥的是A．K2SO4B．NH4HCO3C．Ca3(PO4)2D．NaNO365．（2024山東濱州，19）化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）①小濱郊游時準(zhǔn)備了下列食物，其中富含維生素的是（填字母序號，下同）；A．醬牛肉

B．礦泉水

C．面包

D．獼猴桃②小濱郊游途中發(fā)現(xiàn)一塊麥地的小麥因缺肥導(dǎo)致葉子發(fā)黃并倒伏了一部分。這塊麥地需要施用的復(fù)合肥是；A．NH4HCO3

B．KNO3

C．Ca3(PO4)2

D．K2SO4③郊游結(jié)束后，為保護環(huán)境小濱將垃圾用塑料袋集中帶走。塑料屬于；A．金屬材料

B．復(fù)合材料

C．有機合成材料

D．無機非金屬材料（2）小凱想檢測家中自來水是硬水還是軟水。他取適量樣品，加入肥皂水，攪拌后觀察到樣品中泡沫較多，浮渣較少，則證明該自來水是（填“軟水”或“硬水”）；（3）小新參觀新能源汽車制造廠時，了解到開發(fā)和利用新能源是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。下列屬于新能源的是______。A．太陽能 B．地?zé)崮?C．石油 D．天然氣66．（2024四川達(dá)州，11）2023年8月，世界大學(xué)生運動會在四川成都閉幕，大運村現(xiàn)已成為人們喜愛的主題公園。今年“五一”期間，小明同學(xué)在家長的陪伴下到大運村游玩。（1）村內(nèi)，小明聞到陣陣花香，原因是（從微觀角度解釋）。（2）路邊，園丁正在給花草施肥。肥料包裝袋上印有“磷酸二氫銨（NH4H2PO4）”字樣。該肥料屬于_______（填字母序號）。A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥（3）湖畔，小明想到可用檢驗湖水是軟水還是硬水。（4）午餐時，有下列食物：牛奶、面包、牛肉干、花生。從營養(yǎng)均衡的角度，還需補充的食物最好是_________（填字母序號）。A．薯片B．桔子C．泡面D．皮蛋67．（2024四川廣安，15）歷史上與合成氨（NH3）有關(guān)的研究曾3次獲得諾貝爾化學(xué)獎。一種利用N2與H2O反應(yīng)合成NH3的反應(yīng)歷程如圖所示。已知鋰（Li）的金屬活動性與鎂相似?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型為。（2）鋰（Li）（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣。（3）如圖所示的反應(yīng)歷程中，除生成NH3外，還生成了一種單質(zhì)氣體，該氣體為。（4）NH3與H2O、CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨（NH4HCO3），碳酸氫銨屬于______（填字母）。A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥料68．（2024四川眉山，15）化學(xué)作為實用的、創(chuàng)造性的學(xué)科，在認(rèn)識自然、服務(wù)社會中發(fā)揮著不可替代的作用。（1）認(rèn)識物質(zhì)?？諝馐且环N寶貴的資源，其中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（填化學(xué)式）。（2）人體健康。合理膳食是人體健康的基本保障。某同學(xué)的早餐食譜為：饅頭、雞蛋、稀飯、西蘭花，其中富含蛋白質(zhì)的是。（3）糧食增產(chǎn)。常用的化肥有CO(NH2)2、K2SO4、Ca(H2PO4)2等，其中屬于氮肥的是（填化學(xué)式）。（4）材料創(chuàng)造。國產(chǎn)C919大飛機使用的材料有合金、塑料等，其中屬于有機合成材料的是。專題13酸堿鹽的性質(zhì)考點01常見的酸堿及其化學(xué)性質(zhì)考點02中和反應(yīng)及其應(yīng)用考點03常見的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)考點04復(fù)分解反應(yīng)考點05化學(xué)肥料考點1常見的酸堿及其化學(xué)性質(zhì)1．（2024江蘇揚州，11）室溫下，維生素C的水溶液能使紫色石蕊試液變紅。其水溶液的酸堿性是A．酸性 B．中性 C．堿性 D．無法判斷【答案】A【解析】酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，中性溶液不能使紫色石蕊變色，室溫下，維生素C的水溶液能使紫色石蕊試液變紅。其水溶液顯酸性，選A。2．（2024河北，3）某興趣小組探究土壤酸堿性對植物生長的影響時，測得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是A．pH=8B．pH=7C．pH=6D．pH=5【答案】A【解析】溶液的pH=8，大于7，顯堿性，故A選項符合題意；溶液的pH=7，顯中性，故B選項不符合題意；溶液的pH=6，小于7，顯酸性，故C選項不符合題意；溶液的pH=5，小于7，顯酸性，故D選項不符合題意。3．（2024湖南，15）“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關(guān)說法正確的是A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水B．操作中一定要用到蒸餾C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性D．酚酞可測出溶液的pH為4.5【答案】C【解析】土壤中的物質(zhì)不都能溶于水，例如泥土等難溶于水，故A說法錯誤；某同學(xué)取少量土壤加水溶解，過濾，經(jīng)過多步操作得到溶液，操作中沒有用到蒸餾，故B說法錯誤；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故C說法正確；酚酞遇到堿性溶液變紅色，遇到酸性和中性溶液不變色，酚酞不可測出溶液的pH為4.5，故D說法錯誤。4．（2024四川成都，12）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，如圖。相關(guān)說法正確的是人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍血漿7.35~7.45唾液6.6~7.1胃液0.9~1.5乳汁6.6~7.6膽汁7.1~7.3胰液7.5~8.0A．血漿和乳汁均顯酸性B．膽汁比胰液的堿性強C．可將pH試紙放入口腔測唾液的pHD．飲用蘇打水可以緩解胃酸過多癥狀【答案】D【解析】血漿的pH大于7，顯堿性，故A選項說法錯誤；胰液的pH大于膽汁的pH，所以胰液比膽汁堿性強，故B選項說法錯誤；用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故C選項說法錯誤；蘇打水中碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，所以飲用蘇打水可緩解胃酸過多的癥狀，故D選項說法正確。5．（2024江蘇連云港，3）在“測定土壤樣品酸堿性”實驗中，下列裝置和操作正確的是A．取樣B．溶解C．過濾D．測pH【答案】B【解析】取用固體藥品需要瓶塞倒放，A錯誤；溶解用玻璃棒攪拌能顧加快溶解速率，B正確；過濾要用玻璃棒引流，防止液體飛濺，C錯誤；pH試紙不能直接放入待測液，會污染試劑，D錯誤。6．（2024福建，8）辣椒素（C18H27NO3）是決定辣椒辣味的主要物質(zhì)，其水溶液顯弱堿性。下列說法正確的是A．辣椒素含有臭氧分子（O3）B．辣椒素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．辣椒素中碳、氮元素的質(zhì)量比為18∶1D．食用辣椒后，用檸檬水漱口可緩解辣味【答案】D【解析】辣椒素是由辣椒素分子構(gòu)成的，不含有臭氧分子（O3），故A說法錯誤；辣椒素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×18）∶（1×27）∶14∶（16×3）=216∶27∶14∶48，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B說法錯誤；辣椒素中碳、氮元素的質(zhì)量比為（12×18）∶14=108∶7，故C說法錯誤；辣椒素是決定辣椒辣味的主要物質(zhì)，其水溶液顯弱堿性，檸檬水顯酸性，因此食用辣椒后，用檸檬水漱口可緩解辣味，故D說法正確。7．（2024福建，10）下列基于實驗事實的推理，正確的是A．往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗證CuO是催化劑C．用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅D．將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，可推測O2具有可燃性【答案】A【解析】無色酚酞試液遇到堿性溶液變紅，故往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性，A符合題意；往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，要想驗證氧化銅是催化劑，還需要探究化學(xué)反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，B不符合題意；用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，說明黃銅的硬度大于純銅，C不符合題意；將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，D不符合題意。8．（2024四川瀘州，6）性質(zhì)決定用途是化學(xué)重要觀念。下列應(yīng)用中對應(yīng)的解釋正確的是選項應(yīng)用解釋A食醋熏蒸法用于空氣殺菌醋酸分子擴散到空氣中殺菌B復(fù)合材料替代部分金屬用于航天復(fù)合材料都具有導(dǎo)電性C水用于滅火水能吸收氧氣D銅用于制導(dǎo)線銅的密度很小【答案】A【解析】食醋熏蒸法用于空氣殺菌，是因為醋酸分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使空氣中的細(xì)菌聞到醋酸的氣味而被殺死，A正確；復(fù)合材料一般具有強度高、質(zhì)量輕、耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)異性能，因此復(fù)合材料替代部分金屬用于航天，復(fù)合材料也不是都具有導(dǎo)電性，B錯誤；水用于滅火，是利用了水汽化吸熱，使溫度降到可燃物的著火點以下，C錯誤；銅具有良好的導(dǎo)電性，常用于制導(dǎo)線，與密度無關(guān)，D錯誤。9．（2024四川眉山，3）下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是A．KOHB．O2C．NaClD．CO2【答案】A【解析】KOH的水溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，故A正確；O2的水溶液呈中性，不能使石蕊試液變色，故B錯誤；氯化鈉的水溶液呈中性，不能使石蕊變色，故C錯誤；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以CO2的水溶液呈酸性，能使石蕊變紅，故D錯誤。10．（2024四川眉山，7）熱愛勞動從我做起。下列家務(wù)勞動中所涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A將洗凈的鐵鍋擦干放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹B用活性炭除去冰箱異味活性炭具有吸附性C用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化D用食醋除去水壺內(nèi)的水垢食醋的pH＞7【答案】D【解析】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，將洗凈的鐵鍋擦干水放置，是因為潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹，故A項正確；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以向冰箱中放入活性炭能除去異味，故B項正確；用廚余垃圾自制花肥，廚余垃圾能與空氣中的氧氣發(fā)生了不易察覺的緩慢氧化，生成植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，故C項正確；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用食醋除去水壺內(nèi)的水垢，是因為食醋顯酸性，pH＜7，食醋能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)，故D項錯誤。11．（2024重慶B卷，8）鹽酸、硫酸是常見的酸。下列關(guān)于它們的說法不正確的是A．兩者的水溶液都能導(dǎo)電 B．兩者的水溶液都能使紫色石蕊溶液變紅C．將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中進行稀釋 D．打開濃鹽酸瓶蓋觀察到的白霧是鹽酸小液滴【答案】C【解析】鹽酸、硫酸中都存在自由移動的H+和酸根離子，所以具有較好的導(dǎo)電性，故A選項說法正確，不符合題意；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，鹽酸、硫酸中都存在自由移動的H+，都屬于酸，都能使紫色石蕊溶液變紅，故B選項說法正確，不符合題意；稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入盛有水的燒杯中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，切不可將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中進行稀釋，以防突然暴沸，造成硫酸液滴飛濺，故C選項說法錯誤，符合題意；因鹽酸易揮發(fā)，則當(dāng)打開濃鹽酸的瓶蓋，會揮發(fā)出氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸小液滴，呈現(xiàn)白霧，即該白霧為鹽酸小液滴，故D選項說法正確，不符合題意。12．（2024云南省卷，10）幾種經(jīng)濟作物適宜生長的土壤pH范圍如表所示。某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是作物楊梅茶樹柑橘櫻桃pH4.0－5.05.0－5.55.5－6.56.5－7.5A．楊梅B．茶樹C．柑橘D．櫻桃【答案】A【解析】某地土壤pH為4.6，該地最適宜種植的經(jīng)濟作物是楊梅，因為最適宜楊梅種植pH范圍4.0－5.0，該地土壤pH值剛好在此范圍內(nèi)，故選A。13．（2024山東濱州，20）小海用如圖所示的思維導(dǎo)圖總結(jié)了稀鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。分析下圖并回答問題：（1）該同學(xué)向稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液由紫色變成色；（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3，試寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：；（3）為驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）；A．Mg B．CO2 C．Na2CO3 D．Mg(OH)2（4）小海把稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色溶液變成紅色，則此時混合溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，不考慮酚酞）?！敬鸢浮浚?）紅（2）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O（3）C（4）NaCl和NaOH【解析】（1）酸使紫色石蕊變紅色，所以向稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液由紫色變成紅色；（2）鐵銹主要成分為三氧化二鐵，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；（3）性質(zhì)③，是鹽酸與鹽反應(yīng)，鎂為金屬單質(zhì)，二氧化碳為非金屬氧化物，氫氧化鎂為堿，碳酸鈉為鹽，且碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以選擇C；（4）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色溶液變成紅色，說明溶液顯堿性，即稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)物中氫氧化鈉剩余，所以溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH。14．（2024四川遂寧，9）構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的“價類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中物質(zhì)X的化學(xué)式。（2）將物質(zhì)Y通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。請用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因?！敬鸢浮浚?）CO（2）CO2+H2O=H2CO3【解析】（1）物質(zhì)X是氧化物，則該物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成，其中碳元素為+2價，氧元素為－2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為CO。（2）物質(zhì)Y是氧化物，則該物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成，其中碳元素為+4價，氧元素為－2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊變紅?；瘜W(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3?？键c2中和反應(yīng)及其應(yīng)用15．（2024河北，12）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A．鹽水用于選種B．活性炭用于冰箱除味C．氫氧化鋁用于治療胃酸過多D．水銀用作體溫計的測溫物質(zhì)【答案】C【解析】鹽水用于選種，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，A不符合題意；活性炭具有吸附性，能吸附色素及異味，可用于冰箱除味，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，B不符合題意；胃酸主要成分是鹽酸，氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，可用于治療胃酸過多，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，C符合題意；水銀用作體溫計的測溫物質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，D不符合題意。16．（2024山西，10）室溫下，向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，測得溶液溫度變化與加入鹽酸體積的關(guān)系如表△t（為溶液實時溫度與初始溫度差），其中表述正確的是鹽酸體積V/mL2468101214161820溶液溫度變化△t/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9A．滴加鹽酸的全過程中，持續(xù)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量B．滴加鹽酸的過程中，溶液的堿性逐漸增強C．滴加鹽酸的全過程中，氯化鈉的溶解度逐漸增大D．反應(yīng)過程中，氫氧化鈉在混合溶液中的濃度逐漸減小【答案】D【解析】根據(jù)圖示可知，當(dāng)加入鹽酸量為2mL至10mL時，溶液溫度升高，發(fā)生反應(yīng)并放出熱量，當(dāng)加入鹽酸的量大于10mL，小于20mL時，鹽酸過量，溶液的溫度下降，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A錯誤；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴加鹽酸的過程中，氫氧化鈉不斷消耗，溶液的堿性逐漸減弱，B錯誤；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中放出熱量，溶液的溫度升高，完全反應(yīng)后，溶液溫度下降，滴加鹽酸的全過程中，氯化鈉的溶解度先逐漸增大，溫度下降后，溶解度減小，C錯誤；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴加鹽酸的過程中，氫氧化鈉不斷消耗，氫氧化鈉在混合溶液中的濃度逐漸減小，D正確。17．（2024湖南，12）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是A．生石灰不能與水反應(yīng) B．濃硫酸有揮發(fā)性C．催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．熟石灰可用來改良酸性土壤【答案】D【解析】生石灰是氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，A錯誤；濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，B錯誤；催化劑能改變反應(yīng)速率，例如二氧化錳能加快過氧化氫分解速率，C錯誤；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤，D正確。18．（2024江蘇蘇州，13）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．鎂有銀白色光澤，可用于生產(chǎn)煙花B．氮氣是無色無味氣體，可用作保護氣C．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制作鉛筆芯D．熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤【答案】D【解析】可生產(chǎn)煙花則利用鎂能夠燃燒，放出耀眼白光的化學(xué)性質(zhì)，A選項錯誤；可用作焊接金屬時的保護氣利用的是氮氣的穩(wěn)定性，B選項錯誤；石墨質(zhì)地柔軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，可用作鉛筆，C選項錯誤；熟石灰為氫氧化鈣，具有堿性，可用于改良酸性土壤，D選項正確。19．（2024四川廣安，7）下表對物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、類別、用途整理歸納都正確的一項是選項名稱化學(xué)式類別用途A硫酸HSO4酸可用于金屬除銹B一氧化碳CO氧化物可用于冶金工業(yè)C碳酸氫鈉NaHCO3堿可用于治療胃酸過多癥D氫氧化鈣Ca（OH）2鹽可用于改良酸性土壤【答案】B【解析】硫酸中氫元素顯+1價，硫酸根離子顯－2價，化學(xué)式為：H2SO4，硫酸是電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹，A不符合題意；一氧化碳中碳元素顯+2價，氧元素顯－2價，化學(xué)式為：CO，一氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，B符合題意；碳酸氫鈉中鈉元素顯+1價，碳酸氫根離子顯－1價，化學(xué)式為：NaHCO3，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多，C不符合題意；氫氧化鈣中鈣元素顯+2價，氫氧根離子顯－1價，化學(xué)式為Ca(OH)2，氫氧化鈣是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，氫氧化鈣顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，D不符合題意。20．（2024四川南充，6）觀察實驗現(xiàn)象是基本的化學(xué)實驗技能。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰并有刺激性氣味的氣體生成B．硫酸銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C．打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口產(chǎn)生大量白霧D．肥皂水遇到軟水產(chǎn)生大量浮渣【答案】B【解析】甲烷是CH4，完全然后生成二氧化碳和水，二氧化碳無色無味，甲烷燃燒并不會產(chǎn)生刺激性氣味，A錯誤；硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，B正確；濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在瓶口會產(chǎn)生白霧，濃硫酸不會，C錯誤；檢驗軟硬水使用肥皂水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水，D錯誤。21．（2024四川廣安，12）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液的體積變化曲線如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．若向a點對應(yīng)溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成B．a(chǎn)－b段與b－c段加入NaOH溶液的質(zhì)量之比為1∶1C．d點對應(yīng)溶液中，氯元素的質(zhì)量為10.65gD．b－c段的反應(yīng)為：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl【答案】B【解析】由圖可知，向含有MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，氫氧化鈉先與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液酸性減弱pH值增大，因此a－b段表示氫氧化鈉先與鹽酸的反應(yīng)；鹽酸完全反應(yīng)后氫氧化鈉再與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，此時溶液呈中性pH等于7，因此b－c段表示氫氧化鈉與氯化鎂的反應(yīng)；c－d段pH大于7溶液顯堿性，說明氫氧化鈉溶液過量；由圖可知，a點時溶液pH沒有發(fā)生變化，說明反應(yīng)還未開始，則a點對應(yīng)的溶液中含有氯化鎂和鹽酸，向a點對應(yīng)溶液滴加AgNO3溶液，氯離子和銀離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，因此能觀察到有白色沉淀生成，A說法正確，不符合題意；由分析可知，a－b段發(fā)生的反應(yīng)為鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，設(shè)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為x，b－c段發(fā)生的反應(yīng)為氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，設(shè)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為y，設(shè)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m，則a－b段與b－c段加入NaOH溶液的質(zhì)量之比為，B說法錯誤，符合題意；由圖可知，d點pH大于7，說明溶液顯堿性，氫氧化鈉溶液過量，則d點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，則d點對應(yīng)溶液中氯元素的質(zhì)量為氯化鎂、鹽酸中氯元素的質(zhì)量總和，即，C說法正確，不符合題意；由分析可知，b－c段發(fā)生的反應(yīng)為氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，D說法正確，不符合題意。22．（2024重慶A卷，16）用NaOH溶液與稀硫酸進行中和反應(yīng)實驗，開始時滴入幾滴酚酞溶液，測得溶液的pH變化如下圖所示。下列說法不正確的是A．圖像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸B．a(chǎn)c段溶液顏色逐漸變淺，d點溶液為無色C．d點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．a(chǎn)c段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應(yīng)放出熱量【答案】C【解析】根據(jù)圖示，初始溶液的pH＞7，顯堿性，隨著另一溶液的加入，溶液的pH逐漸減小至小于7，則說明是向NaOH溶液中加入稀硫酸，故A說法正確；酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性和中性溶液不變色，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，隨著稀硫酸的加入，稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，隨著反應(yīng)的進行，氫氧化鈉不斷被消耗，則ac段溶液顏色逐漸變淺，d點pH＜7，顯酸性，稀硫酸過量，此時溶液為無色，故B說法正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過程中鈉元素的質(zhì)量不變，而d點溶液的質(zhì)量＞b點溶液的質(zhì)量，則d點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b點溶液鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C說法不正確；ac段氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，c點時，溶液的pH=7，表示氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，cd段溶液的pH＜7，硫酸過量，ab段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應(yīng)放出熱量，故D說法正確。23．（2024江西，10）向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)過程中相關(guān)量Y與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖，則Y可以表示A．燒杯內(nèi)水的質(zhì)量 B．燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D．燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量【答案】D【解析】二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，溶液的水質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后不變，A錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，根據(jù)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O可知，每44份質(zhì)量的二氧化碳能生成100份質(zhì)量的碳酸鈣沉淀，隨著反應(yīng)的進行，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，溶液的質(zhì)量不斷減少，B錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳不斷進入，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷增加，最后不變，C錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量不變，D正確。24．（2024河南，17）某同學(xué)用pH傳感器測定稀硫酸滴入稀氫氧化鋇溶液的過程中pH的變化，測定的結(jié)果如圖所示。硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為；c點所表示的溶液中溶質(zhì)為；在a點所表示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液會顯色。（提示：BaSO4難溶于水）【答案】H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O硫酸/H2SO4紅【解析】硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，方程式為H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O，c點所表示的溶液為酸性，故此時溶液中一定有硫酸，說明此時氫氧化鋇已經(jīng)反應(yīng)完，而硫酸鋇為沉淀，不能溶解作溶質(zhì)，此時溶質(zhì)為硫酸，a點溶液呈堿性，滴加酚酞溶液，會變?yōu)榧t色。25．（2024山東濱州，22）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。A是由三種元素組成的化合物；C俗稱火堿；D是大理石的主要成分；E是一種氧化物且常用作固體干燥劑。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”上方為條件或反應(yīng)物；部分生成物已略去）。試回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式：；（2）D轉(zhuǎn)化為E的基本反應(yīng)類型為；（3）E轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)為（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；（4）寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮浚?）CaO（2）分解反應(yīng)（3）放熱（4）Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH【解析】C俗稱火堿，C為氫氧化鈉；D是大理石的主要成分，D是碳酸鈣；D（碳酸鈣）高溫條件下生成E；碳酸鈣高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，E是一種氧化物且常用作固體干燥劑，則E為氧化鈣，E與H2O轉(zhuǎn)化為B，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則B為氫氧化鈣；A與B（氫氧化鈣）能轉(zhuǎn)化為C（氫氧化鈉）和D（碳酸鈣），A是由三種元素組成的化合物，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，則A為碳酸鈉，代入驗證，推理正確。（1）物質(zhì)E是氧化鈣，化學(xué)式：CaO；（2）D轉(zhuǎn)化為E發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（3）E轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)；（4）A+B→C+D發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH。26．（2024山東煙臺，21）某興趣小組借助數(shù)字技術(shù)探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，圖1所示是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗裝置，圖2是反應(yīng)過程中的pH變化曲線。（1）根據(jù)圖2曲線判斷，圖1中的溶液B是。（2）圖2中a點所示的溶液pH7（填“>”“<”或“=”），溶液呈現(xiàn)（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（3）c點所示的溶液中Na+個數(shù)與Cl－個數(shù)關(guān)系是：n(Na+)n(Cl－)（填“>”“<”或“=”）。（4）a點到b點pH變化的微觀本質(zhì)是。【答案】（1）稀鹽酸（2）>堿性（3）<（4）H+和OH－結(jié)合生成水【解析】（1）由圖2可知，溶液燒杯中溶液的pH大于7，呈堿性，故該實驗為稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，則圖1中的溶液B為稀鹽酸；（2）由圖2可知，a點所示的溶液pH>7，溶液呈堿性；（3）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，c點時，溶液pH<7，說明此時溶液呈酸性，溶液中存在稀鹽酸，此時溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和HCl，則c點所示的溶液中Na+個數(shù)與Cl－個數(shù)關(guān)系是：n(Na+)<n(Cl－)；（4）a點到b點pH變化，是因為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉能和水，實質(zhì)是H+和OH－結(jié)合生成水。27．（2024重慶B卷，22）正確認(rèn)識及調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)實驗順利開展的保障。請回答：（1）過氧化氫溶液制氧氣①儀器a的名稱是。②利用二氧化錳催化過氧化氫的化學(xué)方程式為。③為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實時觀察氣流速率，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）。（2）酸和堿的中和反應(yīng)為了控制稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，最佳的操作是（填序號）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）集氣瓶2H2O22H2O+O2↑BD（2）DHCl+NaOH=NaCl+H2O【解析】（1）①據(jù)圖可知，儀器a的名稱是集氣瓶；②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；③注射器可以控制反應(yīng)的速率，則若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，實時觀察氣流速率，可選擇排水法收集氧氣，故可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD；（2）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；此反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，可以借助酚酞溶液進行判斷，滴加稀鹽酸比直接倒入稀鹽酸更準(zhǔn)確，故選D。考點3常見的鹽鹽的化學(xué)性質(zhì)28．（2024甘肅白銀，2）果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打?qū)儆贏．酸B．堿C．鹽D．混合物【答案】C【解析】酸指電離出的陽離子全部為氫離子的化合物，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不屬于酸，故A錯誤；堿是指電離出的陰離子全部為氫氧根離子的化合物，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不屬于堿，故B錯誤；鹽是指由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C正確；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于混合物，故D錯誤。29．（2024河南，3）科學(xué)無止境，精神永流傳。發(fā)明了將制堿、制氨結(jié)合的“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是A．侯德榜B．張青蓮C．袁隆平D．徐光憲【答案】A【解析】侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，改良了制堿工藝，發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，故A正確；張青蓮測定了銦、銥、銪等原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，故B錯誤；袁隆平改良雜交水稻，為我國雜交水稻高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)做出了突出貢獻，故C錯誤；徐光憲是我國著名物理化學(xué)家，無機化學(xué)家，教育家，在量子化學(xué)和化學(xué)鍵理論、配位化學(xué)、萃取化學(xué)、核燃料化學(xué)、稀土化學(xué)、串級萃取理論等方面取得了巨大成就，故D錯誤。30．（2024河南，5）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．H2OB．CuSO4C．C60D．CH4【答案】B【解析】水由水分子構(gòu)成，A不符合題意；CuSO4是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，B符合題意；C60是C60分子構(gòu)成，C不符合題意；甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，D不符合題意。31．（2024河南，11）《周禮·考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)【答案】C【解析】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，A不符合題意；碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，B不符合題意；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，以上反應(yīng)中不涉及置換反應(yīng)，C符合題意；在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，D不符合題意。32．（2024湖北，10）我國科學(xué)家首次發(fā)