2024-2025學年高中化學 專題3 第4單元 分子間作用力 分子晶體 第1課時 分子間作用力教案 蘇教版選修3

2024-2025學年高中化學專題3第4單元分子間作用力分子晶體第1課時分子間作用力教案蘇教版選修3授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版選修3《化學》的專題3第4單元，主要涉及分子間作用力、分子晶體這一知識點。具體內容包括：

1.分子間作用力的概念和類型，如范德華力、氫鍵等。

2.分子間作用力對物質性質的影響，如沸點、溶解度等。

3.分子晶體的結構和性質，如分子晶體類型、空間結構等。

4.實際案例分析，如二氧化碳的分子間作用力和分子晶體結構。

本節(jié)課旨在讓學生理解分子間作用力及其對物質性質的影響，掌握分子晶體的基本概念和性質，并能運用所學知識分析實際問題。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.科學探究能力：通過觀察、實驗、分析等方法，探究分子間作用力及其對物質性質的影響。

2.證據推理能力：運用實驗數據和理論知識，分析分子間作用力與物質性質之間的關系。

3.模型構建能力：構建分子間作用力、分子晶體結構的模型，形象直觀地理解分子間作用力的實質。

4.科學態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對化學科學的興趣，樹立正確的科學觀，關注分子間作用力在生活中的應用。學情分析本節(jié)課的授課對象為高中二年級的學生，他們已經學習了化學基礎知識，對化學概念和實驗方法有一定的了解。在學習本節(jié)課之前，他們已經掌握了原子結構、化學鍵等基本概念，具備一定的實驗操作能力和觀察能力。

1.知識層次：學生在初中階段已經接觸過分子間作用力的概念，如氫鍵、范德華力等，但對分子間作用力的實質和影響因素的理解不夠深入。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生進一步探究分子間作用力對物質性質的影響，以及分子晶體的結構特點。

2.能力層次：學生在之前的化學學習中，已經具備了一定的實驗操作能力、觀察能力和分析能力。在本節(jié)課中，學生需要運用這些能力進行實驗觀察、數據分析，從而理解分子間作用力及其對物質性質的影響。此外，學生還需具備一定的模型構建能力，通過繪制分子晶體結構圖，形象地理解分子間作用力的實質。

3.素質層次：學生具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識，能夠運用所學知識解決實際問題。在本節(jié)課中，學生需要運用證據推理能力，分析實驗數據和理論知識，得出分子間作用力與物質性質之間的關系。同時，學生還需培養(yǎng)科學態(tài)度與價值觀，關注分子間作用力在生活中的應用。

4.行為習慣：學生在之前的學習中，已經養(yǎng)成了較好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。這些良好習慣對本節(jié)課的學習有積極的影響。然而，部分學生可能存在對化學實驗不夠感興趣、課堂注意力不集中等問題，這對學習本節(jié)課的內容會產生一定的影響。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了提高學生的學習效果，本節(jié)課將采用多種教學方法，包括講授、討論、案例研究、項目導向學習等。

講授法：教師通過講解分子間作用力、分子晶體等相關概念和理論知識，使學生掌握基本知識。

討論法：學生分組討論實驗現象和問題，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

案例研究：分析具體案例，如二氧化碳的分子間作用力和分子晶體結構，引導學生運用所學知識分析實際問題。

項目導向學習：學生分組完成分子晶體模型制作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生參與和互動，本節(jié)課將開展以下教學活動：

實驗觀察：學生分組進行實驗，觀察分子間作用力對物質性質的影響，如沸點、溶解度等。

角色扮演：學生扮演科學家，介紹分子間作用力、分子晶體等相關知識，增強學生的課堂參與度。

游戲互動：設計“分子晶體連連看”游戲，引導學生主動發(fā)現分子晶體結構的特點。

小組討論：學生分組討論實驗現象和問題，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學質量，本節(jié)課將充分利用教學媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

PPT：教師使用PPT展示分子間作用力、分子晶體等相關概念和理論知識，直觀形象地幫助學生理解。

視頻：播放實驗操作視頻，引導學生正確進行實驗操作。

在線工具：利用在線工具進行分子晶體模型制作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對分子間作用力及其對物質性質影響的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道分子間作用力是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于分子間作用力的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其重要性。

簡短介紹分子間作用力的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.分子間作用力基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分子間作用力的基本概念、類型和影響因素。

過程：

講解分子間作用力的定義，包括其主要類型如范德華力、氫鍵等。

詳細介紹分子間作用力的影響因素，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.分子晶體案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分子晶體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分子晶體案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解分子晶體的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用分子晶體解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與分子晶體相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分子晶體及其作用力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調分子間作用力及其對物質性質影響的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括分子間作用力的基本概念、類型、影響因素和分子晶體的特性等。

強調分子間作用力在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用分子間作用力。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于分子間作用力及其對物質性質影響的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.分子間作用力的定義和類型：分子間作用力是指分子之間的相互吸引力，主要包括范德華力、氫鍵等。

2.分子間作用力對物質性質的影響：分子間作用力影響物質的沸點、溶解度、熔點等物理性質。

3.分子晶體的結構和性質：分子晶體是由分子通過分子間作用力構成的晶體，具有較低的熔點和沸點，常見的分子晶體有冰、干冰等。

4.分子間作用力的實驗觀察：通過實驗觀察不同分子間作用力對物質性質的影響，如氫鍵對沸點的影響、范德華力對溶解度的影響等。

5.分子晶體模型的構建：學習如何構建分子晶體模型，包括分子的空間結構和分子間作用力的表示方法。

6.分子間作用力在實際應用中的應用：了解分子間作用力在材料科學、藥物化學等領域的應用，如通過調節(jié)分子間作用力來改善材料的性能或設計新藥物。

7.分子間作用力的計算和預測：學習使用分子間作用力計算方法，如分子間作用力勢能面、分子動力學模擬等，來預測分子間作用力的強弱和變化。

8.分子間作用力與生物學的關系：了解分子間作用力在生物學中的重要性，如蛋白質結構的穩(wěn)定性與分子間作用力的關系。教學反思與改進在結束了“分子間作用力及其對物質性質影響”的教學之后，我深感教學過程中的收獲與反思同樣重要。通過回顧課堂的每一個環(huán)節(jié)，我發(fā)現了一些可以改進的地方，也意識到了學生們在理解上的難點。

首先，我發(fā)現學生在實驗觀察環(huán)節(jié)的參與度不夠高。盡管實驗操作本身具有一定的趣味性，但學生們似乎更愿意依賴實驗結果，而不是通過實驗去發(fā)現和探究現象背后的原理。針對這一點，我計劃在未來的教學中，可以增加一些探究性的實驗，讓學生在實驗設計、操作和結果分析中，更深入地理解分子間作用力。

其次，學生在討論環(huán)節(jié)的表現也讓我意識到，他們在合作和交流方面還有待提高。有些學生在這一環(huán)節(jié)顯得比較被動，甚至有些害羞，不愿意發(fā)表自己的觀點。為了改變這種情況，我計劃在未來教學中，可以提前給學生一些引導性的問題，鼓勵他們提前思考，并在課堂上積極發(fā)言。同時，我也會對課堂討論的流程進行調整，確保每個學生都有機會參與到討論中。

此外，我也注意到，在知識點講解過程中，我過于依賴PPT和板書，使得課堂顯得有些單調。為了激發(fā)學生的興趣，我計劃在未來的教學中，可以嘗試使用更多的教學輔助工具，比如模型、實物等，讓學生更直觀地理解分子間作用力的概念和原理。

最后，我認識到在布置作業(yè)方面，我需要更加細致和有針對性。之前的作業(yè)往往比較泛泛，學生們完成起來可能會感到迷茫。為了改變這種情況，我計劃在未來教學中，可以根據學生在課堂上的表現，有針對性地布置一些作業(yè)，幫助他們鞏固課堂上所學的知識點。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了分子間作用力及其對物質性質的影響，包括分子間作用力的定義、類型、影響因素以及對物質性質的影響。我們還探討了分子晶體的結構和性質，并通過實驗觀察和案例分析，深入了解了分子間作用力在實際中的應用。此外，我們還學習了如何構建分子晶體模型，并探討了分子間作用力在生物學中的重要性。希望同學們能夠通過本節(jié)課的學習，對分子間作用力有更深入的理解，并能夠在實際生活中應用所學知識。

當堂檢測：

1.請簡述分子間作用力的定義和類型。

2.分子間作用力對物質性質有哪些影響？

3.請描述分子晶體的結構和性質。

4.請舉例說明分子間作用力在實際中的應用。

5.如何構建分子晶體模型？

6.分子間作用力在生物學中有哪些重要性？

7.請解釋分子間作用力與化學鍵的區(qū)別。

8.請簡述分子間作用力計算方法及其應用。

9.請描述分子間作用力與蛋白質結構穩(wěn)定性的關系。

10.請簡述分子間作用力對物質熔點和沸點的影響。

11.請解釋氫鍵的形成機理及其對物質性質的影響。

12.請簡述范德華力的定義及其作用范圍。

13.請解釋分子間作用力在材料科學中的應用。

14.請描述分子間作用力對藥物化學的影響。

15.請簡述分子間作用力對分子晶體空間結構的影響。

答案：

1.分子間作用力是指分子之間的相互吸引力，包括范德華力和氫鍵等。

2.分子間作用力對物質性質的影響包括沸點、溶解度、熔點等。

3.分子晶體是由分子通過分子間作用力構成的晶體，具有較低的熔點和沸點。

4.分子間作用力在實際中的應用包括材料科學、藥物化學等。

5.分子晶體模型的構建需要考慮分子的空間結構和分子間作用力的表示方法。

6.分子間作用力在生物學中的重要性包括蛋白質結構的穩(wěn)定性等。

7.分子間作用力與化學鍵的區(qū)別在于，化學鍵是原子之間的強相互作用，而分子間作用力是分子之間的弱相互作用。

8.分子間作用力計算方法包括分子間作用力勢能面、分子動力學模擬等。

9.分子間作用力與蛋白質結構穩(wěn)定性的關系在于分子間作用力能夠維持蛋白質的空間結構。

10.分子間作用力對物質熔點和沸點的影響包括較低的熔點和沸點。

11.氫鍵的形成機理是由于氫原子與其他原子之間的電荷差異所導致的。

12.范德華力的作用范圍較短，通常在幾個埃的范圍內。

13.分子間作用力在材料科學中的應用包括調節(jié)材料的性能。

14.分子間作用力對藥物化學的影響包括設計新藥物。

15.分子間作用力對分子晶體空間結構的影響包括分子間作用力能夠維持分子晶體的空間結構。板書設計標題：分子間作用力及其對物質性質的影響

一、分子間作用力的類型

1.范德華力

2.氫鍵

二、分子間作用力對物質性質的影響

1.沸點

2.溶解度

3.熔點

三、分子晶體的結構和性質

1.分子晶體類型

2.空間結構

四、分子間作用力的實驗觀察

1.氫鍵對沸點的影響

2.范德華力對溶解度的影響

五、分子晶體模