一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第7課 課間十分鐘教案 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課課間十分鐘教案鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課課間十分鐘教案鄂教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課“課間十分鐘”，屬于鄂教版教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解課間十分鐘的意義和作用，知道課間活動(dòng)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確處理課間活動(dòng)的時(shí)間，合理安排自己的課間活動(dòng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生遵守課間活動(dòng)的規(guī)則，保持教室和校園的秩序。

4.教育學(xué)生在課間活動(dòng)中注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的課間行為習(xí)慣，如不大聲喧嘩、不追逐打鬧等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生明白課間活動(dòng)的重要性，并能夠自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的規(guī)則，維護(hù)校園秩序。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解在課間活動(dòng)中應(yīng)遵守的相關(guān)法律法規(guī)，以及如何正確處理課間活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間時(shí)間，進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在課間活動(dòng)中與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握在課間活動(dòng)中如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解課間十分鐘的重要性和作用。

2.學(xué)生能夠合理安排課間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行有益身心的活動(dòng)。

3.學(xué)生遵守課間活動(dòng)的規(guī)則，保持校園秩序。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何正確處理課間活動(dòng)中的沖突和問(wèn)題。

2.學(xué)生如何在課間活動(dòng)中保護(hù)自己，避免意外傷害。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例講解和角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的規(guī)則和意義，從而加深理解。

2.設(shè)計(jì)課間活動(dòng)計(jì)劃表，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃課間時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

3.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通和解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.通過(guò)安全教育和情景模擬，提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握保護(hù)自己的方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、教學(xué)黑板、多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、學(xué)生座位表、課間活動(dòng)規(guī)則提示牌。

2.課程平臺(tái)：鄂教版一年級(jí)道德與法治教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、圖片素材、在線討論平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)答法、小組討論法、情景模擬法、案例分析法、角色扮演法。

5.教學(xué)輔助材料：學(xué)生作業(yè)本、課堂練習(xí)題、課間活動(dòng)計(jì)劃表、安全手冊(cè)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“課間十分鐘”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“課間十分鐘”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“課間十分鐘”的教學(xué)目標(biāo)和“課間十分鐘”的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！罢n間十分鐘”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“課間十分鐘”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“課間十分鐘”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“課間十分鐘”的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“課間十分鐘”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“課間十分鐘”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“課間十分鐘”的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“課間十分鐘”的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“課間十分鐘”的活動(dòng)規(guī)則展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“課間十分鐘”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“課間十分鐘”的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“課間十分鐘”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“課間十分鐘”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“課間十分鐘”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“課間十分鐘”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“課間十分鐘”的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“課間十分鐘”的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.課間十分鐘的概念和意義：讓學(xué)生了解課間十分鐘是指上課和下一節(jié)課之間的一段時(shí)間，通常為10分鐘。課間十分鐘是學(xué)生休息和活動(dòng)的時(shí)間，有利于學(xué)生身心健康的恢復(fù)和發(fā)展。

2.課間活動(dòng)的意義：讓學(xué)生明白課間活動(dòng)的重要性，課間活動(dòng)可以讓學(xué)生放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

3.課間活動(dòng)的方式和內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生了解和參與各種有益的課間活動(dòng)，如散步、跑步、做操、打球、聊天、閱讀等，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和合理安排課間活動(dòng)的能力。

4.課間活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)：教育學(xué)生遵守課間活動(dòng)的規(guī)則，如保持安靜、不追逐打鬧、不損壞公物、不浪費(fèi)時(shí)間等，讓學(xué)生在活動(dòng)中能夠自我管理，自覺(jué)維護(hù)校園秩序。

5.課間活動(dòng)中的安全問(wèn)題：讓學(xué)生了解在課間活動(dòng)中可能存在的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，如摔倒、碰撞、觸電等，教育學(xué)生掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，避免發(fā)生意外傷害。

6.課間活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生正確處理課間活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。

7.課間活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋：讓學(xué)生了解如何評(píng)價(jià)和反饋課間活動(dòng)的效果，如自我反思、同伴評(píng)價(jià)、教師反饋等，培養(yǎng)學(xué)生自我改進(jìn)和提高的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：為了讓學(xué)生更好地理解課間十分鐘的重要性，教師可以引入一些生活中的實(shí)例，如學(xué)生在校外活動(dòng)時(shí)如何合理安排時(shí)間，如何在休息和活動(dòng)之間保持身心健康等。

2.互動(dòng)式教學(xué)：教師可以采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如提問(wèn)、討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂活動(dòng)中，教師可能需要注意管理好課堂秩序，確保學(xué)生能夠安靜聽(tīng)講，避免學(xué)生分散注意力。

2.教學(xué)組織：在組織課間活動(dòng)時(shí)，教師可能需要考慮如何更好地安排和協(xié)調(diào)活動(dòng)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行，避免學(xué)生混亂和意外發(fā)生。

3.教學(xué)方法：教師可能需要反思自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的需求，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)課堂管理：教師可以制定一些課堂規(guī)則，如舉手發(fā)言、安靜聽(tīng)講等，以幫助學(xué)生建立良好的課堂習(xí)慣，提高課堂效果。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：教師可以提前規(guī)劃和組織好課間活動(dòng)，明確活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有序參與，避免混亂和意外。

3.多樣化教學(xué)方法：教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、比賽、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握“課間十分鐘”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書(shū)內(nèi)容緊密圍繞“課間十分鐘”的重要性、活動(dòng)方式、規(guī)則與安全等方面，確保學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)將采用分模塊的方式，將“課間十分鐘”的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理劃分，使用清晰的標(biāo)題和小標(biāo)題，使學(xué)生能夠邏輯性地理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)將盡量簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)的文字，使用精煉的語(yǔ)言和符號(hào)，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠快速捕捉到核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性，使用色彩、圖標(biāo)和線條等元素，增加視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，適當(dāng)加入趣味性元素，如小故事、漫畫(huà)等，提高學(xué)生的參與度。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

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課間十分鐘

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重要性|規(guī)則與安全

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活動(dòng)方式|

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合理安排|

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保持身心健康|

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在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)進(jìn)度，靈活調(diào)整板書(shū)設(shè)計(jì)，確保板書(shū)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求緊密結(jié)合。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，設(shè)計(jì)一份課間活動(dòng)計(jì)劃表，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、活動(dòng)地點(diǎn)等，要求計(jì)劃表清晰、合理，能夠體現(xiàn)課間活動(dòng)的多樣性和趣味性。

2.請(qǐng)學(xué)生思考自己在課間活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難，并嘗試提出解決方案，要求方案具體、可行，能夠幫助自己在課間活動(dòng)中更好地保護(hù)自己，避免意外傷害。

3.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的關(guān)于課間活動(dòng)的知識(shí)和技能，并嘗試用自己的話進(jìn)行表達(dá)，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰，能夠反映出對(duì)知識(shí)的掌握程度。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的課間活動(dòng)計(jì)劃表，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出計(jì)劃表中存在的問(wèn)題，如活動(dòng)內(nèi)容不合適、時(shí)間安排不合理、活動(dòng)地點(diǎn)不安全等，并給出改進(jìn)建議，如選擇適合自己興趣的活動(dòng)、合理安排時(shí)間、選擇安全的活動(dòng)地點(diǎn)等。

2.對(duì)于學(xué)生提出的解決方案，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出解決方案中存在的問(wèn)題，如方案不具體、不可行等，并給出改進(jìn)建議，如提供具體的解決方案、考慮方案的可行性等。

3.對(duì)于學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)知識(shí)和技能的總結(jié)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出總結(jié)中存在的問(wèn)題，如語(yǔ)言不準(zhǔn)確、條理不清晰等，并給出改進(jìn)建議，如提供準(zhǔn)確的詞匯、組織清晰的語(yǔ)言等。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明課間十分鐘可以進(jìn)行哪些活動(dòng)？

答案：課間十分鐘可以進(jìn)行的活動(dòng)有很多，如散步、跑步、做操、打球、聊天、閱讀等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

2.例題2：請(qǐng)學(xué)生列舉課間活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，并說(shuō)明其重要性。

答案：課間活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)包括保持安靜、不追逐打鬧、不損壞公物、不浪費(fèi)時(shí)間等。遵守這些規(guī)則和注意事項(xiàng)可以保持校園秩序，避免發(fā)生意外傷害，確保學(xué)生能夠在安全、有序的環(huán)境中進(jìn)行課間活動(dòng)。

3.例題3：請(qǐng)學(xué)生描述在課間活動(dòng)中如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害。

答案：在課間活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)以下方式保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害：

（1）注意觀察周圍環(huán)境，避免在擁擠的地方活動(dòng)；

（2）遵守活動(dòng)規(guī)則，不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲或動(dòng)作；

（3）保持身體平衡，避免摔倒或碰撞；

（4）使用安全設(shè)施，如扶手、欄桿等；

（5）不攜帶鋒利或易碎物品，避免傷害自己或他人。

4.例題4：請(qǐng)學(xué)生思考如何合理安排課間時(shí)間，進(jìn)行有益身心的活動(dòng)。

答案：合理安排課間時(shí)間，進(jìn)行有益身心的活動(dòng)，可以采取以下措施：

（1）制定課間活動(dòng)計(jì)劃表，明確活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排；

（2）選擇有益身心的活動(dòng)，如散步、做操、打球、閱讀等；

（3）注意活動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度，避免