2023-2024學(xué)年閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)2.8 彩色橡皮修細(xì)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)2.8彩色橡皮修細(xì)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2.8節(jié)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握使用電腦繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖像編輯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電腦繪圖軟件進(jìn)行基本繪圖和顏色填充。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教授學(xué)生如何使用彩色橡皮擦工具進(jìn)行圖像細(xì)節(jié)的修改，鞏固和拓展學(xué)生對(duì)電腦繪圖軟件的使用技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用彩色橡皮修細(xì)節(jié)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)工具的認(rèn)知和應(yīng)用能力，培養(yǎng)計(jì)算思維，能夠自主探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，通過(guò)與同伴的合作交流，學(xué)生將理解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握電腦繪圖軟件的基本操作。

學(xué)生需要熟悉繪圖軟件的界面和各種工具的功能，如畫(huà)筆、橡皮、顏色填充等。通過(guò)對(duì)軟件的操作，學(xué)生能夠進(jìn)行基本的繪圖和圖像編輯。

（2）學(xué)會(huì)使用彩色橡皮修細(xì)節(jié)。

學(xué)生需要了解彩色橡皮的功能，掌握如何使用彩色橡皮擦除圖像細(xì)節(jié)。這一技能對(duì)于提高學(xué)生的圖像編輯能力具有重要意義。

（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解并掌握彩色橡皮的使用方法。

學(xué)生可能對(duì)彩色橡皮的功能理解不深，導(dǎo)致在實(shí)際操作中無(wú)法正確使用。此外，如何根據(jù)需要選擇合適的橡皮大小和硬度也是學(xué)生容易困惑的問(wèn)題。

（2）圖像編輯技巧的掌握。

學(xué)生在進(jìn)行圖像編輯時(shí)，可能不知道如何處理圖像的細(xì)節(jié)，如如何去除圖像中的雜點(diǎn)、如何調(diào)整圖像的清晰度等。這些技巧需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索和掌握。

（3）創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

學(xué)生在掌握基本圖像編輯技巧的基礎(chǔ)上，需要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對(duì)圖像進(jìn)行創(chuàng)意編輯。這一過(guò)程可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

為確保學(xué)生能夠有效掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的信息技術(shù)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的繪圖任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題。

（2）示范教學(xué)法：教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示彩色橡皮的使用方法，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）同伴互助法：學(xué)生之間相互合作，交流學(xué)習(xí)心得，共同完成繪圖任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)展示一幅精美的繪圖作品，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用彩色橡皮修細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解環(huán)節(jié)：教師講解彩色橡皮的功能和操作方法，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解如何使用彩色橡皮。

（3）實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行繪圖實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖像進(jìn)行編輯，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

（4）成果展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，評(píng)價(jià)同伴的作品，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師利用PPT展示繪圖任務(wù)、操作步驟和注意事項(xiàng)，方便學(xué)生觀看和復(fù)習(xí)。

（2）電腦繪圖軟件：學(xué)生利用電腦繪圖軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握彩色橡皮的使用方法。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行圖像編輯，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

（4）視頻：教師播放優(yōu)秀作品欣賞視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的繪圖水平。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”教學(xué)目標(biāo)和“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！安噬鹌ば藜?xì)節(jié)”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“電腦繪圖軟件的基本操作”，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何使用彩色橡皮修細(xì)節(jié)”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“彩色橡皮修細(xì)節(jié)”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）繪圖軟件操作教程：提供一份詳細(xì)的繪圖軟件操作教程，包括繪圖工具的使用、圖層的理解、色彩搭配技巧等，幫助學(xué)生更好地掌握繪圖軟件的使用方法。

（2）圖像編輯案例分析：提供一些圖像編輯的案例，讓學(xué)生分析案例中圖像編輯的技巧和方法，提升學(xué)生的圖像編輯能力。

（3）創(chuàng)意繪圖比賽：介紹一些創(chuàng)意繪圖比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加，鍛煉學(xué)生的繪圖能力和創(chuàng)新能力。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于圖像編輯的文章和教程，自主學(xué)習(xí)，提高自己的繪圖技能。

（2）組織學(xué)生參觀一些藝術(shù)展覽，讓學(xué)生了解圖像編輯在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行創(chuàng)意繪圖創(chuàng)作，可以是一幅畫(huà)作，也可以是一個(gè)系列作品，讓學(xué)生在創(chuàng)作中提升自己的繪圖技能。

（4）開(kāi)展學(xué)生之間的作品互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和審美能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的繪圖任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握彩色橡皮的使用方法。

2.同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作，交流學(xué)習(xí)心得，共同完成繪圖任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)資源不足：教學(xué)資源如繪圖軟件、繪圖工具等不足，需要增加教學(xué)資源的投入，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠全面，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：增加繪圖軟件和繪圖工具的投入，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：增加對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：彩色橡皮的功能、使用方法。

詞句：彩色橡皮，圖像編輯，細(xì)節(jié)修改。

2.培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和實(shí)際操作能力

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電腦繪圖軟件