八年級道德與法治下冊（部編版）作業(yè)課件：第八課維護公平正義第1課時公平正義的價值

第八課維護公平正義公平正義的價值知識點一認識公平1．公平通常指人們基于一定_______或_______，處理事情_________、___________的態(tài)度或行為方式。2．公平有著豐富的內(nèi)涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。3．公平是個人生存和發(fā)展的__________。4．公平是社會穩(wěn)定和進步的__________。標準原則合情合理不偏不倚權利規(guī)則機會重要保障重要基礎PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：知識點二正義的力量5．正義是_________的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的____和____。6．正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進__________、維護_________的行為。7．正義是________追求的基本價值目標之一。8．正義是___________的重要價值。9．制度的生命在于________，制度的效用在于___________。10．正義是_____________的基本條件。社會文明期待追求社會進步公共利益法治社會制度正義保障正義社會和諧知識點一認識公平1．在黨的十九大報告中，“公平”被提及了十多次。公平是我們社會生活追求的一個重要主題，下列對公平的理解正確的有(

)

A．公平意味著人與人之間沒有差別B．公平就是多享受權利，少履行義務C．公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式D．公平就是讓每個人都有良好的機遇和命運C2．公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括()①權利公平②規(guī)則公平

③機會公平④社會公平A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④3．下列現(xiàn)象中，你認為不公平的是(

)①王某考試通過作弊得到高分，受到老師表揚②李某因喪失勞動能力而領取最低生活保障金③陳某因工作成績突出受到獎勵④張某出工不出力，但享受與其他人同樣的工資和福利A．①②③④

B．②③④C．②③

D．①④AD知識點二正義的力量4．正義是人類良知的聲音。下列理解正確的是()①凡是促進人類社會進步與發(fā)展的行為都是正義行為

②維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為

③故意傷害他人身體是最大的正義

④凡是有利于保護弱者的行為都是正義行為A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④C5．期盼正義、維護正義是所有善良人們的心聲。下列不屬于正義行為的是(

)A．看到爸爸醉酒駕車，又不聽勸阻，小勇及時撥打“110”B．小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師C．小明為給受欺負的好友“報仇”，將小剛痛打一頓D．學校取消成績優(yōu)異的小林“三好學生”稱號，因為他從圖書館偷了一本書C6．右圖漫畫《合》說明(

)A．我國致力于通過制度維護社會公平正義B．我國完善分配制度，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C．有了正義的制度，就一定能實現(xiàn)社會公平D．我國企業(yè)職工與機關事業(yè)單位職工的收入差距已消除A7．李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強總理的比喻說明(

)①公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義

②公平就是讓人人擁有相同的權利和機會

③維護社會公平公正和遵守社會規(guī)則與秩序都是十分重要的

④要積極引導人們自覺遵守制度和規(guī)則A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④A8．看漫畫《如此分配》，這一行為的后果是(

)①不利于員工激發(fā)潛能，提高工作效率

②能夠調(diào)動廣大職工的勞動積極性

③不利于社會的持續(xù)發(fā)展

④有利于企業(yè)、社會長遠發(fā)展A．①②

B．③④

C．①③

D．②④C9．小強平時總愛打抱不平。一天他看到自己的同班同學小王受到一位外班同學的欺負，馬上找到那位同學“理論”，把那位外班同學痛打一頓，為小王“報了仇”。小強的行為(

)A．是為朋友兩肋插刀的哥們義氣，值得提倡B．能維護學校的公平C．是一種為朋友負責任的正義行為D．是不符合正義標準的非正義行為，不值得提倡D10．材料一

如右圖，均衡教育資源才能避免教育不公。材料二習近平在黨的十九大報告中提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。閱讀材料，回答下列問題：(1)公平的含義是什么？公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(2)公平對個人和社會有何意義？①公平對個人的意義：公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平對社會的意義：公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。11．材料一

有正義感的人其實就是正直的人，他們立身做人堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛憎分明，正氣凜然，正大光明，無私無畏。材料二

維護公平正義，是中國特色社會主義的本質(zhì)特征。其中，法律面前人人平等，堅決捍衛(wèi)法律尊嚴，堅決維護司法公正，是最大的也是最直接的公平正義。如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。閱讀以上材料，回答下列問題：(1)請你講出至少三個正直正義的人并簡要說出他們的事跡。事例：古代包拯——公正斷案，鐵面無私；民國時期的夏明翰——維護真理，獻身真理；當代任長霞——不畏邪惡，一心為民。(2)有人說：“正義的實現(xiàn)離不開法律的支持。”從法治的角度說一說正義的要求是什么？

①正義要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②正義要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。③正義要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。(3)政府要推動社會實現(xiàn)公平正義，正義對維護社會和諧有何意義？切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。12．(2017·黃石)2017年，承載過太多青春和夢想、見證過太多歡笑與淚水的高考走到恢復40周年的歷史節(jié)點。1977年我國正式恢復高等學校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學子通過高考改變命運，成為社會各行各業(yè)的骨干。國家恢復高考制度()A．積極維護了公民廣泛的政治權利B．標志著我國改革開放的正式啟動C．滿足了公民接受教育的一切需求D．為公民的發(fā)展提供了公平的機會D13．(2017·內(nèi)蒙古赤峰)現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險制度、醫(yī)療保險制度等一系列制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是()A．我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證B．有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛C．正義的制度是為