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蘇教版(2024)科學(xué)一年級上冊第11課《人工世界》說課稿一、教材分析《人工世界》是蘇教版(2024)科學(xué)一年級上冊的第十一課。本課是“科學(xué)與技術(shù)”單元的重要組成部分,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實踐和思考,理解人工世界的含義,了解人造物與自然物的區(qū)別,以及人造物對人們生活的影響。二、學(xué)情分析一年級的學(xué)生對周圍的世界充滿好奇,他們已經(jīng)開始具備一定的觀察能力和簡單的邏輯推理能力。然而,由于年齡和經(jīng)驗的限制,他們對人工世界的理解還不夠深入,對于人造物與自然物的區(qū)別可能存在一定的模糊認(rèn)識。因此,本課將通過生動的實踐活動和豐富的案例分析,幫助學(xué)生更好地理解人工世界的概念和特點。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:學(xué)生能夠理解人工世界的含義,知道人造物與自然物的區(qū)別,并能列舉出生活中常見的人造物。2.過程與方法:通過觀察和實踐活動,學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力和實踐能力,學(xué)會運用科學(xué)方法探究問題。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,增強(qiáng)對人工世界的認(rèn)識和理解,形成珍惜和愛護(hù)人造物的意識。四、教學(xué)重難點重點:理解人工世界的含義,知道人造物與自然物的區(qū)別。難點:能夠準(zhǔn)確區(qū)分人造物與自然物,理解人造物對人們生活的影響。五、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:采用講授法、觀察法、實踐法等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,主動探究問題。2.教學(xué)手段:利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源,幫助學(xué)生更直觀地理解人工世界的概念和特點。同時,準(zhǔn)備一些實物教具,如玩具、文具等,供學(xué)生觀察和操作。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示一張包含自然物和人造物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:這些物品中哪些是自然物?哪些是人造物?從而引出本課的主題——人工世界。2.講授新課(1)介紹人工世界的概念:人工世界是由人們?yōu)榱藵M足自己的需求而創(chuàng)造出來的世界,其中包含了各種人造物。(2)通過對比自然物和人造物的特點,幫助學(xué)生理解它們的區(qū)別。例如,自然物是自然界中存在的物品,如樹木、石頭等;而人造物是人們通過加工、改造自然物或利用其他材料制造出來的物品,如玩具、文具等。(3)列舉生活中常見的人造物,并引導(dǎo)學(xué)生思考它們的作用和用途。例如,交通工具(汽車、自行車)方便人們出行;家用電器(電視、冰箱)豐富人們的生活等。3.實踐活動(1)分組讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的物品,找出哪些是人造物,并說明它們的用途。(2)讓學(xué)生動手制作一個簡單的人造物,如紙飛機(jī)、折紙等,感受人造物的制作過程。4.總結(jié)提升通過回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固對人工世界的理解和認(rèn)識。同時,引導(dǎo)學(xué)生思考人造物對人們生活的影響,以及我們應(yīng)該如何珍惜和愛護(hù)人造物。5.布置作業(yè)讓學(xué)生在
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