高考模擬作文“躺平”寫作講評(píng)

高考模擬作文“躺平”寫作講評(píng)作文題“躺平”一詞，現(xiàn)在用來(lái)表示看淡高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)之后放棄追求、不思進(jìn)取、低欲望生活的一種現(xiàn)狀。同學(xué)們有人認(rèn)為現(xiàn)在才處高一時(shí)期，時(shí)間還長(zhǎng)，無(wú)需進(jìn)??；有人認(rèn)為躺平了一輩子，也能不愁吃穿，不用奮斗。對(duì)此，你有什么看法？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的見解。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題1、在競(jìng)爭(zhēng)與躺平之間尋得自我。華山論劍，打敗別人并不能找到自己；棄舟登岸，埋起頭來(lái)亦不能贏得世界。極端的競(jìng)爭(zhēng)和完全的躺平都是自我的迷失，自我的迷失是人生的絕路，如祥林嫂和別里科夫一樣。自我迷失是每一個(gè)時(shí)代都存在的問(wèn)題，祥林嫂迷失于禮教，別里科夫迷失于恐懼，葛朗臺(tái)迷失于金錢，今天的人們迷失于過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。2、灑脫的人生不是滿眼功名的急功近利，但也不是歸隱山林的逃避人生。

漁歌子

張志和釣臺(tái)漁父褐為裘，兩兩三三舴艋舟。能縱棹，慣乘流，長(zhǎng)江白浪不曾憂。蘇軾的成熟是對(duì)成功（英雄）的放下，也是對(duì)自我的堅(jiān)守（吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填精髓,直須談笑于生死之際.），故得意時(shí)有蘇堤，失意時(shí)也有蘇堤。3、寧?kù)o致遠(yuǎn)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性?！T葛亮《誡子書》放下競(jìng)爭(zhēng)不是為了躺平而是為了走得更遠(yuǎn)。一味地競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)讓人流于淺薄、浮躁和外化，讓人短視和急功近利，而只有在“靜”中回歸自我，才能內(nèi)斂、深沉、廣博，才能立住根本，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！办o”不是躺平，而是在廣漠的宇宙中孤獨(dú)燃燒的太陽(yáng)。作文的根本在于面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這才是真思考！我們的讀和寫都不能離開現(xiàn)實(shí)，而流于空泛！作文中的問(wèn)題：1、偷換概念，不主張“躺平”就泛談“奮斗”，缺少對(duì)問(wèn)題的思辨；2、舉例不當(dāng)，舉袁隆平、屠呦呦等例子，但我們要談的青年人的生存狀態(tài)問(wèn)題。3、思維狹窄，只關(guān)注高考和高中生活，甚至文體不清。4、為“擺爛”辯解，強(qiáng)調(diào)客觀原因，或者把“擺爛”當(dāng)成暫時(shí)的休息，偏離了題目的中心意思。5、亂發(fā)牢騷，毫無(wú)道理，怨氣沖天。范文：為自己而活很喜歡李微沖在辯論賽中說(shuō)的一句話--“為什么大多數(shù)人知道熬夜不好卻還要熬呢?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘滋斓氖澜缡遣粚儆谀愕?" 在這個(gè)內(nèi)卷過(guò)度的時(shí)代,大多數(shù)人并不是為了自己的理想在奮斗,而是被一個(gè)名為"社會(huì)"的怪物驅(qū)趕著向前，有人看透了,不想玩這個(gè)追逐游戲了,便擺爛了.也有人,在看透之后依然選擇前進(jìn),不過(guò),這一次,是為了自己而活.我不理解世人口中的那些功利啊.事業(yè)啊,社會(huì)貢獻(xiàn)啊什么的，我只肯定一件事,人應(yīng)該為了自己而奮斗.就像"在那庸常的物質(zhì)生活之上,還有更為迷人的精神世界。它不耀眼,散發(fā)著寧?kù)o而柔和的光?！彼^的"擺爛",也只是放棄了在物質(zhì)方面的追求而已,更重要的是提升精神世界的自我修養(yǎng).當(dāng)然，我也并不是在鼓吹擺爛,畢竟,二者兼得又何嘗不可?為他人勞碌了一輩子卻落得場(chǎng)空的例子比比皆是,就如同《美國(guó)精神病人》中的帕特里克，一生都被困在上流社會(huì)的牢籠中而無(wú)法自拔.甚至殺了人之后都無(wú)法獲得應(yīng)有的懲罰。因?yàn)榉繓|著為了自己的房子能賣出去而為了一個(gè)陌生的殺人犯清理尸體。他的一生就活在這種荒唐怪誕的世界中,無(wú)法觸碰到真實(shí)的自己. 現(xiàn)實(shí)生活中的我們不也一樣?有多少同學(xué)只為了聽父母老師的話而學(xué)習(xí),卻忽略了自內(nèi)心深處真實(shí)的想法。還有人說(shuō),在這么艱難的環(huán)境中,想要追求夢(mèng)想實(shí)在太難了,根本一點(diǎn)希望都沒(méi)有.抱著這種想法躺平、沉倫的人,我是不認(rèn)可的。就拿蔡磊來(lái)說(shuō),身患漸凍癥這樣的絕癥,被醫(yī)生判了只能活兩年的死刑.他也依就沒(méi)有放棄,靠著自己的力量,將漸動(dòng)癥的死刑期限推遲了近十年.我想,就算他的身體等不到藥物的治療，心靈也早已飛到云霄之上。所以，對(duì)吾輩青年人來(lái)說(shuō)，“躺平”并不是一種面對(duì)生活的手段，更重要的是找出自己