2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考德育工作體系的完善與深化一、德育領(lǐng)導(dǎo)團隊強化育人意識德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員深刻認識到“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的重要性，以身作則，積極工作，引領(lǐng)全校教職工共同探索學(xué)校德育工作新途徑。注重德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍的培養(yǎng)。堅持每學(xué)期開展“四種會”制度，即每周主題班會、每月班主任會議、每學(xué)期班主任經(jīng)驗交流會及家長會，有效提升了班會課質(zhì)量和班主任工作能力。二、校園文化建設(shè)與育人環(huán)境優(yōu)化1.宣傳陣地精心布置，強化文化陣地指導(dǎo)管理，確保輿論導(dǎo)向正確，主題鮮明，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置，各班教室體現(xiàn)班級特色，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明的育人氛圍。3.迎接“縣教育區(qū)”迎檢工作，提升校園文化品位，形成高品位的校園文化精神。4.大力推進“書香校園”建設(shè)，以優(yōu)美環(huán)境、高雅文化，賦予學(xué)生奮進向上的力量，構(gòu)建“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。三、思想道德教育與養(yǎng)成教育加強1.豐富德育活動，促進學(xué)生養(yǎng)成教育，認真貫徹落實相關(guān)德育常規(guī)及行為規(guī)范，深入開展文明禮儀、法制、安全等教育。2.加強班級文化建設(shè)，要求班主任積極營造良好班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)特色班級。3.關(guān)注后進生的教育與轉(zhuǎn)化，政教處與班主任協(xié)同制定計劃，采取措施，及時跟進轉(zhuǎn)化工作。四、德育渠道拓寬與“三結(jié)合”教育優(yōu)勢發(fā)揮1.加強家校聯(lián)系，定期召開家長會，豐富家長學(xué)?；顒樱岣呒议L參與率，促進家校共育。2.組織多樣化活動，如“書香校園”主題教育活動、教育片觀看、宣傳櫥窗布置等，營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。3.高度重視家庭教育工作，通過家長會等活動，提升家長教育理念，促進家校教育同步。五、存在問題與改進措施1.全員育人意識有待加強，教師需進一步提升重視程度。2.家長教育理念需更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作需深化。3.注重學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。六、未來工作展望1.深化師德建設(shè)，樹立全員育人觀念，發(fā)揮全體教師育人作用，形成全方位育人觀。2.加強德育科研，提升德育工作針對性、時效性、實效性，將研究成果應(yīng)用于教育工作。3.繼續(xù)優(yōu)化班主任“老青幫帶”工作，營造良好教育氛圍，共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)范，提升組織紀律性。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（二）在上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，以及校長室的悉心指導(dǎo)下，我校德育部門秉持嚴謹?shù)膽B(tài)度和務(wù)實的作風，成功地達成了學(xué)校設(shè)定的目標和規(guī)劃。本學(xué)期，我們不僅持續(xù)強化了學(xué)生的日常管理，還在新生培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)教育以及班主任工作指導(dǎo)方面實現(xiàn)了強化，使學(xué)校風氣建設(shè)更加健康。以下是本學(xué)期德育工作的總結(jié)：1、強化新生培訓(xùn)。按照上級指示，我校高一年級共招收了____個班級，初一招收了____個班級。鑒于高一新生中近半數(shù)學(xué)生的入學(xué)成績不甚理想，我們決定在開學(xué)前一周對高一近____名學(xué)生進行軍訓(xùn)，包括隊列訓(xùn)練、槍械知識、國防法學(xué)習(xí)和歌詠比賽等項目。在教官的嚴格指導(dǎo)下，學(xué)生們克服了炎熱天氣等困難，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。在會操展示中，他們整齊劃一的動作和良好的精神風貌贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。這次軍訓(xùn)有效培養(yǎng)了學(xué)生的堅韌不拔精神和團隊協(xié)作能力。隨后，我們組織高一和初一共____多名學(xué)生進行了校規(guī)學(xué)習(xí)，并進行了考試，為新生的后續(xù)管理奠定了基礎(chǔ)。2、常規(guī)管理注重實效，注重細節(jié)。經(jīng)過不斷優(yōu)化，我校已建立起一套全面的學(xué)生德育管理制度，涵蓋了學(xué)生日常行為的各個方面。本學(xué)期，我們主要致力于制度的執(zhí)行，一方面，通過每周升旗儀式后的總結(jié)，指出問題，部署相應(yīng)措施；另一方面，加強了抽查和監(jiān)督，包括值周班的常規(guī)檢查、門衛(wèi)的監(jiān)管、午休和晚休行政的檢查，以及德育部門的不定期抽查，確保了學(xué)校制度的有效執(zhí)行。此外，對于學(xué)生在校外的違規(guī)行為，如打游戲機、吸煙等，德育部門定期進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外都能展現(xiàn)出遵紀守法的良好行為。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考（三）教師職業(yè)道德教育的實施，需嚴格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的指引，以確保德育工作者的形象得到良好塑造。德育科研作為德育工作改革與發(fā)展的顯著標志，不僅是德育工作科學(xué)化的重要保障，也是提升德育工作者自身素養(yǎng)的有效路徑。鑒于當前青少年成長的獨特特點，我們應(yīng)進一步強化六個方面的教育與研究：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、社會生活適應(yīng)能力教育、心理健康教育以及國防教育。我校長期致力于德育工作的研究與實踐，積極參與市、國家級科研實驗，如“小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價”、“小學(xué)生思想品德評價”及“以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責任感啟蒙教育”等，通過科研實踐有效提升干部、教師隊伍的素質(zhì)，取得了顯著成果。校園環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口和日常德育的重要載體，其重要性不言而喻。優(yōu)美的環(huán)境氛圍與高雅的校園文化能夠為學(xué)生提供奮進向上的力量。我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，通過完善的教育陣地如宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，以及統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖、校風、教風、學(xué)風等標志，營造出一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。同時，我校長期堅持開展升旗儀式、系列化的國旗下的講演、豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團和興趣小組活動，形成了“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等大型活動傳統(tǒng)，充分展現(xiàn)了全體學(xué)生的參與性、教育目的的素質(zhì)性和教育形式的多樣性，有效促進了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。在德育工作中，我們強調(diào)樹立整體觀念，加強綜合研究，以整體效益為導(dǎo)向。在當今社會，單純依靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代的重任，因此必須以大教育觀為指導(dǎo)，加強學(xué)校、家庭、社會的協(xié)調(diào)配合，實現(xiàn)“三結(jié)合”的一致性教育。這一指導(dǎo)思想下，我們不斷實踐、總結(jié)，顯著提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，榮獲了全國紅旗大隊、四川省校風示范學(xué)校、重慶市文明禮儀示范學(xué)校等多項殊譽。同時，學(xué)