2023一年級數(shù)學(xué)下冊 二 下雨了-認(rèn)識鐘表教案 青島版六三制

2023一年級數(shù)學(xué)下冊二下雨了——認(rèn)識鐘表教案青島版六三制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2023一年級數(shù)學(xué)下冊二下雨了——認(rèn)識鐘表》教案，青島版六三制。本節(jié)課我們將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)：

1.認(rèn)識鐘表的表盤，了解鐘表的基本構(gòu)成，如時針、分針、秒針及數(shù)字。

2.學(xué)習(xí)讀取整點(diǎn)時間，通過觀察時針和分針的位置，識別不同的整點(diǎn)時刻。

3.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生學(xué)會在鐘表上調(diào)整時間，培養(yǎng)時間觀念。

4.通過“下雨了”這一主題，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對鐘表的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過觀察鐘表的表盤結(jié)構(gòu)，提高對時間概念的認(rèn)知。

2.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，學(xué)會通過鐘表上的時針和分針判斷整點(diǎn)時間，加強(qiáng)時間順序感。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活情境中，如調(diào)整鐘表時間，養(yǎng)成守時習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，結(jié)合“下雨了”主題，解決與時間相關(guān)的問題，提高分析問題和解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論和練習(xí)，學(xué)會與他人合作共同完成任務(wù)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：一年級下冊的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的數(shù)數(shù)、識數(shù)及簡單的加減運(yùn)算。此外，他們在生活實(shí)踐中對鐘表有初步的認(rèn)識，能夠識別一些整點(diǎn)時間。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與生活密切相關(guān)的知識感興趣。他們在觀察、模仿和操作方面表現(xiàn)較強(qiáng)的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一年級學(xué)生來說，認(rèn)識鐘表可能存在以下困難和挑戰(zhàn)：（1）時針、分針的辨識，容易混淆；（2）讀取整點(diǎn)時間時，對時針和分針位置的判斷；（3）將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如調(diào)整鐘表時間，可能需要一段時間來適應(yīng)。

結(jié)合以上分析，教師應(yīng)針對學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服困難，提高認(rèn)識鐘表的能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解鐘表的構(gòu)成、時針和分針的關(guān)系等基本概念。

（2）討論法：在認(rèn)識鐘表的過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的交流能力。

（3）案例研究：通過展示不同時間點(diǎn)的鐘表圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析時針和分針的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)“下雨了”主題項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際生活中的時間問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡短的故事，引出鐘表的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）探究環(huán)節(jié)：

①觀察鐘表：讓學(xué)生觀察實(shí)物鐘表，了解鐘表的構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時針、分針、秒針的運(yùn)動規(guī)律。

②小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己觀察到的鐘表特點(diǎn)，討論時針和分針的關(guān)系。

③角色扮演：讓學(xué)生扮演“小老師”，向其他同學(xué)講解自己總結(jié)的鐘表知識，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：

①實(shí)驗(yàn)活動：設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動手操作，感受時針、分針的運(yùn)動速度。

②時間排序游戲：準(zhǔn)備一些時間卡片，讓學(xué)生按照時間順序排列，鞏固整點(diǎn)時間的識別。

③課后實(shí)踐：布置一個家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中觀察鐘表，記錄一天中的不同時間點(diǎn)，培養(yǎng)時間觀念。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：利用PPT展示鐘表的圖片、時間排序示例等，輔助講解和演示。

（2）視頻：播放與鐘表相關(guān)的趣味視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用在線教育平臺，發(fā)布與課程相關(guān)的練習(xí)題和互動游戲，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物鐘表，讓學(xué)生在課堂上直觀地感受鐘表結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課主題。

過程：教師通過講述一個關(guān)于下雨天的故事，故事中小朋友因?yàn)椴徽J(rèn)識時間而遲到，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而引出鐘表的認(rèn)識和重要性。

2.新課講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鐘表的構(gòu)成，學(xué)會讀取整點(diǎn)時間。

過程：教師展示鐘表實(shí)物，講解鐘表的時針、分針、秒針及數(shù)字的構(gòu)成，并通過PPT演示不同時間點(diǎn)的鐘表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并學(xué)會讀取整點(diǎn)時間。

3.學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

過程：教師發(fā)放鐘表模型，讓學(xué)生親自動手操作，調(diào)整時針和分針，讀取并記錄不同的整點(diǎn)時間。同時，組織學(xué)生進(jìn)行時間排序游戲，鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

過程：學(xué)生分成小組，討論以下問題：如何通過觀察時針和分針來判斷整點(diǎn)時間？在日常生活中，如何運(yùn)用鐘表知識？小組討論后，派代表進(jìn)行分享。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

過程：邀請學(xué)生上臺展示自己調(diào)整的鐘表時間，并講述自己的思考過程。其他學(xué)生認(rèn)真聆聽，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，強(qiáng)化時間觀念。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)鐘表的構(gòu)成、讀取整點(diǎn)時間的方法以及如何在生活中應(yīng)用。同時，提醒學(xué)生養(yǎng)成守時、珍惜時間的良好習(xí)慣。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課我們圍繞一年級數(shù)學(xué)下冊“下雨了——認(rèn)識鐘表”這一主題，梳理以下知識點(diǎn)：

1.鐘表的構(gòu)成：

-時針：較短，指向鐘表上的小時數(shù)字。

-分針：較長，指向鐘表上的分鐘數(shù)字。

-秒針：最長，指向鐘表上的秒數(shù)。

-數(shù)字：1到12的數(shù)字，表示小時數(shù)。

2.讀取整點(diǎn)時間：

-時針指向哪個數(shù)字，就是幾點(diǎn)。

-分針指向12時，表示整點(diǎn)。

3.時針與分針的關(guān)系：

-時針每走一個數(shù)字，分針走一圈（12個數(shù)字）。

-時針走兩個數(shù)字，分針走兩圈。

4.時間順序：

-鐘表的順時針方向表示時間遞增。

-從1點(diǎn)到12點(diǎn)，表示一天的12個小時。

5.實(shí)際應(yīng)用：

-在日常生活中，通過鐘表識別時間，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

-結(jié)合實(shí)際情況，調(diào)整鐘表時間。

6.與時間相關(guān)的實(shí)際問題：

-計(jì)算經(jīng)過的時間：如從3點(diǎn)到5點(diǎn)，經(jīng)過2小時。

-計(jì)算開始或結(jié)束時間：如活動從6點(diǎn)開始，持續(xù)1小時，那么結(jié)束時間是幾點(diǎn)？

7.時間單位換算：

-1小時=60分鐘

-1分鐘=60秒

8.時間表達(dá)方式：

-電子表：數(shù)字顯示時間，如8:30。

-機(jī)械表：指針顯示時間，需要學(xué)會讀取。

9.生活實(shí)踐：

-學(xué)會在生活中運(yùn)用鐘表知識，如上學(xué)、放學(xué)、作息時間等。

10.問題解決：

-結(jié)合“下雨了”主題，解決與時間相關(guān)的問題，如：下雨時，如何根據(jù)時間選擇合適的雨具？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-與時間相關(guān)的寓言故事，如《守株待兔》等，讓學(xué)生了解時間的重要性。

-有關(guān)鐘表發(fā)展史的介紹，了解鐘表的演變過程。

-生活中關(guān)于時間的趣事，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。

（2）實(shí)踐活動：

-觀察家里的鐘表，記錄一天中的不同時間點(diǎn)，與家人分享自己的觀察成果。

-制作一個簡易的鐘表模型，加深對鐘表構(gòu)成的理解。

-與家長一起制定一個家庭作息時間表，并遵守執(zhí)行。

（3）視頻資源：

-關(guān)于鐘表的科普視頻，了解鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理。

-生活場景中時間管理的案例，學(xué)習(xí)如何合理安排時間。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，提高閱讀興趣，拓展知識面。

（2）學(xué)生可以與家長、同學(xué)分享自己的閱讀體驗(yàn)和實(shí)踐活動，相互交流學(xué)習(xí)心得。

（3）教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和實(shí)踐中遇到的疑問。

（4）鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

（5）對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思在本次“認(rèn)識鐘表”的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對鐘表的概念有了初步的認(rèn)識，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生在區(qū)分時針、分針上還存在一定難度，需要我在教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化這一點(diǎn)。其次，讀取整點(diǎn)時間時，部分學(xué)生對時針和分針位置的判斷還不夠熟練，這說明我在教學(xué)中需要設(shè)計(jì)更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

在教學(xué)方法上，我嘗試了故事導(dǎo)入、小組討論、實(shí)踐操作等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這種多樣化的教學(xué)方式很感興趣，課堂氛圍活躍。特別是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

然而，我也注意到，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠自信，可能是因?yàn)槲以谌粘＝虒W(xué)中對他們的鼓勵和指導(dǎo)還不夠。在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注這部分學(xué)生，多給予他們展示自己的機(jī)會，提高他們的自信心。

此外，課后拓展環(huán)節(jié)，我推薦了一些與時間相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，希望學(xué)生在課后能自主學(xué)習(xí)和拓展。但從學(xué)生的反饋來看，他們對這些資源的興趣并不高，可能是因?yàn)槲覜]有很好地結(jié)合他們的興趣和生活實(shí)際。在今后的教學(xué)中，我要注意選擇更貼近學(xué)生生活的拓展內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-鐘表的構(gòu)成：時針、分針、秒針、數(shù)字

-整點(diǎn)時間的讀?。簳r針指向幾，就是幾點(diǎn)

-時針與分針的關(guān)系：時針走一個數(shù)字，分針走一圈

②關(guān)鍵詞：

-時間、鐘表、整點(diǎn)、時針、分針、秒針、數(shù)字、讀取、關(guān)系

③核心句：

-"時針指向幾，就是幾點(diǎn)整。"

-"時針走一個數(shù)字，分針走一圈。"

-"時間是寶貴的，我們要學(xué)會珍惜。"

板書設(shè)計(jì)示例：

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鐘表的秘密

①時針②分針③秒