2024年安徽省滁州市中考二模語文試題（含答案）

語文卷

注意事項：

1.全卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），答題時間為150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）恒久流傳的中華詩詞，總是散發(fā)著動人魅力。從“,"（白居易《錢

塘湖春行》）中，我們欣賞到鶯歌燕舞的早春美景；從“,”（王灣《次北

固山下》）中，我們領(lǐng)悟到新事物必然會取代舊事物的哲理；從“,"（于

謙《石灰吟》）中，我們感受到勇于犧牲的大無畏精神和為人要清白正直的崇高志向。

（2）古人常在作品中抒發(fā)自己的獨特情感。歐陽修用“,"（《醉翁亭記》）

展現(xiàn)自己寄情山水的曠達情懷；周敦頤用“,”（《愛蓮說》）表達自己潔

身自好的高潔志趣。

2.請運用積累的知識，完成（1）—（3）題。（12分）

每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗胡的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得

中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的

吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，號

斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯za。而死了，只好偷偷地翻開第一葉，

看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼zh1的愛美的天性。昨天看這個，今天也看

這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

粗拙（）呵（）斥枯zdo（）幼zhi（）

（2）小偉同學(xué)收集了四幅《朝花夕拾》的插圖，請將插圖序號填寫在下面對應(yīng)篇目的括號內(nèi)。（4分）

甲乙丙丁

A.《〈二十四孝圖〉》（）B.《從百草園到三味書屋》（）

C.《狗?貓?鼠》（）D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》（）

（3）請根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，為“魯迅的童年生活”主題展板推薦一件展品，仿照下面的示例，介紹展

品。（4分）

示例：展品名稱：《天演論》

展品介紹：《天演論》是魯迅在南京讀書時最愛看的書。通過閱讀這本書，魯迅意識到物競天擇的殘酷性。這

本書激發(fā)了魯迅探索社會的意識。

3.班級擬開展“感文化之韻，品節(jié)氣之美”系列活動，請你參與。（13分）

1

（1）李亮同學(xué)擬寫了一則關(guān)于二十四節(jié)氣的介紹文字，請你幫他修改。（4分）

二十四節(jié)氣是上古先民順應(yīng)農(nóng)時，通過觀察天體運行，認(rèn)知一歲中時令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的

知識體系。［甲］它鮮明地體現(xiàn)了中國人對自然規(guī)律的順應(yīng)、認(rèn)識。［乙］勤勞智慧的中國人在長期的實踐中總

結(jié)了一些關(guān)于二十四節(jié)氣的諺語：如“清明前后，栽瓜種豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時”“小雪不怕

小，掃到田里都是寶二十四節(jié)氣,融匯著中國古人關(guān)于天文、歷法、音律、養(yǎng)生的智慧，亦蘊含著豐富而

深刻的哲學(xué)、美學(xué)精神。

①【甲】處畫線句子有語病，請修改。（2分）

②【乙】處畫線句子標(biāo)點使用不當(dāng)，請修改。（2分）

（2）圍繞二十四節(jié)氣，同學(xué)們展開討論，請你根據(jù)情境將下面內(nèi)容補充完整。（4分）

李亮：①?

張華：我知道，既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日的，是清明。

李亮：②?

王凡：我們家鄉(xiāng)有踏青、掃墓并紀(jì)念先祖的習(xí)俗。

（3）李亮同學(xué)在給宣傳手冊中的節(jié)氣標(biāo)注名稱時，對應(yīng)該使用篆書還是楷書有些猶豫，請你幫他選擇其中一

種并簡述理由。（3分）

黑立夏

（4）谷雨是采摘春茶的時節(jié)，班級在這天組織同學(xué)們到茶園實地學(xué)習(xí)并對茶民進行采訪，請你擬寫一個采訪

問題。（2分）

二、閱讀（55分）

［一］（23分）

來，給媽媽鼓個掌！

肖日東

①我家門口的公交站臺旁邊有一個報亭，守報亭的是個五十來歲的大媽。大媽沒有什么特別之處，只是每

次坐公交車時，我總能看見她圍著一條鮮紅色的圍巾忙活于那幾尺見方的報亭中，如同一只飛來飛去的紅蝴蝶，

在等公交的人群中顯得特別亮眼。我有意無意瞥了幾眼那報亭，卻見開著的窗口里，新到的報刊擺放得很是講

究，一本側(cè)壓著一本，每一本都露出刊名報頭，如同一片片排列整齊的亮閃閃的魚鱗，煞是惹眼。

②在公交站臺上等車的人不少，卻鮮見有人去買一份報刊。雖然生意有些冷清，可我每次路過報亭時，卻

見大媽滿臉都是笑意，很少見她愁眉苦臉的樣子。大冬天的早晨，她就圍著那條紅色的圍巾，埋頭整理著那些

新到的報刊，很是忙碌的樣子。

③我發(fā)現(xiàn)大媽愛唱歌，是在一個冬日的早晨。大媽早早地把報紙收拾好后，拿出了一對紅色小音箱。只見

大媽利索地把音響連上手機，自己“咿咿呀呀”地吊了一會兒嗓子后，就在來來往往的人群中開唱了。一會兒

唱《走進新時代》，一會兒唱《好日子》，民族唱法、美聲唱法切換自如，我很少聽到她唱一些憂傷的歌曲。大

媽沉浸在自己啜亮的歌聲里，全然不顧熙熙攘攘的人群中投來的目光。等公交車的人群先是一驚，繼而或側(cè)耳

聆聽，或頷首點頭,時不時給大媽豎起大提指。圍觀的人群越多,大媽越是唱得起勁，有時還跳著各種或前進

2

或后退的舞步，等車的人群中有人會不自覺地打著節(jié)拍手勢，一曲終了，大家也會情不自禁地給大媽鼓起掌來。

大媽則樂呵呵地笑著，雙手合一報以感謝，那微笑里有些靦腆，更有些自信。

④我總以為愛唱歌的人，心底的世界總是快樂的。即使是憂傷，也是一首光陰如詩般的歌。有一天早上我

照例去坐公交車，卻發(fā)現(xiàn)守報亭的換成了一位大姐。我?guī)缀趺摽诙觯骸斑?，那位唱歌的大媽沒來了？"大姐

看了我一眼，邊收拾報亭邊說：“你說的是黃大姐呀，她女兒的病又發(fā)作了，今天帶她女兒去醫(yī)院了，要過兩

天才能過來。”

⑤我從大姐那兒才得知，那位大媽姓黃，女兒生下來后患了腦癱，夫妻倆跑遍了大半個中國，女兒的病卻

始終不見好轉(zhuǎn)，家里的積蓄也花得差不多了。為了方便照顧女兒，黃大媽就租下了這個報亭。沒承想，丈夫又

生了重病，沒幾年就過世了。黃大媽一個人拉扯著女兒，至今都二十多年了。生活都這樣了，還能有那么快樂

的歌聲，我對大媽的關(guān)注不自覺地多了幾分。

⑥沒過兩天，黃大媽回來了，還是圍著那條紅色的圍巾。也許是因為這幾天有冬日暖陽，這次她帶上了二

十多歲有些腦癱的女兒。女兒穿著一身紅色羽絨服，很潔凈的樣子，看不出是個病人。整理好新到的報刊后，

她把女兒安頓在報亭里的一張半躺椅上坐著。而她微笑著面對女兒，或是渾厚或是飄逸，或是高亢或是低沉的

歌聲悠然而出，邊唱著邊給自己打著節(jié)奏，那個有些呆滯的女兒就那樣看著母親，臉上毫無表情。大媽好像已

經(jīng)習(xí)慣了，一邊唱著一邊逗著一臉漠然的女兒，中間停頓的間隙，還不忘笑著跟女兒說一句：“來，寶貝，給

媽媽鼓個掌?！?/p>

⑦我至今都沒有與愛唱歌的大媽攀談過，只是每次聽到她的歌聲，總會停下匆忙的腳步，仔細(xì)聆聽那些熱

烈而又純粹、空靈而又潤心的歌聲。這歌聲穿過城市的車水馬龍，穿過生活的柴米油鹽，在這滴水成冰的寒冷

冬天里，溫暖著我們心底里某一處疲憊的角落。

⑧生活哪會像你所希望的那樣按部就班地來呢？孩子學(xué)習(xí)不如意，父母身體時好時壞，工作中的雞毛蒜皮,

每天一睜眼，生活的裊裊炊煙總會像海浪一般涌來。心情不好的時候,天籟歌聲也很難進入你的心境。其實，

這個世界對每個人都是公平的，何不把一地雞毛束成雞毛撐子，撐推自己看不見的心塵，就像圍著紅圍巾守報

亭的大媽一樣，再大的急流險灘，再大的艱難困苦，都把它沉沒于心底，那你也會有著快樂的歌聲，那歌聲也

會如泉水般淙淙而出、潤人心田。

（選自《泰州晚報》2023年12月13日，有刪改）

4.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.“我”“幾乎脫口而出”的表現(xiàn)，反映出“我”對黃大媽非常關(guān)注。

B.第⑧段畫線句子列舉了生活中的種種常見的不如意，為下文的議論作鋪墊。

C.“紅色的圍巾”作為線索，貫穿全文，亮麗的色彩奠定全文的感情基調(diào)。

D.文章運用了先揚后抑的手法，先寫大媽愛笑愛唱，后寫大媽患病的女兒。

5.閱讀全文，將表格空缺處補充完整。（4分）

黃大媽的行為圍紅圍巾，報刊擺放講究對著人群唱歌攜女兒回來，②___________

黃大媽的特點亮眼、①___________靦腆、自信③__________、④__________

6.請從描寫方法的角度賞析文中畫波浪線的句子。（5分）

7.文章第⑤段能否刪去？為什么？（5分）

8.請閱讀全文，簡要概括作者的寫作意圖。（6分）

［二］（16分）

材料一：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承

3

的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)

知識和實踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。

（選自《語文教材八年級上冊》，有刪改）

材料二：淮北梆子戲是安徽省具有較大影響的劇種之一。其源為秦腔，流入阜陽地區(qū)后，吸收當(dāng)?shù)亓餍械?/p>

墜子嗡、灶王戲等民歌、小調(diào)，經(jīng)過藝人長期的革新創(chuàng)造，又受到皖北地區(qū)鄉(xiāng)音土語的影響，逐漸衍化成具有

皖北地方特色的劇種。

淮北梆子戲唱腔高亢激越，樸實大方。淮北梆子戲的唱腔為板腔體，主要有“慢板”“二八”“流水”“飛

板”4種板式?；幢卑鹱討虻膭∧浚蠖喔木幓蛞浦沧詺v史題材，大戲情節(jié)扣人心弦，小戲生活氣息濃郁，深

受黃淮一帶群眾青睞。

淮北梆子戲來源于民間，具有非凡的生命力。其粗獷質(zhì)樸的表演風(fēng)格、起伏有致的念白深受當(dāng)?shù)厝罕娤矏邸?/p>

男聲唱腔激昂高亢，女聲唱腔委婉細(xì)膩。意深情切、以情感人的行腔唱法，具有強烈的地方特色，散發(fā)著濃郁

的鄉(xiāng)土氣息，在淮河流域最具代表性，堪稱淮北梆子戲的活化石，有著較高的文化藝術(shù)價值。

（選自“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)"，有刪改）

材料三：起源于19世紀(jì)末的提琴戲，最初由湖北省咸寧市崇陽縣周邊的花鼓戲與地方民歌等民間藝術(shù)結(jié)

合，并經(jīng)不斷改良而成。

自2019年起，崇陽縣開始探索提琴戲傳承發(fā)展之路。一方面，緊抓學(xué)生的戲曲教育。在崇陽職業(yè)技術(shù)學(xué)

院開展提琴戲特色教學(xué)，編寫了《崇陽提琴戲》鄉(xiāng)土教材；另一方面，積極開展劇團培訓(xùn)，提升演員的表演能

力。為了讓演員安心創(chuàng)作，崇陽縣創(chuàng)新人才引進方式，解決他們的后顧之憂。

崇陽縣提琴戲傳承發(fā)展中心最近3年復(fù)排了經(jīng)典提琴戲《雙合蓮》《燈籠記》等，整理了提琴戲劇本80

余冊、樂譜20余冊、相關(guān)書籍10余冊。此夕卜，崇陽縣提琴戲傳承發(fā)展中心更將戲曲送到群眾家門口，把戲臺

搭在老百姓的田間地頭，每年開展送戲下鄉(xiāng)150場。

（選自《人民日報》2023年12月5日，有刪改）

材料四：萬載夏布生產(chǎn)活動追蹤溯源可到東晉后期，至今已有1600多年的歷史，匯聚世代勞動人民集體

智慧，其制作工藝日趨成熟，主要包括打麻漂白、績紗挽團、穿箱刷漿、整經(jīng)牽線等多道工序。成品經(jīng)緯咸宜、

邊縮平整、編織均勻、色澤清秀、透氣、不皺折、挺括不變形、易洗滌、涼爽清汗，可用來制作服裝、帷帳，

也可用于題詩作畫，還可用來制作工藝品等。

近年來，萬載縣深入挖掘非遺項目內(nèi)涵，講好非遺背后故事，積極探索有效發(fā)展路徑，推進非遺項目活態(tài)

傳承，幫助傳承人建立工作室，舉辦培訓(xùn)班，鼓勵子承父業(yè)、師父收徒等形式，建立傳承機制基本方式；加快

人才引進步伐，為培育非遺傳承人搭建舞臺；邀請民間藝人參加各級常規(guī)性演出，向群眾宣傳、展示萬載獨具

特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（選自《宜春日報》2023年12月5日，有刪改）

9.閱讀材料一中“非遺”的介紹，以下不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（3分）（）

A.鳳陽花鼓B.皖南古村落C.徽派版畫D.徽墨制作技藝

10.根據(jù)材料二，簡要概括淮北梆子戲的特點。（4分）

11.材料三第三段運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

12.為傳承與發(fā)展非遺，崇陽與萬載有什么相同做法？請結(jié)合材料三、材料四加以概括。（6分）

［三］（16分）

【甲】臣本布衣，學(xué)耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

4

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此

臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此

臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】瑜以〃才，昔受討逆?殊特之遇，委以腹心②。遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬，規(guī)定巴蜀，次取襄陽，憑賴

威靈③，謂若在握。至以不謹(jǐn)，道遇暴疾，昨自醫(yī)療，日加無損。人生有死，修短命矣，誠不足惜。但恨微志

未展，不復(fù)奉教命耳。方今曹公在北,疆場④未靜，天下之事，未知終始，此朝士阡食⑤之秋，至尊垂慮之日

也。魯肅忠烈臨事不茍可以代瑜。人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。

（節(jié)選自《三國志》）

【注】①討逆：孫策曾受封“討逆將軍”。②腹心：重要的事。③威靈：國家與吳主的威力。④疆場：邊

境。⑤阡食：事務(wù)繁忙而不能按時吃飯。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）期耕于南陽躬：（2）瑜以“才凡：

（3）等以腹心委：（4）跳不足惜誠：

14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

魯肅忠烈臨事不茍可以代瑜

15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。

16.【甲】文是諸葛亮北伐前呈給劉禪的表文.【乙】文是周瑜病危時寫給孫權(quán)的書信。兩文在內(nèi)容上有何相似

之處？請簡要概括。（4分）

三、寫作（55分）

17.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

春節(jié)電影《熱辣滾燙》在各大影院熱播，電影里的很多勵志臺詞讓我們深受觸動，如“愿善良的人，都能

勇敢做自己，新一年，贏一次”“命運只負(fù)責(zé)洗牌，出牌的永遠(yuǎn)是自己”“不是每一次跌倒都能爬起來，但每一

次嘗試都值得尊重”“對未來最大的慷慨，就是把一切獻給現(xiàn)在”……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考與感悟？請聯(lián)系你學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，

分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于

600字。

語文卷參考答案

5

一、語文積累與運用（35分）

1.（1）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥海日生殘夜江春入舊年粉骨碎身渾不怕要留清白在人

間

（2）醉翁之意不在酒在乎山水之間也（予獨愛蓮之）出淤泥而不染濯清漣而不妖（10分，每空1

分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）

2.（1）zhuohe燥稚（4分，每空I分）

（2）ATB甲C乙D丙（4分，每空1分）

（3）示例：

展品名稱：《山海經(jīng)》

展品介紹：《山海經(jīng)》是童年的魯迅最渴慕的一本書，人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥，這些書上的神話故事

和怪力亂神為充滿好奇心的魯迅插上了想象的翅膀。（4分，任選一件與童年魯迅有關(guān)的事物，仿寫合理即可）

3.（1）①將“順應(yīng)”與“認(rèn)識”調(diào)換位置。（2分）②將冒號改為逗號。（2分）

（2）示例：①同學(xué)們，你們知道二十四節(jié)氣中有哪一個節(jié)氣同時也是傳統(tǒng)節(jié)日嗎②在這個節(jié)日里，你們家鄉(xiāng)

有什么傳統(tǒng)習(xí)俗呢（4分，每空2分，符合語境意思對即可）

（3）示例一：選用篆書，篆書古樸典雅，能體現(xiàn)二十四節(jié)氣悠久的歷史。示例二：選用楷書，楷書端正規(guī)范,

一目了然。（3分）

（4）示例：采摘春茶時應(yīng)該注意些什么？（2分，圍繞采茶提問且問題符合茶民身份即可）

二、閱讀（55分）

［一］（23分）

4.D（文章沒有使用先揚后抑的手法）（3分）

5.①認(rèn)真（細(xì)致）②逗女兒給自己鼓掌③樂觀④堅強（4分，每空1分。意思對即可）

6.運用神態(tài)描寫和動作描寫，寫出了人們聽黃大媽唱歌時的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)了黃大媽歌聲的動聽。（5分，描

寫方法2分，表達效果3分）

7.不能刪去。第⑤段運用插敘，交代了黃大媽的家庭困境（1分），將黃大媽的不幸經(jīng)歷與她精心照看報亭及

對著人群唱歌作對比，突出她的樂觀堅強（2分）；也為下文黃大媽把女兒帶到報亭這一情節(jié)做了鋪墊（1分）。

如果刪去就不能很好地凸顯黃大媽的形象，且影響了情節(jié)的完整性（1分）。

8.文章表達了作者對黃大媽熱愛生活的態(tài)度和樂觀積極的精神的贊美和崇敬之情；作者借黃大媽的故事告訴

讀者生活總有不如意，我們當(dāng)以樂觀的心態(tài)去面對，這樣人生才會豁然開朗。（6分，每點3分，意思對即可）

［-］（16分）

9.B（“皖南古村落”屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)）（3分）

10.①融合多種民歌、小調(diào)，具有皖北地方特色；②唱腔高亢激越，樸實大方；③劇目多改編或移植自歷史題

材，情節(jié)扣人心弦，生活氣息濃郁；④表演風(fēng)格粗獷質(zhì)樸，念白起