《唱歌 長(zhǎng)江我的家(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件

長(zhǎng)江我的家同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，中國(guó)的文明發(fā)源于兩條大河？你們知道是哪兩條大河嗎？它們的流經(jīng)區(qū)域包括什么地方？導(dǎo)入表現(xiàn)黃河和長(zhǎng)江的音樂(lè)作品有很多，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們知道的作品有哪些？請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，你仔細(xì)聽(tīng)歌詞，這首作品表現(xiàn)的是哪條大河？它描寫(xiě)了什么樣的情感？歌曲采用了什么樣的演唱形式？再次欣賞歌曲，結(jié)合樂(lè)譜隨音樂(lè)輕聲跟唱，請(qǐng)問(wèn)這首歌曲可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分可以劃分為幾個(gè)樂(lè)句？每部分音樂(lè)的旋律進(jìn)行具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們用“

”音演唱第一部分樂(lè)譜，應(yīng)該用什么樣的聲音表達(dá)這段音樂(lè)的情緒？找出你認(rèn)為困難的節(jié)奏型，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱第一部分，注意聲音要整齊、集中，用陳述的語(yǔ)氣演唱。第二部分音樂(lè)的情緒發(fā)生了變化，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀第二部分歌詞，注意表現(xiàn)出情緒的起伏和變化。長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽?zhuān)睦镅b著媽媽的愛(ài)，走遍天涯想著家。長(zhǎng)江長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽?zhuān)睦镅b著媽媽的愛(ài)，走遍天涯想著家。我也想回家，我要去看媽媽呀。不管風(fēng)吹和浪打，呼喚媽媽奔回家。我也想回家，我要去看媽媽呀，不管風(fēng)吹和浪打，呼喚媽媽奔回家。請(qǐng)看第二部分樂(lè)譜，用拍手的方式拍擊第二部分的節(jié)奏，注意同音連線處的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱第二部分，注意第二部分情緒的表達(dá)和變化，演唱高音時(shí)候保持口腔狀態(tài)和氣息的穩(wěn)定。請(qǐng)同學(xué)們按照樂(lè)譜標(biāo)記的演唱方式完整演唱這首歌曲，注意用聲音表現(xiàn)出兩個(gè)部分情緒的變化。如果請(qǐng)你選擇課堂樂(lè)器為這首作品伴奏，你會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)分組設(shè)計(jì)伴奏形式。請(qǐng)同學(xué)們分組合作，用器樂(lè)伴奏和演唱的方式完整表現(xiàn)這首歌曲。今天，我們學(xué)習(xí)了一首表現(xiàn)長(zhǎng)江的作品。下節(jié)課，我們學(xué)習(xí)表現(xiàn)黃河的作品《保衛(wèi)黃河》，請(qǐng)同學(xué)們課后收集有關(guān)《保衛(wèi)黃河》的背景資料，下次上課時(shí)講給大家聽(tīng)。下課！長(zhǎng)江我的家同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，中國(guó)的文明發(fā)源于兩條大河？你們知道是哪兩條大河嗎？它們的流經(jīng)區(qū)域包括什么地方？導(dǎo)入表現(xiàn)黃河和長(zhǎng)江的音樂(lè)作品有很多，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們知道的作品有哪些？請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，你仔細(xì)聽(tīng)歌詞，這首作品表現(xiàn)的是哪條大河？它描寫(xiě)了什么樣的情感？歌曲采用了什么樣的演唱形式？再次欣賞歌曲，結(jié)合樂(lè)譜隨音樂(lè)輕聲跟唱，請(qǐng)問(wèn)這首歌曲可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分可以劃分為幾個(gè)樂(lè)句？每部分音樂(lè)的旋律進(jìn)行具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們用“

”音演唱第一部分樂(lè)譜，應(yīng)該用什么樣的聲音表達(dá)這段音樂(lè)的情緒？找出你認(rèn)為困難的節(jié)奏型，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱第一部分，注意聲音要整齊、集中，用陳述的語(yǔ)氣演唱。第二部分音樂(lè)的情緒發(fā)生了變化，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀第二部分歌詞，注意表現(xiàn)出情緒的起伏和變化。長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽?zhuān)睦镅b著媽媽的愛(ài)，走遍天涯想著家。長(zhǎng)江長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽?zhuān)睦镅b著媽媽的愛(ài)，走遍天涯想著家。我也想回家，我要去看媽媽呀。不管風(fēng)吹和浪打，呼喚媽媽奔回家。我也想回家，我要去看媽媽呀，不管風(fēng)吹和浪打，呼喚媽媽奔回家。請(qǐng)看第二部分樂(lè)譜，用拍手的方式拍擊第二部分的節(jié)奏，注意同音連線處的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱第二部分，注意第二部分情緒的表達(dá)和變化，演唱高音時(shí)候保持口腔狀態(tài)和氣息的穩(wěn)定。請(qǐng)同學(xué)們按照樂(lè)譜標(biāo)記的演唱方式完整演唱這首歌曲，注意用聲音表現(xiàn)出兩個(gè)部分情緒的變化。如果請(qǐng)你選擇課堂樂(lè)器為這首作品伴奏，你會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)分組設(shè)計(jì)伴奏形式。請(qǐng)同學(xué)們分組合作，用器樂(lè)伴奏和演唱的方式完整表現(xiàn)這首歌曲。今