浙江省2021-2022初中科學八年級寒假預習課程第二節(jié)-電磁鐵的應用(學生版+解析)

電磁鐵的應用課前預習知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，標出了四個通電螺線管的N極和S極，其中正確的是（）A． B． C． D．2.小磁針靜止時的指向如圖所示，在圖中標出通電螺線管的N極和電源正極．知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗過程中，當S閉合后：（1）這個實驗是通過確定磁性強弱的，這在實驗中屬于法研究科學問題．（2）如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強弱與的關系，比較A、B吸引大頭針的個數可得結論：．（3）小李將大鐵釘換成鋁棒，效果不好，這是因為．知識點三：電磁鐵的應用1.如圖所示的是一種溫度自動報警器的原理圖，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產生，電鈴響起，發(fā)出警報信號，電磁鐵的a端為極，若將溫度計的上端的金屬絲向下調整，則報警的溫度將（填“升高”或“降低”）．知識精講1、正確判斷通電螺線管的磁場方向（1）通電直導線周圍有磁場，但磁場較弱，把導線繞起來可以增強磁場強度（2）用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。（3）通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣，螺線管的兩端相當于條形磁體的兩極.2、知道電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素（1）電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，工作原理是電流的磁效應，鐵芯被磁化后的磁場與螺線管的磁場疊加，使電磁鐵的磁性增強（2）影響電磁鐵磁性強弱的因素：線圈匝數（匝數越多，磁性越強）電流大小（電流越強，磁性越強）.（3）電磁鐵優(yōu)點：=1\*GB3①電磁鐵磁性的有無，可由開關來控制；②電磁鐵磁性的強弱，可由電流大小來控制；③電磁鐵的磁場方向，可由電流方向來控制.電磁鐵的應用：電鈴、電磁繼電器、電磁選礦機、電磁起重機、磁懸浮列車、電話（聽筒）等3、能描述電磁繼電器的工作原理（1）電磁繼電器是由電磁鐵控制的自由開關（2）如圖所示，是一個利用電磁繼電器來操縱電動機的電路.其中電源E1、電磁鐵線圈、開關S1組成的控制電路；而電源E2、電動機M、開關S2和觸點、開關S組成工作電路。當S1閉合時，電磁鐵線圈中有電流通過，電磁鐵將銜鐵吸下，觸點開關接通，電動機便轉動起來；當斷開S1時，電磁鐵中失去電流，電磁鐵失去磁性，彈簧使銜鐵上升，觸點開關斷開，電動機停止運轉。（3）電磁繼電器的作用：①利用電磁繼電器可以實現利用低壓電、弱電流控制高壓電、強電流的電路.②利用電磁繼電器可以實現遠距離操控和自動控制.例題講解知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關S后，下列判斷正確的是（）A．通電螺線管的左端為N極B．小磁針一直保持靜止C．小磁計的S極向右轉動D．通電螺線管外A點的磁場方向向左2.如圖所示，電磁鐵的極性已經標出，按要求作圖．（1）在括號內用“+”或“﹣”標出電源的極性；（2）小磁針的N極；（3）磁感線的方向．知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（）A．S1斷開，滑片P在圖示位置B．S1閉合，滑片P在圖示位置C．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端D．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端2.為了探究“電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關”，小欣所在的實驗小組進行了如下實驗：用漆包線分別在兩顆大鐵釘上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按圖接入電路．研究前，他們還作了以下的猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過的電流越大，磁性越強；猜想C：外形相同時，線圈的匝數越多，磁性越強．探究過程如圖所示：他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱，請你仔細觀察這四幅圖，然后完成下列填空．（1）實驗中他們是根據電磁鐵是否吸引大頭針來判斷電磁鐵是否具有磁性，同時根據來判斷電磁鐵的磁性的強弱．（2）比較圖，可以驗證猜想A是正確的．（3）比較圖，可以驗證猜想B是正確的．（4）比較圖，可以驗證猜想C是正確的；仔細分析發(fā)現，猜想C的表述還不完整，還應補充條件．（5）滑動變阻器在電路中的作用是和．知識點三：電磁鐵的應用1.如圖是一種溫度自動報警器的原理圖，制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，說法正確的時（）A．當溫度計達到90℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮B．當溫度計達到90℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮C．當溫度計達到85℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮D．當溫度計達到85℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮2.如圖所示是一種自動報警裝置，它的工作原理是：當工作電路發(fā)生故障而斷開時，電磁鐵，彈簧將銜鐵拉起，使報警指示燈電路，指示燈發(fā)光報警，故障排除后，工作電路接通，電磁鐵，吸下銜鐵，指示燈因電路，表示工作電路正常工作．課堂練習知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，請根據小磁針靜止時的指向，以下判斷正確的是（）A．電源B端是正極 B．通電螺線管左端是N極C．磁感線從右到左 D．電源A端是正極2.小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）．將它放入水中漂浮，船頭指向東．閉合開關S，電磁鐵的A端為__________極；電磁鐵由于受到地磁場的作用，船頭會指向_________．知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.為了探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，某同學用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路，下列說法不正確的是（）A．電磁鐵乙的上端是S極B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵吸引大頭針的個數減少C．圖示的情景探究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系D．圖示的電路不能探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關系2．如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內裝有電磁鐵，電磁鐵的原理圖如圖乙所示．下列說法正確的是（）A．盆栽底部磁體的下端一定是S極B．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力不變C．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力增大D．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽與底座之間距離不變知識點三：電磁鐵的應用1.小寶同學利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，左側的溫度計是電接點水銀溫度計，右側A為一段軟導線，B為一個小型電熱器，當溫度達到或超過℃時，電磁鐵磁性（選填“具有”或“沒有”），加熱器B（選填“開始工作”或“停止工作”），用水銀溫度計是因為水銀是．2.圖甲是某電熱水器的電路圖，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示：R3為電阻絲加熱器；R1和R2均置于水箱中，繼電器線圈電阻忽略不計，當繼電器線圈中的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵會被吸下：（1）熱水器中水的溫度升高時，熱敏電阻的阻值R1將（填“變大”“變小”或“不變”）；（2）當繼電器線圈中的電流達到0.06A，指示燈（填“紅燈”或“綠燈”）發(fā)光．答案：（1）變?。唬?）綠燈．3.如上右圖所示，R0是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱（已調至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應接在（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調大，則路燈比原來（早一些/遲一些）亮．強化提升1.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，如圖所示，還找來一些大頭針進行實驗，下列說法正確的是（）A．通過吸引大頭釘個數來反映磁性強弱，這是控制變量的方法B．為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需將電源正負極對調C．為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置D．為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置2.如圖所示，當電源開關接通后，會發(fā)現小磁針的北極向（填“左或“右”）偏轉，這說明通電螺線管周圍存在；同時發(fā)現可移動的A、B兩螺線管相互（填“靠近”或“遠離”）3.學校教學樓里安裝的應急照明燈，內部結構如圖所示．分電器的作用是把220V的交流高壓轉化為12V的直流低電壓，并且分兩路輸出．在220V照明電源正常情況下，應急照明燈（選填“工作”或“不工作”）；當照明電源突然停電時，燈泡與蓄電池所在電路形成（選填“通路”、“斷路”或“短路”），實現自動應急照明．電磁鐵的工作原理是．如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉．（1）指針下方的物體A應由質材料制成．A．銅B．鋁C．塑料D．鐵（2）實驗發(fā)現：①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會．②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的電流保持不變，可發(fā)現指針B偏轉的角度將會．（3）經過對電磁鐵的研究，可得出電磁鐵的磁性強弱與及有關．課后鞏固練習一1.許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．有關電磁鐵，下列說法中正確的是（）A．電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B．電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C．電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關D．電磁鐵是根據電流的磁效應制成的2.如圖甲為一可發(fā)光的磁懸浮地球儀，上面的球體中有一個磁鐵，下面的環(huán)形底座內有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙，下列對此地球儀說法正確的是（）A．地球儀利用了電磁感應的原理B．停止工作時，應先切斷電源再取下球體C．球體中的磁鐵下端為N極D．連接地球儀工作時，球體懸浮于空中，此時球體受到的重力和浮力是一對平衡力3.如圖所示，是直流電鈴的原理圖，銜鐵與彈性片相連，A的名稱是；自然情況下，彈性片是和螺釘接觸的，接通電源后，A的左端是極，A吸引，敲擊鈴發(fā)聲，但同時彈性片與螺釘分離，導致電路處于狀態(tài)，彈性片又和螺釘接觸而通電，如此往復，電鈴不斷發(fā)出鈴聲．4.如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖，制作時，在（選填“煤油”或“水銀”）溫度計的玻璃管中插入一段金屬，使溫度計兩端分別與電源的兩極相連．當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有，將銜鐵吸引過來，使電鈴發(fā)出警報信號，通電時電磁鐵左端a為極．5.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數（填“增加”或“減少”），說明電流越（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強．（2）根據圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，，電磁鐵磁性越強．（3）根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的極．（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是．6.根據小磁針靜止時的指向在如圖所示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向．7.如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一高度放置，且左端固定，當開關S閉合，電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向下移動時，條形磁鐵始終靜止．則在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力方向，逐漸（選“減小”或“增大”）．練習二1.如圖所示的電磁控制電路中，A為電磁鐵，B為銜鐵，C為稍被拉長的彈簧，當電動機正常工作時，電磁鐵A銜鐵B，燈L（填“發(fā)光”或“不發(fā)光“）；當電動機電路斷開時，燈L．2.年關將近，盜竊案件頻繁發(fā)生，為了防范小偷，李燕設計了一個簡易自動警報裝置，如圖所示．當門打開時（相當于開關處于狀態(tài)），衍鐵與（選填“①”或“②”）接觸，同時（選填“電鈴響”或“燈泡發(fā)光”）．3.如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，左端的S極正對著電磁鐵．當電磁鐵中的電流不斷增大時，條形磁鐵向左加速運動．則電磁鐵中的電流方向是從（填“從a到b”或“從b到a”），條形磁鐵在運動過程中受到的摩擦力（填“變大”、“不變”或“變小”）．4.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小聰所在的實驗小組用滑動變阻器的電阻絲（表面涂有絕緣漆）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結合其它實驗器材做了如圖所示的實驗．根據b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵的不同，來判斷它磁性強弱不同．（2）通過比較兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強．（3）小聰通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，得到結論：外形結構相同的電磁鐵，線圈匝數越多，磁性越強．你認為（合理/不合理），理由是．答案：（1）吸引大頭針的多少；（2）bc；（3）不合理；沒有控制電流相同．5.如圖所示的是某工廠的水位自動報警裝置示意圖．其中A和B為兩個金屬塊，電磁繼電器上方懸掛有一個條形磁體．接通電源后，當水位未到達B時，條形磁體的N極指向地理極；當水位到達B時，燈亮；若控制電路中的電源左端為正極，則通電螺線管的上端為極．6.如圖所示，開關S閉合，發(fā)現彈簧縮短，小磁針旋轉到如圖中所示位置靜止，請在圖中括號內標出電源的正、負極和小磁針的N極．（電源正極用“+”，負極用“﹣”表示）7.為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量很多的大頭針、鐵釘以及足夠長的漆包線為主要器材，進行如圖所示的實驗，閉合開關后．（1）他將滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵吸引大頭針的數量會（選填“增加”、“不變”或“減少”）．（2）由圖可知，鐵釘的磁性較強．（3）由圖可知，甲鐵釘釘尖是極．電磁鐵的應用課前預習知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，標出了四個通電螺線管的N極和S極，其中正確的是（）A． B． C． D．答案：A．2.小磁針靜止時的指向如圖所示，在圖中標出通電螺線管的N極和電源正極．答案：知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗過程中，當S閉合后：（1）這個實驗是通過確定磁性強弱的，這在實驗中屬于法研究科學問題．（2）如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強弱與的關系，比較A、B吸引大頭針的個數可得結論：．（3）小李將大鐵釘換成鋁棒，效果不好，這是因為．答案：（1）吸引大頭針的多少；轉換；（2）線圈匝數；電流相等時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強；（3）鋁不能被磁化．知識點三：電磁鐵的應用1.如圖所示的是一種溫度自動報警器的原理圖，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產生，電鈴響起，發(fā)出警報信號，電磁鐵的a端為極，若將溫度計的上端的金屬絲向下調整，則報警的溫度將（填“升高”或“降低”）．答案：磁性；S；降低．知識精講1、正確判斷通電螺線管的磁場方向（1）通電直導線周圍有磁場，但磁場較弱，把導線繞起來可以增強磁場強度（2）用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。（3）通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣，螺線管的兩端相當于條形磁體的兩極.2、知道電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素（1）電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，工作原理是電流的磁效應，鐵芯被磁化后的磁場與螺線管的磁場疊加，使電磁鐵的磁性增強（2）影響電磁鐵磁性強弱的因素：線圈匝數（匝數越多，磁性越強）電流大小（電流越強，磁性越強）.（3）電磁鐵優(yōu)點：=1\*GB3①電磁鐵磁性的有無，可由開關來控制；②電磁鐵磁性的強弱，可由電流大小來控制；③電磁鐵的磁場方向，可由電流方向來控制.電磁鐵的應用：電鈴、電磁繼電器、電磁選礦機、電磁起重機、磁懸浮列車、電話（聽筒）等3、能描述電磁繼電器的工作原理（1）電磁繼電器是由電磁鐵控制的自由開關（2）如圖所示，是一個利用電磁繼電器來操縱電動機的電路.其中電源E1、電磁鐵線圈、開關S1組成的控制電路；而電源E2、電動機M、開關S2和觸點、開關S組成工作電路。當S1閉合時，電磁鐵線圈中有電流通過，電磁鐵將銜鐵吸下，觸點開關接通，電動機便轉動起來；當斷開S1時，電磁鐵中失去電流，電磁鐵失去磁性，彈簧使銜鐵上升，觸點開關斷開，電動機停止運轉。（3）電磁繼電器的作用：①利用電磁繼電器可以實現利用低壓電、弱電流控制高壓電、強電流的電路.②利用電磁繼電器可以實現遠距離操控和自動控制.例題講解知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關S后，下列判斷正確的是（）A．通電螺線管的左端為N極B．小磁針一直保持靜止C．小磁計的S極向右轉動D．通電螺線管外A點的磁場方向向左答案：D2.如圖所示，電磁鐵的極性已經標出，按要求作圖．（1）在括號內用“+”或“﹣”標出電源的極性；（2）小磁針的N極；（3）磁感線的方向．答案；知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（）A．S1斷開，滑片P在圖示位置B．S1閉合，滑片P在圖示位置C．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端D．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端答案：D．2.為了探究“電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關”，小欣所在的實驗小組進行了如下實驗：用漆包線分別在兩顆大鐵釘上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按圖接入電路．研究前，他們還作了以下的猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過的電流越大，磁性越強；猜想C：外形相同時，線圈的匝數越多，磁性越強．探究過程如圖所示：他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱，請你仔細觀察這四幅圖，然后完成下列填空．（1）實驗中他們是根據電磁鐵是否吸引大頭針來判斷電磁鐵是否具有磁性，同時根據來判斷電磁鐵的磁性的強弱．（2）比較圖，可以驗證猜想A是正確的．（3）比較圖，可以驗證猜想B是正確的．（4）比較圖，可以驗證猜想C是正確的；仔細分析發(fā)現，猜想C的表述還不完整，還應補充條件．（5）滑動變阻器在電路中的作用是和．答案：（1）吸引大頭針的多少；（2）a、b；（3）b、c；（4）d；通過的電流相等；（5）保護電路；改變電磁鐵中的電流．知識點三：電磁鐵的應用1.如圖是一種溫度自動報警器的原理圖，制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，說法正確的時（）A．當溫度計達到90℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮B．當溫度計達到90℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮C．當溫度計達到85℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮D．當溫度計達到85℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮答案：A．2.如圖所示是一種自動報警裝置，它的工作原理是：當工作電路發(fā)生故障而斷開時，電磁鐵，彈簧將銜鐵拉起，使報警指示燈電路，指示燈發(fā)光報警，故障排除后，工作電路接通，電磁鐵，吸下銜鐵，指示燈因電路，表示工作電路正常工作．答案：無磁性；閉合；有磁性；斷開而熄滅．課堂練習知識點一：通電螺線管的磁場方向1.如圖所示，請根據小磁針靜止時的指向，以下判斷正確的是（）A．電源B端是正極 B．通電螺線管左端是N極C．磁感線從右到左 D．電源A端是正極答案：A2.小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）．將它放入水中漂浮，船頭指向東．閉合開關S，電磁鐵的A端為__________極；電磁鐵由于受到地磁場的作用，船頭會指向_________．答案：S；北．知識點二：電磁鐵的優(yōu)點及磁性強弱的影響因素1.為了探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，某同學用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路，下列說法不正確的是（）A．電磁鐵乙的上端是S極B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵吸引大頭針的個數減少C．圖示的情景探究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系D．圖示的電路不能探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關系答案：D．2．如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內裝有電磁鐵，電磁鐵的原理圖如圖乙所示．下列說法正確的是（）A．盆栽底部磁體的下端一定是S極B．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力不變C．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力增大D．增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽與底座之間距離不變答案：B．知識點三：電磁鐵的應用1.小寶同學利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，左側的溫度計是電接點水銀溫度計，右側A為一段軟導線，B為一個小型電熱器，當溫度達到或超過℃時，電磁鐵磁性（選填“具有”或“沒有”），加熱器B（選填“開始工作”或“停止工作”），用水銀溫度計是因為水銀是．答案：26；具有；停止；導體．2.圖甲是某電熱水器的電路圖，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示：R3為電阻絲加熱器；R1和R2均置于水箱中，繼電器線圈電阻忽略不計，當繼電器線圈中的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵會被吸下：（1）熱水器中水的溫度升高時，熱敏電阻的阻值R1將（填“變大”“變小”或“不變”）；（2）當繼電器線圈中的電流達到0.06A，指示燈（填“紅燈”或“綠燈”）發(fā)光．答案：（1）變??；（2）綠燈．3.如上右圖所示，R0是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱（已調至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應接在（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調大，則路燈比原來（早一些/遲一些）亮．答案：a、b；早一些．強化提升1.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，如圖所示，還找來一些大頭針進行實驗，下列說法正確的是（）A．通過吸引大頭釘個數來反映磁性強弱，這是控制變量的方法B．為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需將電源正負極對調C．為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置D．為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置答案：C．2.如圖所示，當電源開關接通后，會發(fā)現小磁針的北極向（填“左或“右”）偏轉，這說明通電螺線管周圍存在；同時發(fā)現可移動的A、B兩螺線管相互（填“靠近”或“遠離”）答案：左，磁場，靠近3.學校教學樓里安裝的應急照明燈，內部結構如圖所示．分電器的作用是把220V的交流高壓轉化為12V的直流低電壓，并且分兩路輸出．在220V照明電源正常情況下，應急照明燈（選填“工作”或“不工作”）；當照明電源突然停電時，燈泡與蓄電池所在電路形成（選填“通路”、“斷路”或“短路”），實現自動應急照明．電磁鐵的工作原理是．答案：不工作；通路；通電導體周圍存在磁場．如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉．（1）指針下方的物體A應由質材料制成．A．銅B．鋁C．塑料D．鐵（2）實驗發(fā)現：①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會．②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的電流保持不變，可發(fā)現指針B偏轉的角度將會．（3）經過對電磁鐵的研究，可得出電磁鐵的磁性強弱與及有關．答案：（1）D；（2）①變大；②變大；（3）電流大??；線圈匝數的多少．課后鞏固練習一1.許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．有關電磁鐵，下列說法中正確的是（）A．電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B．電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C．電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關D．電磁鐵是根據電流的磁效應制成的答案：D．2.如圖甲為一可發(fā)光的磁懸浮地球儀，上面的球體中有一個磁鐵，下面的環(huán)形底座內有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙，下列對此地球儀說法正確的是（）A．地球儀利用了電磁感應的原理B．停止工作時，應先切斷電源再取下球體C．球體中的磁鐵下端為N極D．連接地球儀工作時，球體懸浮于空中，此時球體受到的重力和浮力是一對平衡力答案：C3.如圖所示，是直流電鈴的原理圖，銜鐵與彈性片相連，A的名稱是；自然情況下，彈性片是和螺釘接觸的，接通電源后，A的左端是極，A吸引，敲擊鈴發(fā)聲，但同時彈性片與螺釘分離，導致電路處于狀態(tài)，彈性片又和螺釘接觸而通電，如此往復，電鈴不斷發(fā)出鈴聲．答案：電磁鐵；N；銜鐵；斷開．4.如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖，制作時，在（選填“煤油”或“水銀”）溫度計的玻璃管中插入一段金屬，使溫度計兩端分別與電源的兩極相連．當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有，將銜鐵吸引過來，使電鈴發(fā)出警報信號，通電時電磁鐵左端a為極．答案：水銀；磁性；S．5.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數（填“增加”或“減少”），說明電流越（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強．（2）根據圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，，電磁鐵磁性越強．（3）根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的極．（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是．答案：（1）增加；大；（2）甲；線圈匝數越多；（3）N；（4）大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．6.根據小磁針靜止時