部編版語文小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)試題附答案(全冊(cè))

第第頁部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合測(cè)評(píng)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞樂園。(19分)1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()(4分)A.秉承(bǐng)漣漪(qī)蚌殼(bàng)華僑(qiáo)B.稚嫩(zhì)割傷(gē)清澈(chè)祥瑞(ruì)C.旑旎(qǐ)峨眉(é)葬禮(zàng)眷戀(juàn)D.腮紅(sī)點(diǎn)綴(zhuì)渺茫(miǎo)逛街(guàng)2.看拼音,寫詞語。(8分)gēngyúnpòxiǎozhòuyèyīnghuāchéngdāncāngsāngchǎnchúshuǐpiáo3.比一比,再組詞。(6分)蚱()蝴()拔()作()湖()跋()4.選詞填空。(5分明晃晃涼颼颼孤零零(1)但是,如果只有()一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)兒孤單。(2)雖然熱帶是無所謂隆冬的,但臘月天氣,畢竟也()的。(3)花園里邊()的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。無論……都……不是……而是……(4)一個(gè)中國(guó)人,()在怎樣的境遇里,()要有梅花的秉性才好!(5)祖父澆菜,我也過來澆,但()往菜上澆,(）拿著水瓢,拼勁了力氣,把水往天空一揚(yáng)。二、句子游樂場(chǎng)。(12分)1.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。(填序號(hào))(4分)A.比喻B.引用C.排比D.擬人(1)花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。()(2)在風(fēng)光旖旎的瑞士菜芒湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。()(3)蜜蜂滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。()(4)每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。()()2.按要求寫句子。(8分)(1)我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。(縮句)(2)孩子要管教好,這清白的梅花,是能玷污的嗎?(改為陳述句)(3)在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。(仿寫句子)在_______________________________,在___________________________,在_________________________,我都看到過___________________________。放牛的孩子騎在牛背上,緩緩地把家還,隨意地用短笛吹奏著不成曲調(diào)的樂曲。(根據(jù)意思寫詩句)_________________________________________________________________________________三、課文歡樂谷。(10分)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)(1)_______________________________,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,____________。(2)稚子金盆脫曉冰,__________________________________________。(3)______________________，游子身上衣。臨行密密縫，______________________。誰言寸草心，___________________。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)“草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪”的意思是:池塘里的水淹了,落日西沉?xí)r,看起來有點(diǎn)寒氣逼人。（）(2)《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》),作者是季美林,這篇文章表達(dá)了作者對(duì)祖父和童年生活的懷念。（）(3)《月是故鄉(xiāng)明》一文作者通過與其他地方的月亮對(duì)比,終是覺得家鄉(xiāng)的月亮最美,表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。（）(4)《梅花魂》一課用梅花圖和梅花手絹寄托了一個(gè)身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。（）四、口語交際。(4分)每個(gè)人都有自己的童年,你知道大人們的童年是什么樣的嗎?請(qǐng)了解一下他們小時(shí)候的故事,給大家分享一下吧!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀理解。(21分)（一)課內(nèi)閱讀。(10分)祖父的園子(節(jié)選)太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的。太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的?；ㄩ_了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若隨意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來対黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道。1.下列四種植物,選文中沒有描寫的是()。(1分)A.茄子B.玉米C.黃瓜D.倭瓜2.仿照選文中畫線的句子,將下面的句子補(bǔ)充完整。(3分)樹綠了,就像________________________________。蟬叫了,就像__________________。蜻蜓飛來了,就像________________________________。3.選文中第二段描寫的景物都有一個(gè)共同的持征,可以用一個(gè)詞語來概括,這個(gè)詞是(）(2分)A.隨意B.自由C.美麗D.明亮4.這兩段話中哪個(gè)詞語出現(xiàn)的頻率最高?從這個(gè)詞語中你能體會(huì)到什么?(2分)_______________________________________________________________________5.這兩段景物描寫表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?(2分)_______________________________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)童年趣事在我童年的夢(mèng)里,飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個(gè)人的理想不一樣,每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看,那個(gè)樣子像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻,我的眼晴似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的,他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重,他只好把自己最成武的一張照片貼在風(fēng)等飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊,唉,成力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡一一纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有,那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)等中,要數(shù)小音樂家根子的最棒了,那是一個(gè)大豎琴。說實(shí)話,我見了他的風(fēng)等后オ知道豎琴是什么樣子的。但那不完全算他的本事,要是沒有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅幫助,這豎琴不捭下來摔破才怪呢!不過那風(fēng)等上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽:“得嘟啷,得啷啷!”把帶著鴿哨的鴿子都引下來了。最土的風(fēng)等要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒有決定長(zhǎng)大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏,讓她到天上去好好想想吧。哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖了條尾巴似的長(zhǎng)子,唉,丑死了!在地面上,我們一邊放線一邊跑著。啊,每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn),手里的線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn),越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊,風(fēng)箏,是理想的翅膀!l.文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏?(2分)_______________________________________________________________________2.在這些風(fēng)箏中,最棒的要數(shù)_________的,最土的是_________的,最美的是_______的。(3分)3.“我”的理想是什么?所以“我”做了一個(gè)什么樣的風(fēng)等?(3分)_______________________________________________________________________4.你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)等?(3分)_______________________________________________________________________六、習(xí)作。(30分)回憶一下自己的成長(zhǎng)歷程,有沒有某一個(gè)瞬間,某一件事讓你覺得自己長(zhǎng)大了?選擇一件成長(zhǎng)過程中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過寫清楚,把讓你受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫具體,題目自擬。絕密★啟用前部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)測(cè)試一、下面詩句所寫何人？請(qǐng)選一選。（）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。A．劉備 B．關(guān)羽 C．曹操 D．諸葛亮二、火眼金睛，諸葛亮的“神機(jī)妙算”表現(xiàn)在哪里？在正確的后面打“√”。1．他知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。（）2．他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。（）3．他算好了人，知道魯肅忠厚誠(chéng)信，向他借船沒事，曹操生性多疑。（）4．諸葛亮能算，因?yàn)樗巧裣?。（）三、讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。1．yáncháng（_____）友誼的方法是：拋棄dù?jì（_____）和zìsī（_____）。2．有了領(lǐng)導(dǎo)的dūzhàn（_____），再加上球迷的léi?gǔ（_____）助威、搖旗nà?hǎn（_____），北京國(guó)安隊(duì)的wài?yuán（_____）在這場(chǎng)比賽中表現(xiàn)積極。四．回憶課文內(nèi)容填空。1．《猴王出世》中石猴因?yàn)楦矣赺___________，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴____________的特點(diǎn)。2．《景陽岡》一文是按照“喝酒、________、________、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松______的英雄性格。3．學(xué)習(xí)了《草船借箭》一文，我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_______的人，周瑜是一個(gè)_________的人。五．把古詩補(bǔ)充完整，再做一做。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，______________。______________，______________。1．“鳥鳴澗”的意思是________________________2．作者通過描寫____________、____________、____________等動(dòng)景，襯托夜晚山林的寂靜。六．文學(xué)常識(shí)填空。1．《紅樓夢(mèng)》中“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是__________。“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波”寫的是____________。2．《水滸傳》中“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣”描寫的是________，綽號(hào)________。七．把下列歇后語補(bǔ)充完整，并選擇相應(yīng)的歇后語填空。（填序號(hào)）A．劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——____________B．梁山泊的軍師——____________C．孫猴子的臉——____________D．關(guān)公赴會(huì)——____________1．這六月的天氣，可真是（____），剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻大雨傾盆。2．我們要搬家了，很多舊東西都成了（____）了。八．填一填。在閱讀古典名著時(shí)，遇到不懂的詞句，我們可以運(yùn)用多種方法來理解。如我利用______________的方法知道了“但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤”一句中“請(qǐng)勿自誤”的意思是____________________。我又利用__________的方法知道了“眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜?！币痪渲小靶螨X排班”的意思是______________________。九、閱讀下面的句子，然后回答問題。那陽谷縣人民聽得說一個(gè)壯士打死了景陽岡上大蟲，迎喝將來，盡皆出來看，哄動(dòng)了那個(gè)縣治?！端疂G傳》1．句子中的“一個(gè)壯士”指的是____________。2．你還知道這個(gè)壯士的哪些故事？請(qǐng)寫在下面。（至少兩件）________________________________________十、讀課文片段，完成后面的練習(xí)。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1．《草船借箭》一文是根據(jù)寫________的著名古典歷史小說《______》中的一段改寫的。2．文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的_______，又寫出曹操的______。3．文中畫曲線的句子是______，把箭比作_____。4．我會(huì)選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是（

）A．使船兩面受箭。B．江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。C．便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。5．“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母___，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解釋有：①水過滿，漾出來；②滿、遍；③沒有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”應(yīng)選_____。6．”霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這句話說明了諸葛亮（

）A．諸葛亮膽子很大。B．諸葛亮很喜歡喝酒。C．諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。十一、作文。請(qǐng)從本單元所學(xué)的四篇課文中，選一篇寫讀后感。要求感想真實(shí)，內(nèi)容具體，400字左右。參考答案【答案】一、D【答案】二、1．√2．√3．√【答案】三、延長(zhǎng)妒忌自私督戰(zhàn)擂鼓吶喊外援【答案】四、穿過瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處樂于助人、敢于冒險(xiǎn)上岡打虎豪爽、勇猛足智多謀心胸狹窄、妒賢嫉能【答案】五、夜靜春山空月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中鳥兒發(fā)出的鳴叫在山澗中回響。桂花落月出鳥鳴【答案】六、王熙鳳賈寶玉武松行者【答案】七、生死之交無（吳）用說變就變單刀直入CB【答案】八、聯(lián)系上下文不要自己耽誤自己查資料按年齡大小依次排列九、1．武松2．斗殺西門慶、醉打蔣門神。十、1．羅貫中三國(guó)演義2．神機(jī)妙算謹(jǐn)慎多疑3．比喻句雨4．C5．M氵②6．C【答案】十一、示例：讀《草船借箭》有感讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。人教部編本五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷及答案一、劃去括號(hào)里不正確的字。（3分）照（舅舊）不易（辯辨）認(rèn)有（言鹽）在先（謎迷）底頭上（戴帶）冠（鳴名）聲在外二、用“”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。（6分）狩獵（shǒushòu）創(chuàng)傷（chuāngchuàng）國(guó)子監(jiān)（jiānjiàn）造詣（zhǐyì）藥鋪（pūpù）丞相（xiāngxiàng）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）心領(lǐng)（）（）古往（）（）有（）（）先寒（）暑（）秋（）（）藏源遠(yuǎn)（）（）四、根據(jù)語境填入恰當(dāng)?shù)男笳Z。（4分）1.我與同桌下棋總是敗給他，所以他嘲笑我:和他下棋就是__________________________________。2.每次考試我都考七十幾分，媽媽說我的成績(jī)是__________________________________。3.做人要清白，就像歇后語里說的：______________________。4.由于臺(tái)風(fēng)造成了高鐵晚點(diǎn)，等了四個(gè)小時(shí)以后，我們乘坐的車終于。（填歇后語）五、按要求寫句子。（10分）1.漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。（改為感嘆句）2.難道漢字不是世界上使用人口最多的文字？（改為陳述句）3.一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣。（修改病句）4.這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。（縮句）5.漢字這么重要，我們寫好漢字。（改為雙重否定句）六、根據(jù)單元閱讀材料做題。（10分）1.根據(jù)閱讀材料填空。（4分）（1）《門內(nèi)添“活”字》講了和（人名）猜字謎的事。（2）今天的書法作品特別是印章中仍然較多使用這種字體。（3）人們把刻在龜甲和獸骨上的文字叫。2.關(guān)于字體演變下面說法正確的是（）。（2分）A.金文是鑄刻在銅器上的文字，又稱為銅器銘文，主要在商周時(shí)期使用。B.小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來，秦朝統(tǒng)六國(guó)后得到推行，成為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。C.南北朝之后，楷書成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。D.隸書形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于東漢。3.下面說法錯(cuò)誤的是（）。（2分）A.我國(guó)規(guī)定國(guó)家通用語言文字的使用范圍，有利于語言文字的社會(huì)應(yīng)用，有利于各民族之間的交往，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。B.人們就把刻在龜甲和獸骨上的文字叫作甲骨文。C.漢字是世界上使用人口最多的文字之一。D.唐代的歐陽詢是著名的書法家。4.研究報(bào)告包括下面哪幾部分？（）（多選）（2分）A.制訂計(jì)劃B.問題的提出C.研究方法D.研究結(jié)論E.調(diào)查研究情況和資料整理七、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。（26分）（一）課內(nèi)閱讀金文是鑄刻在銅器上的文字，又稱為銅器銘文，主要在商周時(shí)期使用。字形線條粗（狀壯），早期部分字形象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整和美觀。有些字形繁簡(jiǎn)差別很大，如“車”字早期一般看上去很繁瑣，中晚期與今天的繁體字“車”差別不大。小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來，秦朝統(tǒng)六國(guó)后得到推（形行），成為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一（至致），象形意味不明顯。今天的書法作品特別是印章中仍然較多地使用這種字體。隸書形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已完全消失，筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。魏晉以后有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。南北朝之后，楷書成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。1.畫去括號(hào)里不正確的字。（3分）2.選文主要介紹了、、、四種字體的演變過程。（4分）3.是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。（2分）4.讀了選文，你的感受是什么？（2分）（二）漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答日：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是靠翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。______吟“爆竹聲中一歲除”；______吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；______吟“明月幾時(shí)有”；______吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；______吟“漫卷詩書喜欲狂”；______吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。1.根據(jù)意思寫詞語。（2分）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。（）2．選擇合適的詞語填到文中橫線上。（3分）A．中秋時(shí)B．清明時(shí)C．過年時(shí)D．喜悅時(shí)E．慷慨時(shí)F．送別時(shí)3．仔細(xì)讀短文，回答問題。（填序號(hào)，可多選）（1）漢字的特點(diǎn)是什么？（）（3分）A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B．又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字。（2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。（2分）A．漢字的形B．漢字的義C．中國(guó)古典詩詞D．漢語拼音4．把下面的詩句補(bǔ)充完整。（3分）（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________。（2）明月幾時(shí)有？________________。（3）勸君更進(jìn)一杯酒，________________。八、表達(dá)與習(xí)作。（35分）1.在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶?。把要說的話有條理地寫下來。（5分）2.習(xí)作風(fēng)景線（30分）在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你和漢字之間一定發(fā)生過一些故事，比如你寫錯(cuò)字或者讀錯(cuò)字的尷尬事，認(rèn)識(shí)一個(gè)生字后的喜悅……請(qǐng)以“我和漢字的故事”為題，寫一篇不少于400字的習(xí)作。人教部編本五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷參考答案一、舅辯鹽迷帶鳴二、shòuchuāngjiànyìpùxiàng三、心領(lǐng)神會(huì)古往今來有言在先寒來暑往秋收冬藏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)四、1.孔夫子搬家——凈是輸（書）2.外甥打燈籠——照舊（舅）3.小蔥拌豆腐——一清（青）二白4.四月的冰河——開動(dòng)（凍）了五、1.漢字書法真是一門獨(dú)特的藝術(shù)啊！2.漢字是世界上使用人口最多的文字。3.我們一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣。4.刻痕是文字。5.漢字這么重要，我們不能不寫好漢字。六、1.（1）曹操楊修（2）小篆（3）甲骨文2.D3.C4.BCDE七、（一）1.狀形至2.金文小篆隸書楷書3.隸書4.例如：漢字歷史悠久，字體演變有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們感到很驕傲。（二）1.心潮難已2.CBAFDE3.（1）ABC（2）C4.（1）路上行人欲斷魂（2）把酒問青天（3）西出陽關(guān)無故人5.因?yàn)闈h字是中華文化的一部分，已經(jīng)滲透到漢民族的血液之中。如果廢除了漢字，中國(guó)就沒有了凝聚力，更不能把更多美好的東西傳承下來。八、1.平時(shí)我最看不慣有人不守信用。言必信，行必果。守信用是一個(gè)人最起碼的品德，只有誠(chéng)實(shí)的人才能贏得尊重和信任。統(tǒng)編五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（3分）茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。二、看拼音，寫詞語。（10分）ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ

jùjué（）（）（）（）（）juànliànmóuhuàtèshūshīxínɡ

zhǎnxīn（）（）（）（）（）三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（6分）一針見血(xué

xuè)

郵局(yóu

yǒu)擬（nǐlǐ）定籌措（chóucóu）矜持（jīnjīnɡ）鐲子（zhuózuó）四、選擇題。（10分）1.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A.籬門劍外樓藍(lán)雪山B.王師薊北涕淚孤城C.移民縱酒清海黃沙D.鍛練眷念擬定慰問2.下列詞語的意思與詞語不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.打破既定規(guī)格的約束。（破格）B.（對(duì)自己喜歡的人或地方）深切地留戀。（眷戀）C.愿望、心愿。（愿意）D.起草制定。（擬定）3.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。A.遺民淚盡∕胡∕塵里，南望王師∕又∕一年。B.白日放歌∕須∕縱酒，青春作伴∕好∕還鄉(xiāng)。C.黃沙∕百戰(zhàn)∕穿金甲，不破∕樓蘭∕終不還。D.即從巴峽∕穿∕巫峽，便下襄陽∕向∕洛陽。4.有人說方志敏烈士“清”而不“貧”下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。方志敏“清”是因?yàn)槌３Ｓ袔装偃f元經(jīng)過他的管理，但他沒有貪污一分錢?！扒濉倍弧柏殹笔枪伯a(chǎn)黨員自覺的生活態(tài)度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。說方志敏不“貧”是因?yàn)樗m然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一個(gè)人最大的財(cái)富。“清”而不“貧”是說被俘后國(guó)民黨士兵在他身上沒有搜到一分錢。5.下列不是書寫格式要求的一項(xiàng)是（）。A.標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。B.段落要分明，每一段的首行都要空兩個(gè)字。C.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)宜小，要寫在字的右下方，點(diǎn)號(hào)不頂格書寫。D.無論是縱寫還是橫寫，字序都是從左到右。五、填空題。（25分）1.找出下列對(duì)應(yīng)的近義詞。（6分）留戀浪費(fèi)打消躊躇清苦猶豫清貧樸素樸實(shí)

奢侈眷戀消除（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）2.用合適的詞語填空。（6分）（）的眼光（）的目光（）的父愛（）的財(cái)產(chǎn)（）的生活（）的眉頭3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號(hào)里。（4分）打消

消失（1）我的鋼筆突然（）了，怎么也找不到。（2）經(jīng)過媽媽的勸說，我們（）了去深山探險(xiǎn)的念頭。企望希望（3）另一個(gè)兵士一面說，一面弓著背重來一次，將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總（）著有新的發(fā)現(xiàn)。（4）我（）大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。4.從沃克醫(yī)生的話語，體會(huì)人物心理變化。（4分）（1）“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”（）（2）“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一切切割掉！”（）（3）“你挺不住可以哼叫。”（）（4）“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”（）5.詩句填空。（5分）（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲,。（2）,青春作伴好還鄉(xiāng)。（3）遺民淚盡胡塵里,

。（4）,唯見長(zhǎng)江天際流。

（5）羌笛何須怨楊柳,

。六、閱讀理解。（16分）別了,我愛的中國(guó)(節(jié)選)船慢慢地向前駛著,沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不,那不是懸掛著我們的國(guó)旗的,那是帝國(guó)主義的軍艦。兩岸是黃土和青草,再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。別了,我愛的中國(guó),我全心愛著的中國(guó)!我不忍離了中國(guó)而去,更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó),正以滿腔熱情工作著,戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國(guó),真是一個(gè)罪人!然而,我終將在這大時(shí)代中工作的,我終將為中國(guó)而努力,而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國(guó),為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn),求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了,暫別了,在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們,我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來!當(dāng)我歸來的時(shí)候,我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見了,代替它們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國(guó)海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊(duì)伍,以更勇猛的力量,卻驅(qū)逐它們,毀滅它們!1.用“——”畫出短文中的一個(gè)比喻句，再照樣子仿寫一句。(4分).2.朗讀畫“”的語句,要讀出什么樣的語氣?下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.憤慨B.激動(dòng)C.憎恨3.短文中“我”為什么要離開中國(guó)?(2分).4.下面對(duì)“我這樣不負(fù)責(zé)任的離開中國(guó),真是一個(gè)罪人”的理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.作者之所以這樣說,是因?yàn)樽髡哂X得自己在這樣的大時(shí)代,不能為祖國(guó)工作,還被迫離開祖國(guó),內(nèi)心對(duì)祖國(guó)充滿了愧疚之情。B.作者不是一個(gè)罪人,他這樣做是為了以后更好地報(bào)效祖國(guó),突出了他愛國(guó)之心。C.祖國(guó)危難之際,選擇離開就是歷史的罪人。5.“別了，我的中國(guó)”一共在文中出現(xiàn)了幾次？有什么不同？（4分）..6.讀了這篇短文，你有什么體會(huì)？（2分）.七、習(xí)作展示。（30分）題目：他了提示：生活中，誰生氣、感動(dòng)、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，把這件事情寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心變化。【參考答案】一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。略。二、看拼音，寫詞語。瑞雪損失鍛煉年齡

拒絕眷念謀劃特殊施行

嶄新三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。一針見血(xué√

xuè)

郵局(yóu√

yǒu)擬（nǐ√lǐ）定籌措（chóu√cóu）矜持（jīn√jīnɡ）鐲子（zhuó√zuó）四、選擇題。1.B2.C3.A4.D5.D五、填空題。1.找出下列對(duì)應(yīng)的近義詞。（眷戀）—（留戀）（打消）—（消除）（躊躇）—（猶豫）（清貧）—（清苦）（樸素）—（樸實(shí)）

（奢侈）—（浪費(fèi)）2.用合適的詞語填空。（兇惡）的眼光（黯然）的目光（無限）的父愛（唯一）的財(cái)產(chǎn)（清貧）的生活（緊鎖）的眉頭3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號(hào)里。（1）我的鋼筆突然（消失）了，怎么也找不到。（2）經(jīng)過媽媽的勸說，我們（打消）了去深山探險(xiǎn)的念頭。（3）另一個(gè)兵士一面說，一面弓著背重來一次，將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總（企望）著有新的發(fā)現(xiàn)。（4）我（希望）大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。4.從沃克醫(yī)生的話語，體會(huì)人物心理變化。（1）“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”（驚疑）（2）“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一切切割掉！”（懷疑）（3）“你挺不住可以哼叫?！保P(guān)愛）（4）“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”（敬佩）5.詩句填空。（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。（2）白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。（3）遺民淚盡胡塵里,

南望王師又一年。（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

（5）羌笛何須怨楊柳,

春風(fēng)不度玉門關(guān)。六、閱讀理解。1.海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。漫山遍野的花兒像天邊的云霞迎著春風(fēng)開放了。2.B3.“我”離開中國(guó),為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn),求得更好的戰(zhàn)斗的武器,未來能更好地報(bào)效祖國(guó)。4.C5.三次。第一次，引出離別之境，離別之情，祖國(guó)之美;第二次，講述自己離開祖國(guó)的原因，起承上啟下的作用;第三次，總括全文，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)之愛，希望之深。6.讀了這篇短文，激發(fā)了我的愛國(guó)熱情。我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。七、習(xí)作展示。略。第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年語文試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分）húdiéchéngrènnàhǎnwěituōsuíyìwèiwènjuànliànróngxìng2.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(2分)旖旎(yǐqǐ)河蚌(fēnɡbànɡ)奔赴(pūfù)暈倒（yūnyùn）威嚇(xiàhè)秉性(bǐngbǐn）殷朝（yīnɡyīn）挫傷（cuòchuò）3.比一比，組詞語。（3分）繃（）摩（）遺（）矜（）褂（）朋（）磨（）遣（）憐（）街（）4.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。(2分)（1）益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。受益匪淺(

)益蟲(

)日益密切(

)（2）盡：A、完；B、達(dá)到極端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。盡心盡力(

)取之不盡(

)山窮水盡(

)人盡皆知(

)5.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)（1）周瑜（）知道了，我的計(jì)劃（）完了。（2）（）諸葛亮（）能在三天之內(nèi)造十萬支箭。（3）（）諸葛亮識(shí)天文，懂地理，（）他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。6.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(3分)A．神態(tài)描寫B(tài)．心理描寫C．語言描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。()（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的……”()（3）主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。()7.恢復(fù)成語的本來面貌。(2分)①天嘗地酒(白酒廠廣告)②一明驚人(眼鏡店廣告)③咳不容緩(止咳藥廣告)④騎樂無窮(摩托車廣告)8.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(2分)（1）漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書”。()（2）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是明代的王懿榮。()（3）傳說倉(cāng)頡是看到老虎的腳印而創(chuàng)造出漢字的。()（4）“刪”字表示用刀削去錯(cuò)字重寫，所以是立刀旁。()9.按要求寫句子。(10分)（1）嶄新的白床單居然被小貓抓破了。（改為“把”字句）___________________________________________________________________（2）例：趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去?。ㄓ眉狱c(diǎn)字寫句子），不然。（3）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句）___________________________________________________________________（4）將軍白了秘書一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________________（5）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）_____________________________________________________________________10.根據(jù)情境填寫詩句。(5分)（1）范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩句是“______________,_______________”。（2）看到鄉(xiāng)村中牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“____________________,______________________”。（3）王維與朋友分別時(shí)勸酒的詩句是“_______________，_________________”。（4）想到媽媽對(duì)我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩來表達(dá)自己的感情：“_________________，__________________”。得分二、閱讀與欣賞。（30分）（一）閱讀課文《草船借箭》片段，回答問題。(15分)這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1.本文是根據(jù)的著名古典歷史小說《》中的一段改寫的。（3分）2.文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的，又寫出曹操的。（3分）

3.文中畫曲線的句子是，把箭比作。（3分）

4.我會(huì)選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）

諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是（

）。A、使船兩面受箭

B、江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭C、便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。5.”霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！边@句話說明了諸葛亮（

）。（3分）

A、諸葛亮膽子很大。

B、諸葛亮很喜歡喝酒。

C、諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。（二）美文閱讀。（15分）被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩瀚的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒聽,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋.孩子的力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說。這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后,一定會(huì)來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個(gè)黑奴的孩子,值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲:“住嘴!”終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長(zhǎng)趕到了,救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí),船長(zhǎng)扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”孩子回答:"我知道您會(huì)來救我的,一定會(huì)的!”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的?”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”你對(duì)這句話是怎么理解的？（2分）.2.船長(zhǎng)為什么會(huì)得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3分）.3.船長(zhǎng)為什么會(huì)把別人的信任看得這么重呢？（4分）.你是怎么理解“被人相信是一種幸福”？可舉例說明。（6分）。.得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫篇400字左右的文章。參考答案：一、1.蝴蝶承認(rèn)吶喊委托隨意慰問眷戀榮幸2.yǐbànɡfùyūnhèbǐngyīncuò3.繃帶朋友摩托磨石遺產(chǎn)派遣矜持可憐大褂街道4.（1）ADC(2)DABE5.(1)如果就(2)只有才(3)因?yàn)樗?.（1）B．（2）C．（3）A7.天長(zhǎng)地久一鳴驚人刻不容緩其樂無窮8.（1）X（2）X（3）X（4）√9.（1）小貓居然把嶄新的白床單抓破了。（2）我們必須堅(jiān)持寫下去，不然前功盡棄了。（3）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（4）將軍白了秘書一眼，說戰(zhàn)士們吃什么他就吃什么。（5）倘或又跳出一只大蟲來，我斗不過他。10.（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜（2）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人（4）誰言寸草心，報(bào)得三春暉二、（一）1.羅貫中三國(guó)演義2.神機(jī)妙算謹(jǐn)慎多疑3.比喻句雨(4)C(5)C（二）1.這是因?yàn)楹⒆酉嘈糯L(zhǎng)，船長(zhǎng)感到無比的幸福。是因?yàn)槠綍r(shí)船長(zhǎng)非常的慈祥和善良。因?yàn)榇L(zhǎng)認(rèn)為被別人相信是幸福的。4.略。只要能自圓其說即可。三、習(xí)作例文略。部編版語文五年級(jí)下第六單元測(cè)試卷一、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.放肆（sì）計(jì)策（chè）B.拳頭（quán）齜牙（zhǐ）C.桅桿（wěi）吾家（wú）D.撕壞（sī）榮譽(yù)（yù）二、讀拼音，寫詞語。1．田忌用孫臏的cè（）略yíng（）了齊威王，還向他引jiàn（）了孫臏。2．一sōu（）船在大海上hángxíng（），船上一只fàngsì（）的猴子把孩子的màozi（）掛在了wéigān（）上。三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。心（）膽（）齜（）咧（）得意（）（）目（）口（）轉(zhuǎn)（）為（）哈哈（）（）1.上面的詞語中，用來描寫人物神態(tài)的詞語有：_______________________________________________。2.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號(hào)）（1）甲板上，猴子（）的樣子，把水手們逗得（）。（2）第二次比賽，田忌（），齊威王看得（）。驚戰(zhàn)牙嘴揚(yáng)揚(yáng)瞪呆敗勝大笑四、按要求寫句子。1.孫臏對(duì)田忌說：“你再同齊威王比賽一次，我有辦法讓你取勝。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________2.猴子把帽子掛在最高的那根橫木的一頭。（改為“被”字句）_____________________________________________________________3.合理安排馬的出場(chǎng)順序。一定能獲勝。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_____________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《田忌賽馬》中，田忌第二次賽馬能取勝的原因是他另換了幾匹馬。（）2.在《自相矛盾》中，“莫”和“弗”的意思都是“不要”。（）3.“齊威王輕蔑地說：“那就來吧！”“輕蔑”一詞把齊威王驕傲自滿、自負(fù)輕敵的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。（）4.“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了?！边@句話里的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折。（）六、回憶課文內(nèi)容填空?！蹲韵嗝堋分惺虑榈钠鹨蚴莀_______，經(jīng)過是___________，結(jié)果是____________?！短返淖髡呤莀________，課文敘述的事情是___________________，贊揚(yáng)了船長(zhǎng)具有________________的品質(zhì)?！短锛少愸R》先介紹了田忌與齊威王賽馬的結(jié)果是____________，接著寫孫臏____________________，結(jié)果田忌______________________。這篇課文告訴的道理是__________________________。七、課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。_____________________________________________________________2.用“______”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3.當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢？_____________________________________________________________4.船長(zhǎng)給你留下了什么樣的印象？_____________________________________________________________5.如果當(dāng)時(shí)你就在甲板上，目睹這一過程，你會(huì)對(duì)船長(zhǎng)說些什么？_____________________________________________________________八、課外文言文閱讀。楊布打狗楊朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”（注釋）①楊朱：先秦哲學(xué)家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人，字子居。1.解釋加點(diǎn)的字。（1）天雨，解素衣。_____（2）豈能無怪哉？______2.翻譯下面的句子。（1）楊朱之弟曰布，衣素衣而出。_____________________________________________________________（2）其狗不知，迎而吠之。_____________________________________________________________3.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（兩處）向者使汝狗白而往黑而來4.讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理？（）A．出去時(shí)穿什么衣服，回來時(shí)還要穿什么衣服。B．楊布家的狗和主人不親密，主人換件衣服它就不認(rèn)識(shí)主人了。C．遇事要善于思考，不能只看表面，看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。九、習(xí)作你讀過哪些有關(guān)探險(xiǎn)的書籍？想象一下如果你是書中的主人公，你會(huì)怎樣進(jìn)行你的探險(xiǎn)之旅呢？想象一個(gè)場(chǎng)景，編寫一個(gè)探險(xiǎn)故事吧。要求：題目自擬，不少于400字。參考答案一、D二、1.策贏薦2.艘航行放肆帽子桅桿三、1.心驚膽戰(zhàn)、齜牙咧嘴、得意揚(yáng)揚(yáng)、目瞪口呆、哈哈大笑1.（1）齜牙咧嘴哈哈大笑（2）轉(zhuǎn)敗為勝目瞪口呆四、1.孫臏對(duì)田忌說他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。2.帽子被猴子掛在最高的那根橫木的一頭。3.只要合理安排馬的出場(chǎng)順序，就一定能獲勝。五、1.×2.√3.√4.√六、楚人既賣矛又賣盾楚人夸贊自己的矛和盾都是一流的楚人啞口無言列夫?托爾斯泰猴子逗孩子，孩子爬到了桅桿的橫木上，隨時(shí)都有危險(xiǎn)，最后船長(zhǎng)機(jī)智救孩子沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智果斷齊威王全勝幫助田忌出謀劃策轉(zhuǎn)敗為勝無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，才能有機(jī)會(huì)出奇制勝七、1.追趕喊放開張開走取。2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。3.別害怕，已經(jīng)安全了，以后做事一定要小心。4.機(jī)智、冷靜、勇敢。5.您真是一個(gè)有智慧的父親啊！八、1.下雨。感到奇怪。2.楊朱的弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出去。他的狗沒認(rèn)出來是楊布，沖著楊布叫。3.向者/使汝狗/白而往黑而來。4.C九、范文：神秘的森林探險(xiǎn)我乘著飛行器到了森林，飛行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的樹木，樹上纏著繩子好像這上面纏過東西。我往東走去，越往里面走越黑暗，突然，一個(gè)大火球向我撲來，我縱身一跳，跳過去了。我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，因?yàn)槲铱匆姡蠡鹎蚶锖孟裼袞|西，可我沒再追究，我還要去探險(xiǎn)這個(gè)奇怪的事情呢！我走到小河邊，發(fā)現(xiàn)河面結(jié)冰了，魚都凍死了，可現(xiàn)在是夏天，怎么會(huì)結(jié)冰呢？我?guī)е@個(gè)問題拿出“河面感應(yīng)器”，在冰上探測(cè)，感應(yīng)器響了，它把冰面鑿碎了，我?guī)狭怂潞粑斑M(jìn)入了水面。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的桶狀的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手燙破皮了，我打開“萬能查詢電腦”查詢他的資料才知道，剛才的大火球就是他通過熱量煤產(chǎn)生的。但是河面結(jié)冰，他又在河里，為什么沒能把河面烤透呢？原來，熱量都吸收在大火球里了，河面體溫不足，才會(huì)結(jié)冰。我看見天空上飛著兩只燕子，他們好像在討論什么，于是，我拿出“萬能翻譯器”聽他們?cè)谥v什么，“嘿，樂凡，你知道嗎，我找到了那些探險(xiǎn)家了，我聽你姐姐樂娜說，他們?cè)诖蠡鹎蚶铩！薄笆裁矗诖蠡鹎蚶?！”我大聲喊道。我跑到最東邊，發(fā)現(xiàn)了大火球，我拿出穿透襪子點(diǎn)擊最強(qiáng)功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探險(xiǎn)家得救了，他們昏迷了，我給他們吃了一個(gè)藥丸，他們醒了，說：“原來是你救了我們，謝謝你！沒有你我們永遠(yuǎn)就出不來了，就見不到我們的家人了，謝謝你！”今天的探險(xiǎn)旅程真驚險(xiǎn)，希望還能再來一次！統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音，寫詞語。b?ndèngzūnjìngyíshìjùnm?d?ogàom?tóuqiàoqǐchuānglián二、補(bǔ)充詞語，并選詞填空操（）自（）手（）腳（）遼（）無（）悠（）自（）成（）上（）成（）結(jié)（）思（）激（）從（）不（）1.請(qǐng)找出一對(duì)反義詞：。

2.幾位老爺爺坐在河邊釣魚，一副的樣子。

三、寫出近義詞和反義詞。近義詞：莊嚴(yán)--（）簇?fù)?-（）沉寂--（）專注--（）反義詞：倒退--（）彎曲--（）散開—（）靜寂--（）四、填合適的詞語（）的綿羊（）的晚霞（）的牲畜（）的夜晚（）的光芒（）的遐想（）的田野（）的色調(diào)五、選詞填空莊嚴(yán)莊重1.陵園的四周長(zhǎng)滿了青松翠柏,氣氛()肅穆。2.老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊3.我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游在()的知識(shí)海洋中,是多么幸福啊!4.汽車剛停穩(wěn),我們就飛奔向()的草原。六、日積月累。1.《威尼斯的小艇》中威尼斯位于國(guó)家東北部。作者是國(guó)著名作家。2.《牧場(chǎng)之國(guó)》一文描寫了景色,讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的,體會(huì)到的美好意境,表達(dá)了作者之情。

3.《鄉(xiāng)村四月》一詩的作者是代詩人,詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩句是,。

七、按要求完成句子練習(xí)。1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)______________________________________________________________2.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語序,保持意思不變)_________________________________________________________________3.成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(縮句)______________________________________________________________4.整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大,體積是1萬多個(gè)教室的總和。這句話運(yùn)用了和的說明方法。請(qǐng)你也用這兩種說明方法介紹一種事物:______________________________________八、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.給下列多音字組詞。夾jiā()jiá()散sǎn()sàn()鮮xiān()xiǎn()泊bó()pō()2．找出下列語句中的動(dòng)詞，寫在橫線上。然后用上這些連續(xù)動(dòng)詞，仿寫一個(gè)明確的場(chǎng)景。(1)商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。。(2)仿寫：。3．選段中畫“”句所用的修辭方法是。5.根據(jù)對(duì)選段第二自然段的理解完成填空。從人們?cè)谝雇淼幕顒?dòng)同小艇的聯(lián)系來寫小艇的作用。戲院散場(chǎng)，人們回家需要小艇。隨著小艇的“簇?fù)怼?-（）--（）--（），人們從“擁”--（）--（）--（），城市也由（）到（），“沉沉地入睡”。進(jìn)一步突出了小艇在城市生活中的重要作用。（二）課外閱讀荷蘭的花荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家，沿海邊，有一望無際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就會(huì)漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的堤壩，像萬里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。許是這土地是用血汗換來的緣故荷蘭人對(duì)土地有種很深沉很執(zhí)著的感情在新墾的田野上荷蘭人種滿了心愛的花兒有郁金香風(fēng)信子百合花在茫?；êＶ泻商m人最迷郁金香走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放，不但花色繽紛，而且每種顏色的花都有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字：烈焰般熾熱鮮紅的叫“斯巴達(dá)克”，黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，很久以前，被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼地捧回家，他們用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年、兩年……好多年過去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香那可憐的模樣了，它出落得十分莊重、典雅，就像一位作家說的那樣，“艷麗得讓人睜不開眼，完美得讓人透不過氣來”。流連荷蘭，你會(huì)覺得到處都是這雙神奇的手