職業(yè)技術(shù)學(xué)校飛機(jī)機(jī)電維修《工業(yè)組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工業(yè)組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼[560327] 課程類別[專業(yè)核心課]學(xué)分[ 4] 學(xué)時(shí)[64]開課部門[機(jī)電工程系]適用專業(yè)[飛機(jī)機(jī)電維修專業(yè)]制定人[XXX]制定日期[202X年6月]審核人[XXX] 審核日期[202X年6月]一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是飛機(jī)機(jī)電維修專業(yè)核心課程，是依據(jù)飛機(jī)機(jī)電維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和飛機(jī)材料科學(xué)技術(shù)人員等相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專業(yè)所面向的飛機(jī)機(jī)電維修行業(yè)需要的知識(shí)、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《可編程控制器及變頻器應(yīng)用技術(shù)》（120217），后續(xù)課程有《自動(dòng)化生產(chǎn)線組裝與調(diào)試技術(shù)》（120212）。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程以專業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以關(guān)鍵能力培養(yǎng)貫穿全過程，以實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握利用觸摸屏組態(tài)現(xiàn)場(chǎng)人機(jī)界面監(jiān)控技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)行狀態(tài)，查詢數(shù)據(jù)和曲線，打印各種需求的報(bào)表，以及具有將工控組態(tài)與觸摸屏技術(shù)，可編程控制器技術(shù)，變頻器技術(shù)，傳感器技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)集成應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)能力。1.知識(shí)目標(biāo)1）理解工業(yè)控制組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線基本概念；2）了解工業(yè)控制工程組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線的方案設(shè)計(jì)方法；3）掌握工業(yè)組態(tài)安全保護(hù)設(shè)計(jì)方法；4）掌握現(xiàn)場(chǎng)總線及其組網(wǎng)的設(shè)計(jì)方法；5）掌握組態(tài)軟件及現(xiàn)場(chǎng)總線的多層管理設(shè)計(jì)方法；6）掌握顯示界面及安全報(bào)警的設(shè)計(jì)方法；7）掌握工業(yè)生產(chǎn)報(bào)表設(shè)計(jì)方法；8）掌握全局腳本的編程方法；9）掌握工業(yè)組態(tài)軟件及現(xiàn)場(chǎng)總線離/在線仿真調(diào)試和運(yùn)行；10）了解工業(yè)組態(tài)軟件及現(xiàn)場(chǎng)總線的發(fā)展趨勢(shì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握組態(tài)軟件的相關(guān)操作，能夠根據(jù)工程項(xiàng)目要求，組態(tài)出合理美觀的控制界面，使學(xué)生掌握現(xiàn)場(chǎng)總線的概念及其發(fā)展歷程，現(xiàn)場(chǎng)總線的基本特點(diǎn)及目前應(yīng)用現(xiàn)狀，了解目前在市場(chǎng)上最常見的現(xiàn)場(chǎng)總線及其主要特點(diǎn)、及現(xiàn)場(chǎng)總線的使用解決方案。2.技能目標(biāo)1）能根據(jù)要求確定工業(yè)組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線整體方案；2）能進(jìn)行控制畫面設(shè)計(jì)；3）能根據(jù)要求進(jìn)行過程變量數(shù)據(jù)采集的驅(qū)動(dòng)連接；4）能根據(jù)要求進(jìn)行多用戶及安全管理組態(tài)；5）能進(jìn)行變量記錄及顯示的組態(tài)；6）能進(jìn)行報(bào)警記錄及顯示的組態(tài)；7）能根據(jù)要求進(jìn)行冗余系統(tǒng)組態(tài)；8）能夠利用WindowsOLE、ActiveX等控件進(jìn)行組態(tài)；9）能夠根據(jù)項(xiàng)目組態(tài)要求編寫全局腳本；10）能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)要求選擇合適的現(xiàn)場(chǎng)總線類型，并進(jìn)行組態(tài)；11）能整理、積累技術(shù)資料并匯總、撰寫項(xiàng)目報(bào)告。3.素質(zhì)目標(biāo)將對(duì)學(xué)生的德育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生喜愛動(dòng)手實(shí)踐，積極主動(dòng)地參與技術(shù)創(chuàng)新，方案創(chuàng)新活動(dòng)；學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，熟練運(yùn)用創(chuàng)新技法，增強(qiáng)科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和組態(tài)監(jiān)控實(shí)踐能力；樹立科學(xué)觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵守團(tuán)隊(duì)合作紀(jì)律，塑造良好的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不怕困難的精神，敢于克服學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神三個(gè)方面學(xué)科核心素養(yǎng)協(xié)調(diào)和全面發(fā)展。具體措施如下：1）通過實(shí)踐訓(xùn)練，滲透企業(yè)的工作制度，培養(yǎng)學(xué)生遵守工作時(shí)間、吃苦耐勞的精神；2）培養(yǎng)學(xué)生具備公司員工、工廠職工的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具備擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)態(tài)度，靈活應(yīng)變能力；3）培養(yǎng)學(xué)生正確描述工作任務(wù)并能及時(shí)填寫整理技術(shù)資料的能力；4）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、重細(xì)節(jié)和實(shí)事求是的態(tài)度；5）培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力；（二）證書考核目標(biāo)為維修電工資格證，工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)維修工資格證提供準(zhǔn)備。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)思路高技術(shù)人才是具有高級(jí)技能、具備很強(qiáng)實(shí)踐能力的人才。對(duì)于這類人才的培養(yǎng)需要以真實(shí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以工作過程為導(dǎo)向，理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，在真實(shí)環(huán)境下(企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、模擬環(huán)境)的真槍實(shí)刀操練，注重關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，職業(yè)崗位、技術(shù)知識(shí)的實(shí)踐性決定了職業(yè)教育課程必須以實(shí)踐為中心，必須采用“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”模式?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”職教課程從“實(shí)踐性”的角度，把實(shí)踐性深深地滲透到了職教課程體系中?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”模式的目標(biāo)是形成勞動(dòng)者完成職業(yè)任務(wù)所需的技術(shù)實(shí)踐和關(guān)鍵能力，它的目標(biāo)是會(huì)做。本課程使學(xué)生在具有基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)具有較好的實(shí)踐操作能力。通過以任務(wù)為中心，講練結(jié)合，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)高職學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時(shí)分配表項(xiàng)目（或模塊）名稱序號(hào)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注項(xiàng)目11組態(tài)軟件基本知識(shí)及組態(tài)軟件安裝8課時(shí)項(xiàng)目22指針時(shí)鐘的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)溫度控制系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)物料傳送系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)8課時(shí)項(xiàng)目33水監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)，制藥廠液體混合系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)8課時(shí)項(xiàng)目44機(jī)械手，三層電梯，萬(wàn)年歷的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)8課時(shí)項(xiàng)目55熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)8課時(shí)項(xiàng)目66電動(dòng)門的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)運(yùn)料小車控制系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)8課時(shí)項(xiàng)目87Profibus現(xiàn)場(chǎng)總線及其應(yīng)用8課時(shí)項(xiàng)目98工業(yè)以太網(wǎng)及其應(yīng)用8課時(shí)總學(xué)時(shí)642.任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（或模塊）組態(tài)軟件基本知識(shí)及組態(tài)軟件安裝任務(wù)1組態(tài)軟件基本知識(shí)及組態(tài)軟件安裝學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.了解組態(tài)軟件相關(guān)概念2.了解組態(tài)王和MCGS組態(tài)軟件系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行方式3.了解組態(tài)軟件操作平臺(tái)的窗口能力目標(biāo)1.掌握組態(tài)軟件的安裝方法2.掌握組態(tài)軟件的使用方法素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力課程德育目標(biāo)：培育創(chuàng)新精神，民族自豪感，創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1組態(tài)軟件的定義2組態(tài)軟件的特點(diǎn)與功能3國(guó)內(nèi)外主要組態(tài)軟件簡(jiǎn)介難點(diǎn)：1.組態(tài)軟件的安裝2.組態(tài)軟件的使用思政元素：創(chuàng)新精神、民族自豪感,科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：平面二維組態(tài)及三維組態(tài)，國(guó)產(chǎn)軟件發(fā)展歷史任課教師在課堂管理和與學(xué)生的日常接觸中，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行隨機(jī)教育，以自己的儀表態(tài)度、言談舉止和處事待人，發(fā)揮表率作用，要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，良好的學(xué)風(fēng)，培育創(chuàng)新精神，意志品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。講授視頻播放軟件演示項(xiàng)目（或模塊）指針時(shí)鐘，溫度控制系統(tǒng)，物料傳送系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)任務(wù)2指針時(shí)鐘，溫度控制系統(tǒng)，物料傳送系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.了解工具箱、數(shù)據(jù)庫(kù)、定義變量、旋轉(zhuǎn)連接相關(guān)概念2.了解閃爍動(dòng)畫連接、填充屬性動(dòng)畫連接、仿真PLC設(shè)備相關(guān)概念3.了解水平移動(dòng)動(dòng)畫連接、隱含連接、圖庫(kù)、按鈕相關(guān)概念能力目標(biāo)：1.掌握具箱、數(shù)據(jù)庫(kù)、定義變量、旋轉(zhuǎn)連接方法、閃爍動(dòng)畫連接使用方法。2.掌握填充屬性動(dòng)畫連接、仿真PLC設(shè)備、水平移動(dòng)動(dòng)畫連接、隱含連接、圖庫(kù)、按鈕相關(guān)概念使用方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力4.課前課后自學(xué)自控能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)精神，惜時(shí)精神，拼搏奮斗精神，工匠精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1工具箱的使用方法；2組態(tài)軟件各分功能的使用。難點(diǎn)：1.指針時(shí)鐘的項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施方法2.溫度控制系統(tǒng)的項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施方法3.物料傳送系統(tǒng)的項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施方法思政元素：惜時(shí)精神、民族自豪感科學(xué)素養(yǎng)，工匠精神融入點(diǎn)：時(shí)鐘案例引申出惜時(shí)精神，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕及大國(guó)工匠精神以時(shí)鐘案例，引申出永恒與短暫等對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)，以及簡(jiǎn)練、齊整、和諧、對(duì)稱的科學(xué)與形式美，所有這些，運(yùn)用繪聲繪色、富有感染力的語(yǔ)言，在知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，就可以使學(xué)生從中受到熏陶，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、珍惜時(shí)間，建設(shè)祖國(guó)的豪情壯志，弘揚(yáng)大國(guó)工匠的精益求精的精神。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）水監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)，液體混合系統(tǒng)組態(tài)設(shè)計(jì)任務(wù)3水監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)，液體混合系統(tǒng)組態(tài)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)水監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)，液體混合系統(tǒng)組態(tài)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解實(shí)時(shí)趨勢(shì)曲線、歷史趨勢(shì)曲線、填充動(dòng)畫連接、模擬值輸入動(dòng)畫連接、系統(tǒng)函數(shù)相關(guān)概念2.了解實(shí)時(shí)報(bào)表、歷史報(bào)表、報(bào)警相關(guān)概念3.了解1/0設(shè)備管理、管道流動(dòng)動(dòng)畫連接、相關(guān)概念技能目標(biāo)：1.掌握實(shí)時(shí)趨勢(shì)曲線、歷史趨勢(shì)曲線、填充動(dòng)畫連接、模擬值輸入動(dòng)畫連接使用方法。2.掌握實(shí)時(shí)報(bào)表、歷史報(bào)表、報(bào)警相關(guān)使用方法。3掌握1/0設(shè)備管理、管道流動(dòng)動(dòng)畫連接、相關(guān)概念素質(zhì)目標(biāo)：1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力4.課前課后自學(xué)自控能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)水愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，工匠精神，創(chuàng)新精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1實(shí)時(shí)趨勢(shì)曲線、歷史趨勢(shì)曲線使用方法；2實(shí)時(shí)報(bào)表、歷史報(bào)表、報(bào)警相關(guān)使用方法。難點(diǎn)：1.水監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法2.農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法3.制藥廠液體混合系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法思政元素：保水護(hù)泉、民族自豪感，節(jié)水素養(yǎng)，工匠精神融入點(diǎn)：農(nóng)業(yè)灌溉引申出節(jié)水用水意識(shí)，南水北調(diào)引申出民族自豪感，國(guó)家自豪感農(nóng)業(yè)灌溉案例，向同學(xué)們解釋我國(guó)目前是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是水資源缺乏，南水北調(diào)工程大大緩解了北方用水緊張的局面，希望同學(xué)們樹立節(jié)水，愛水，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。樹立節(jié)水的創(chuàng)新意識(shí)，想出更好的節(jié)水灌溉措施，貫徹科學(xué)精神，創(chuàng)新精神，工匠精神，精益求精地做好身邊事。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）機(jī)械手，三層電梯，萬(wàn)年歷系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)任務(wù)4機(jī)械手，三層電梯，萬(wàn)年歷系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)機(jī)械手組態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，電梯組態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，萬(wàn)年歷組態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.了解縮放連接、圖庫(kù)相關(guān)概念2.了解點(diǎn)位圖、命令語(yǔ)言語(yǔ)法介紹相關(guān)概念3.了解實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形對(duì)象、輸入/輸出動(dòng)畫連接相關(guān)概念能力目標(biāo)1.掌握縮放連接、圖庫(kù)使用方法。2.掌握點(diǎn)位圖、命令語(yǔ)言語(yǔ)法相關(guān)使用方法。3掌握實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形對(duì)象、輸入/輸出動(dòng)畫連接相關(guān)使用方法素質(zhì)目標(biāo)1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力4.課前課后自學(xué)自控能力課程德育目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，科學(xué)思維，工匠精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1實(shí)時(shí)縮放連接、圖庫(kù)相關(guān)，點(diǎn)位圖、命令語(yǔ)言語(yǔ)法使用方法；2實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形對(duì)象、輸入/輸出動(dòng)畫連接使用方法。難點(diǎn)：1.機(jī)械手系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法2.三層電梯系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法3.萬(wàn)年歷的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法思政元素：科學(xué)思維，安全意識(shí)，工匠精神融入點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)考慮安全因素電梯組態(tài)設(shè)計(jì)，引申出設(shè)計(jì)產(chǎn)品要考慮安全因素，日常生活中使用電梯也要注意使用規(guī)則，禁止依靠電梯和電梯內(nèi)不要?jiǎng)×一蝿?dòng)，使電梯發(fā)生故障。發(fā)生故障時(shí)，也要小心從容，不要慌張，科學(xué)施救，科學(xué)求救。同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，要充分考慮運(yùn)用科學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)工匠精神，設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)任務(wù)5熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.了解對(duì)象元件庫(kù)、腳本程序、大小變化.、填充屬性.、定義變量、動(dòng)畫連接相關(guān)概念；2.了解實(shí)時(shí)曲線構(gòu)件、歷史曲線構(gòu)件相關(guān)概念；3.了解實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)報(bào)表、歷史數(shù)據(jù)報(bào)表、顯示報(bào)警信息、數(shù)據(jù)對(duì)象操作函數(shù)連接相關(guān)概念技能目標(biāo)1.掌握對(duì)象元件庫(kù)、腳本程序、大小變化.、填充屬性.、定義變量、動(dòng)畫連接使用方法。2.掌握實(shí)時(shí)曲線構(gòu)件、歷史曲線構(gòu)件相關(guān)使用方法。3.掌握實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)報(bào)表、歷史數(shù)據(jù)報(bào)表、顯示報(bào)警信息、數(shù)據(jù)對(duì)象操作函數(shù)連接相關(guān)使用方法。素質(zhì)目標(biāo)1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)思維，創(chuàng)新精神，工匠精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1實(shí)時(shí)曲線構(gòu)件、歷史曲線構(gòu)件使用方法；2實(shí)時(shí)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)報(bào)表、歷史數(shù)據(jù)報(bào)表、顯示報(bào)警信息、數(shù)據(jù)對(duì)象操作函數(shù)使用方法。難點(diǎn)：1.熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)施方法2.熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)曲線實(shí)施方法3.熱水爐監(jiān)控系統(tǒng)表格和報(bào)警實(shí)施方法思政元素：科學(xué)思維，創(chuàng)新精神，工匠精神融入點(diǎn)：歷史曲線，實(shí)時(shí)曲線保證數(shù)據(jù)可查，條理完整根據(jù)案例中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)表的設(shè)計(jì)教授學(xué)生們干事情要條理，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事要留痕，方便日后檢查工作。精心設(shè)計(jì)，匠心制造，更好的服務(wù)社會(huì)建設(shè)。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）電動(dòng)門，運(yùn)料小車控制系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)任務(wù)6電動(dòng)門，運(yùn)料小車控制系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)電動(dòng)門組態(tài)設(shè)計(jì)，運(yùn)料小車組態(tài)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.了解標(biāo)準(zhǔn)按鈕構(gòu)件、水平移動(dòng)動(dòng)畫連接、制作畫面相關(guān)概念；2.了解組態(tài)設(shè)備窗口、可見度屬性設(shè)置、閃爍效果設(shè)置相關(guān)概念；能力目標(biāo)1.掌握標(biāo)準(zhǔn)按鈕構(gòu)件、水平移動(dòng)動(dòng)畫連接、制作畫面相關(guān)使用方法；2.掌握組態(tài)設(shè)備窗口、可見度屬性設(shè)置、閃爍效果相關(guān)使用方法；素質(zhì)目標(biāo)1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程德育目標(biāo)：培育民族自豪感，科學(xué)創(chuàng)新精神，工匠精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)：1制作畫面方法；2組態(tài)設(shè)備窗口、可見度屬性設(shè)置、閃爍效果設(shè)置相關(guān)使用方法。難點(diǎn)：1.電動(dòng)門的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法2.運(yùn)料小車控制系統(tǒng)的組態(tài)軟件設(shè)計(jì)實(shí)施方法思政元素：民族自豪感，創(chuàng)新精神，工匠精神融入點(diǎn)：運(yùn)料小車的組態(tài)設(shè)計(jì)根據(jù)運(yùn)料小車的組態(tài)設(shè)計(jì)，引申出我國(guó)高鐵事業(yè)的蓬勃發(fā)展，目前我國(guó)是世界上高鐵里程最多的國(guó)家，我國(guó)的高鐵從模仿到自主創(chuàng)新，顯示出我們強(qiáng)大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)制造出更完美地產(chǎn)品，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）Profibus現(xiàn)場(chǎng)總線及其應(yīng)用任務(wù)7Profibus現(xiàn)場(chǎng)總線及其應(yīng)用學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Profibus控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)方法課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.了解Profibus總線的概念、分類及傳輸技術(shù)；2.學(xué)會(huì)Profibus控制系統(tǒng)的硬件配置及組態(tài)；能力目標(biāo)1.掌握Profibus-DP通信使用方法素質(zhì)目標(biāo)1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注11.Profibus-DP現(xiàn)場(chǎng)總線概述2.S7-300系列PLC與第三方設(shè)備的PROFIBUS-DP通信3.PROFIBUS-DP連接智能從站的應(yīng)用4.PROFIBUS-S7通信思政元素：團(tuán)隊(duì)精神，溝通意識(shí)，創(chuàng)新精神融入點(diǎn)：通信的本質(zhì)。熟練利用PLC進(jìn)行通信設(shè)計(jì)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，熟悉通信的本質(zhì)是數(shù)據(jù)交換，同樣人與人之間的交流也是通信，是溝通。溝通是雙向的，要有反饋，這樣才能保證團(tuán)隊(duì)合作順暢。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范項(xiàng)目（或模塊）工業(yè)以太網(wǎng)及其應(yīng)用任務(wù)8工業(yè)以太網(wǎng)及其應(yīng)用學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)工業(yè)以太網(wǎng)基本知識(shí)及其應(yīng)用課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、了解工業(yè)以太網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)2、掌握Profinet技術(shù)及其應(yīng)用。技能目標(biāo)1、掌握S7-300/400的以太網(wǎng)、工業(yè)以太網(wǎng)解決方案2、掌握S7-1200的工業(yè)以太網(wǎng)解決方案素質(zhì)目標(biāo)1.整理整頓6s管理能力2.方案制定創(chuàng)新能力3.溝通交流團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感，創(chuàng)新精神教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1重點(diǎn)內(nèi)容:1.以太網(wǎng)通信概述...2.S7-1200PLC的以太網(wǎng)通信（1）S7-1200系列PLC間的以太網(wǎng)通信3.S7-300/400系列PLC的以太網(wǎng)通信.（1）西門子工業(yè)以太網(wǎng)通信方式簡(jiǎn)介（2）S7-300/400工業(yè)以太網(wǎng)通信舉例思政元素：愛國(guó)主義，民族自豪感，創(chuàng)新精神融入點(diǎn)：我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，5G通信技術(shù)。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，5G，大數(shù)據(jù)云計(jì)算等快速發(fā)展，需要大批量的工程技術(shù)人員，需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，為完成中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。講授視頻播放軟件演示，現(xiàn)場(chǎng)示范四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，將實(shí)際問題或企業(yè)實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，作為教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)課程內(nèi)容和工作過程，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方法，把工作項(xiàng)目開發(fā)過程的工作環(huán)節(jié)及任務(wù)穿插于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，以獨(dú)立項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)形式，強(qiáng)化訓(xùn)練。（1）項(xiàng)目（案例）教學(xué)學(xué)生以組為單位（3～4人），圍繞設(shè)定項(xiàng)目，進(jìn)行分析和研究，查閱、自學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，確定技術(shù)路線和實(shí)施方案，組內(nèi)分工，合作完成，最后分組答辯評(píng)分。整個(gè)過程以學(xué)生獨(dú)立完成為主，教師只提供必要的輔導(dǎo)。經(jīng)過綜合訓(xùn)練中掌握現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)設(shè)置技能。（2）講練結(jié)合授課地點(diǎn)為多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室，采用邊講邊練的教學(xué)互動(dòng)形式，導(dǎo)入貼近實(shí)際的設(shè)計(jì)實(shí)例，通過布線按照調(diào)試，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的成功感受，加深知識(shí)的理解。（二）師資條件要求有高校教師資格證及較強(qiáng)的專業(yè)能力；具有一定的企業(yè)工作經(jīng)歷及相關(guān)職業(yè)資格證書；掌握職業(yè)教育教學(xué)論和方法論，能合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能控制整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程；能正確及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并能對(duì)學(xué)生完成效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)果總結(jié)與歸納。（三）教學(xué)條件基本要求多媒體教室、PLC實(shí)訓(xùn)室（四）教學(xué)資源基本要求1.教材的選用工業(yè)組態(tài)控制技術(shù)實(shí)例教程[M].北京：電子工業(yè)出版社1）在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)用性，編排上面向應(yīng)用，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合；2）本教材突出實(shí)例導(dǎo)航。提供多媒體教學(xué)包，即可觀看微課、動(dòng)畫等視頻類數(shù)字資源，隨掃隨學(xué)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)空限制，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂。3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐富2.教學(xué)資源：教師與企業(yè)密切合作，與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員共同確定教學(xué)內(nèi)容和技能要求。1.教學(xué)內(nèi)容由企業(yè)專家和教師共同選擇和確定，技能要求由企業(yè)給出。2.充分開發(fā)和利用企業(yè)培訓(xùn)課程資源。企業(yè)培訓(xùn)資源對(duì)學(xué)生掌握技能更有針對(duì)性，還應(yīng)邀請(qǐng)企業(yè)中有豐富經(jīng)驗(yàn)的人給學(xué)生就講解，他們能夠在不同