2024四年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 20我們家的男子漢教案 新人教版

2024四年級(jí)語文下冊(cè)第6單元20我們家的男子漢教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第6單元第20課《我們家的男子漢》。課文通過描述主人公小明在不同場(chǎng)合下的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個(gè)典型的小男子漢形象，傳遞了培養(yǎng)孩子獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)性格的重要性。教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)課文內(nèi)容的理解、重點(diǎn)詞匯和句子的學(xué)習(xí)，以及通過課文學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、文化傳承與創(chuàng)新、思維品質(zhì)和發(fā)展交流能力。通過學(xué)習(xí)課文《我們家的男子漢》，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，正確運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和句子，提升語言理解與運(yùn)用能力。同時(shí)，通過分析主人公的性格特點(diǎn)，感受家庭教育的力量，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)。此外，通過小組討論和分享，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和發(fā)展交流能力，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文《我們家的男子漢》的主要內(nèi)容，把握主人公的性格特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解小男子漢的形象，認(rèn)識(shí)到獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)性格的重要性。

（2）學(xué)會(huì)課文中重點(diǎn)詞匯和句子，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。例如，課文中的“勇往直前”、“堅(jiān)持不懈”等詞匯，以及描述主人公勇敢面對(duì)困難的句子。

（3）通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。使學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解課文中的深層含義。課文通過描述主人公的經(jīng)歷，傳達(dá)了家庭教育和性格培養(yǎng)的重要性。學(xué)生可能難以理解這一點(diǎn)，需要教師通過實(shí)例和講解進(jìn)行引導(dǎo)。

（2）運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句子進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生在日常生活中可能較少使用這些詞匯和句子，需要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。

（3）分析主人公的性格特點(diǎn)，聯(lián)系自己的實(shí)際生活。學(xué)生可能難以將課文中的內(nèi)容與自己的經(jīng)歷相結(jié)合，需要教師通過小組討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：采用講授法為主，輔以案例研究、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。通過教師的講解，使學(xué)生了解課文內(nèi)容和主人公性格特點(diǎn)；通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文中的深層含義；通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，如小明、媽媽等，通過表演的方式，使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和人物性格。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，以及主人公的性格特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（3）分享個(gè)人經(jīng)歷：讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何勇敢面對(duì)的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與個(gè)人生活相結(jié)合。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件，展示課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，以及相關(guān)圖片和視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，借助黑板和粉筆，進(jìn)行板書和標(biāo)注，以便于學(xué)生跟隨教師的講解和思考。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)下冊(cè)第六單元的第20課《我們家的男子漢》。在上課之前，請(qǐng)大家先翻開課文，認(rèn)真閱讀，然后思考一個(gè)問題：什么是男子漢？你們心目中的男子漢是什么樣的？

2.探究課文內(nèi)容

（1）分析課文結(jié)構(gòu)

首先，我們來分析一下課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。課文分為三個(gè)部分，第一部分描述了主人公小明在面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)持；第二部分講述了小明在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；第三部分則是小明在學(xué)校中的表現(xiàn)，以及我們從中得到的啟示。

同學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)自己的閱讀感受，來說說每個(gè)部分的主旨是什么？

（2）分析主人公性格特點(diǎn)

接下來，我們要深入分析一下主人公小明的性格特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，然后每個(gè)小組選一名代表來分享你們的討論成果。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際

在了解了小明的性格特點(diǎn)后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：在生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)真正的男子漢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，來說說你們的看法。

3.重點(diǎn)詞匯和句子學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些課文中的重點(diǎn)詞匯。請(qǐng)大家注意聽講，并跟讀這些詞匯：勇往直前、堅(jiān)持不懈、擔(dān)當(dāng)、挫折、勇敢面對(duì)等。

（2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子

接下來，我們來學(xué)習(xí)一些課文中的重點(diǎn)句子。這些句子是小明在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并跟讀。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)

同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)課文，你們認(rèn)為做一個(gè)真正的男子漢最重要的是什么？請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論，并選一名代表來分享你們的觀點(diǎn)。

5.課堂小結(jié)

今天的課就到這里，我們學(xué)習(xí)了課文《我們家的男子漢》，了解了主人公小明的性格特點(diǎn)，也學(xué)習(xí)了如何在生活中做一個(gè)真正的男子漢。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，勇敢面對(duì)困難，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

6.作業(yè)布置

請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，并完成課后練習(xí)，明天我們將進(jìn)行課堂檢測(cè)。

教學(xué)過程要細(xì)化，每個(gè)環(huán)節(jié)都要確保學(xué)生能夠充分參與和互動(dòng)，突出全文側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠深入理解課文內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我們家的男子漢》知識(shí)點(diǎn)主要包括：對(duì)課文內(nèi)容的理解、主人公性格特點(diǎn)分析、重點(diǎn)詞匯和句子學(xué)習(xí)以及情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

1.課文內(nèi)容理解

通過閱讀課文，了解到課文主要講述了主人公小明在不同場(chǎng)合下的表現(xiàn)，展示了一個(gè)典型的小男子漢形象。具體內(nèi)容包括小明在面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)持、在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)以及在學(xué)校中的表現(xiàn)。

2.主人公性格特點(diǎn)分析

小明是一個(gè)勇敢面對(duì)困難、有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h。他在遇到困難時(shí)，總是勇往直前，堅(jiān)持不懈。例如，當(dāng)他在學(xué)校遇到困難時(shí)，他沒有退縮，而是勇敢地面對(duì)，努力克服。此外，小明還在家庭中展現(xiàn)出了責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，他愿意幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人的需求。

3.重點(diǎn)詞匯和句子學(xué)習(xí)

本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括：勇往直前、堅(jiān)持不懈、擔(dān)當(dāng)、挫折、勇敢面對(duì)等。這些詞匯是描述小明性格特點(diǎn)的重要詞語，需要學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，課文中的重點(diǎn)句子也需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，例如：“小明遇到困難時(shí)，總是勇往直前，堅(jiān)持不懈?！边@句話體現(xiàn)了小明的性格特點(diǎn)，學(xué)生需要理解并能夠模仿這種精神。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到做一個(gè)真正的男子漢最重要的是勇敢面對(duì)困難，有擔(dān)當(dāng)精神。他們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種困難，但只有勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才能成長(zhǎng)為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。此外，課文還傳遞了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和擔(dān)當(dāng)精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引出主人公：課文開頭介紹了主人公小明，一個(gè)典型的小男子漢形象。

②表現(xiàn)主人公勇敢面對(duì)困難：通過描述小明在學(xué)校遇到困難時(shí)的表現(xiàn)，展示了他的勇敢和堅(jiān)持。

③展現(xiàn)主人公在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)：課文中間部分描述了小明在家庭中的表現(xiàn)，如幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人。

④總結(jié)提升：課文結(jié)尾通過小明的經(jīng)歷，傳達(dá)了勇敢面對(duì)困難、有擔(dān)當(dāng)精神的重要性。

2.主人公性格特點(diǎn)邏輯關(guān)系

①勇敢面對(duì)困難：小明在遇到挫折時(shí)，總是勇往直前，堅(jiān)持不懈。

②有擔(dān)當(dāng)精神：小明在家庭中展現(xiàn)出了責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，愿意幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人的需求。

3.重點(diǎn)詞匯和句子邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)詞匯：課文中的重點(diǎn)詞匯包括：勇往直前、堅(jiān)持不懈、擔(dān)當(dāng)、挫折、勇敢面對(duì)等。

②重點(diǎn)句子：課文中的重點(diǎn)句子如：“小明遇到困難時(shí)，總是勇往直前，堅(jiān)持不懈。”這句話體現(xiàn)了小明的性格特點(diǎn)。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀邏輯關(guān)系

①勇敢面對(duì)困難，有擔(dān)當(dāng)精神：做一個(gè)真正的男子漢，最重要的是勇敢面對(duì)困難，有擔(dān)當(dāng)精神。

②家庭教育的重要性：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和擔(dān)當(dāng)精神。

板書設(shè)計(jì)：

1.課文內(nèi)容邏輯關(guān)系

勇敢面對(duì)困難→勇往直前，堅(jiān)持不懈

家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)→幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人

2.主人公性格特點(diǎn)邏輯關(guān)系

勇敢面對(duì)困難→勇往直前，堅(jiān)持不懈

有擔(dān)當(dāng)精神→愿意幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人的需求

3.重點(diǎn)詞匯和句子邏輯關(guān)系

重點(diǎn)詞匯：勇往直前、堅(jiān)持不懈、擔(dān)當(dāng)、挫折、勇敢面對(duì)

重點(diǎn)句子：小明遇到困難時(shí)，總是勇往直前，堅(jiān)持不懈。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀邏輯關(guān)系

勇敢面對(duì)困難，有擔(dān)當(dāng)精神→成長(zhǎng)為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢

家庭教育的重要性→培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和擔(dān)當(dāng)精神重點(diǎn)題型整理1.課文內(nèi)容理解題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述課文中小明在不同場(chǎng)合下的表現(xiàn)。

答案：小明在學(xué)校遇到困難時(shí)表現(xiàn)勇敢堅(jiān)持，家庭中有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人。

2.主人公性格特點(diǎn)分析題

題型：請(qǐng)分析小明具備哪些性格特點(diǎn)。

答案：小明勇敢面對(duì)困難，有擔(dān)當(dāng)精神，在家庭中展現(xiàn)出了責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

3.重點(diǎn)詞匯運(yùn)用題

題型：請(qǐng)用“勇往直前”和“擔(dān)當(dāng)”造句。

答案：示例