2024-2025學(xué)年高中政治 專題1 第2節(jié) 繼往開來 綜合創(chuàng)新教案（選修6）

2024-2025學(xué)年高中政治專題1第2節(jié)繼往開來綜合創(chuàng)新教案（選修6）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題1第2節(jié)繼往開來綜合創(chuàng)新教案（選修6）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年高中政治選修6《專題1第2節(jié)繼往開來綜合創(chuàng)新教案》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解中國特色社會主義道路的探索過程，掌握中國特色社會主義理論體系，認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)總體布局，從而培養(yǎng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解我國改革開放以來取得的偉大成就，認(rèn)識中國特色社會主義的發(fā)展方向和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具有政治認(rèn)同的核心素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)同中國特色社會主義道路、理論體系、制度和文化，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時，通過分析我國改革開放以來的偉大成就，提高學(xué)生的公共參與能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：中國特色社會主義道路的探索過程，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義事業(yè)總體布局。

難點(diǎn)：如何理解中國特色社會主義道路的內(nèi)涵及其意義，如何把握中國特色社會主義理論體系的邏輯結(jié)構(gòu)，如何認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)的總體布局及其發(fā)展。

解決辦法：通過播放相關(guān)紀(jì)錄片、引入時政新聞、組織小組討論等多種方式，幫助學(xué)生生動形象地理解中國特色社會主義道路的探索過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，運(yùn)用案例分析、比較分析等方法，深入剖析中國特色社會主義理論體系的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握理論知識。針對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的學(xué)習(xí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行課題研究，鼓勵他們從不同角度探討中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，選擇講授、小組討論、案例分析和實(shí)踐探究等教學(xué)方法。

2.設(shè)計具體教學(xué)活動：

a.通過播放紀(jì)錄片《中國特色社會主義道路的探索》，引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色社會主義的發(fā)展歷程。

b.組織小組討論，讓學(xué)生分享對中國特色社會主義道路、理論體系、制度和文化的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

c.引入具體案例，如我國改革開放以來的具體實(shí)踐，讓學(xué)生分析案例中中國特色社會主義道路的體現(xiàn)，提高學(xué)生的分析能力。

d.開展實(shí)踐探究活動，如組織學(xué)生進(jìn)行課題研究，探討中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、紀(jì)錄片等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地理解中國特色社會主義道路的探索過程及其意義。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中國特色社會主義道路的探索過程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國特色社會主義道路的探索過程嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國特色社會主義道路探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國特色社會主義的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹中國特色社會主義道路探索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國特色社會主義基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國特色社會主義的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國特色社會主義的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國特色社會主義的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國特色社會主義案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國特色社會主義案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國特色社會主義的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國特色社會主義解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國特色社會主義的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國特色社會主義相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國特色社會主義的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國特色社會主義的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國特色社會主義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國特色社會主義的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國特色社會主義理論體系概論》

-《中國特色社會主義道路的探索》

-《中國特色社會主義事業(yè)總體布局》

-《中國特色社會主義制度的創(chuàng)新與發(fā)展》

-《中國特色社會主義文化的傳承與創(chuàng)新》

-《新時代中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入了解中國特色社會主義道路的探索過程，研究不同時期的重大事件和決策。

-學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的基本原理，探討其對我國社會發(fā)展的指導(dǎo)作用。

-研究中國特色社會主義事業(yè)總體布局的構(gòu)成要素及其內(nèi)在聯(lián)系。

-關(guān)注中國特色社會主義制度的創(chuàng)新與發(fā)展，分析其對提高國家治理效能的作用。

-探索中國特色社會主義文化的傳承與創(chuàng)新，了解其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。

-研究新時代中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局，思考其對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的意義。板書設(shè)計1.中國特色社會主義道路的探索過程：

-①新民主主義革命

-②社會主義改造

-③改革開放

-④新時代中國特色社會主義

2.中國特色社會主義理論體系：

-①馬克思列寧主義

-②毛澤東思想

-③鄧小平理論

-④“三個代表”重要思想

-⑤科學(xué)發(fā)展觀

-⑥新時代中國特色社會主義思想

3.中國特色社會主義事業(yè)總體布局：

-①經(jīng)濟(jì)建設(shè)

-②政治建設(shè)

-③文化建設(shè)

-④社會建設(shè)

-⑤生態(tài)文明建設(shè)

板書設(shè)計說明：

1.采用時間軸的方式，清晰展示中國特色社會主義道路的探索過程，便于學(xué)生理解不同時期的重要事件和決策。

2.通過列出關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系的基本原理和各個重要思想。

3.采用思維導(dǎo)圖的形式，展示中國特色社會主義事業(yè)總體布局的構(gòu)成要素及其內(nèi)在聯(lián)系，有助于學(xué)生形成整體的認(rèn)識。

板書設(shè)計要求：

1.簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

2.具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.板書內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，符合教學(xué)實(shí)際需求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國特色社會主義道路的探索過程、理論體系以及事業(yè)總體布局。通過回顧不同時期的重要事件和決策，我們了解了中國特色社會主義的發(fā)展歷程。同時，通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想，我們掌握了中國特色社會主義理論體系的基本原理。最后，我們探討了中國特色社會主義事業(yè)總體布局的構(gòu)成要素及其內(nèi)在聯(lián)系。

當(dāng)堂檢測：

1.中國特色社會主義道路的探索過程中，以下哪個事件標(biāo)志著我國進(jìn)入新民主主義革命階段？

A.五四運(yùn)動

B.南昌起義

C.中國共產(chǎn)黨成立

D.中華人民共和國成立

2.以下哪個理論不屬于中國特色社會主義理論體系？

A.馬克思列寧主義

B.毛澤東思想

C.鄧小平理論

D.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

3.中國特色社會主義事業(yè)總體布局中，以下哪個方面不屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)？

A.創(chuàng)新發(fā)展

B.協(xié)調(diào)發(fā)展

C.綠色發(fā)展

D.開放發(fā)展

4.以下哪個事件是我國改革開放的標(biāo)志？

A.1978年中央工作會議

B.1979年元旦

C.1980年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

D.1982年黨的十二大