Unit 3 Festivals and Customs Extended reading A precious family dinner教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第二冊(cè)

Unit3FestivalsandCustomsExtendedreadingApreciousfamilydinner教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3FestivalsandCustomsExtendedreadingApreciousfamilydinner教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第二冊(cè)教材分析本課選取的是2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第二冊(cè)的Extendedreading部分，文章標(biāo)題為“APreciousFamilyDinner”。文章主要講述了一個(gè)有關(guān)家庭團(tuán)聚和節(jié)日的故事，通過這個(gè)故事，學(xué)生可以了解到不同節(jié)日的習(xí)俗以及家庭團(tuán)聚的重要性。文章內(nèi)容與單元主題“FestivalsandCustoms”緊密相連，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和家庭觀念。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握文章的主要情節(jié)，理解其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的口語和書面表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和討論文章“APreciousFamilyDinner”，學(xué)生能夠提高他們的閱讀理解能力，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和口語表達(dá)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)，提升自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握文章的主要情節(jié)和節(jié)日習(xí)俗，還能夠培養(yǎng)對(duì)家庭團(tuán)聚重要性的認(rèn)識(shí)，提高他們的文化意識(shí)和家庭觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章“APreciousFamilyDinner”的主要情節(jié)和人物關(guān)系。

2.掌握文章中涉及的節(jié)日習(xí)俗和文化背景。

3.運(yùn)用閱讀技巧和策略，提高閱讀理解能力。

難點(diǎn)：

1.對(duì)文章中一些具體細(xì)節(jié)和隱含意義進(jìn)行理解。

2.理解和運(yùn)用文章中的復(fù)雜詞匯和表達(dá)方式。

3.將所學(xué)知識(shí)和文化背景應(yīng)用到實(shí)際情境中。

解決辦法：

1.通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主要情節(jié)和人物關(guān)系，幫助他們理解和記憶。

2.提供相關(guān)背景信息和文化知識(shí)，幫助學(xué)生理解節(jié)日習(xí)俗和文化背景的重要性。

3.利用閱讀技巧和策略，如預(yù)測(cè)、歸納和分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀和理解。

4.通過例句和練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)復(fù)雜詞匯和表達(dá)方式的解釋和應(yīng)用。

5.提供真實(shí)情境和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和文化背景應(yīng)用到實(shí)際情境中，如角色扮演和小組討論。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定真實(shí)情境的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.情境教學(xué)法：通過模擬和創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的情感投入和興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示文章內(nèi)容和節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和問題解決能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的重要性嗎？它們與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其溫馨和特色。

簡(jiǎn)短介紹家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解文章“APreciousFamilyDinner”的主要情節(jié)和人物關(guān)系。

過程：

讓學(xué)生閱讀文章，并回答一些關(guān)于文章情節(jié)和人物關(guān)系的問題。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)信息，并通過討論來理解文章的隱含意義。

3.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：通過小組討論，讓學(xué)生深入探討家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的意義。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.情境模擬與表達(dá)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

過程：

創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭團(tuán)聚的情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和表達(dá)。

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和語言技能，模擬家庭團(tuán)聚的場(chǎng)景和對(duì)話。

讓學(xué)生分享自己的家庭團(tuán)聚經(jīng)歷和節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)家庭團(tuán)聚重要性的認(rèn)識(shí)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的基本概念、文章閱讀、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握文章“APreciousFamilyDinner”的主要情節(jié)和人物關(guān)系，能夠概述故事的發(fā)展和主題。

2.了解不同節(jié)日的習(xí)俗和家庭團(tuán)聚的重要性，對(duì)文化差異有更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.提高閱讀理解能力，能夠運(yùn)用閱讀技巧和策略，如預(yù)測(cè)、歸納和分析，來深入理解和解讀文本。

4.培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，能夠分析和評(píng)價(jià)文章中的觀點(diǎn)和態(tài)度。

5.增強(qiáng)合作能力和溝通能力，能夠與他人合作進(jìn)行討論和解決問題。

6.提高語言表達(dá)能力和交流能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和語言技能進(jìn)行口語表達(dá)和討論。

7.培養(yǎng)對(duì)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的重視，增強(qiáng)家庭觀念和文化意識(shí)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的閱讀課，我選擇了文章“APreciousFamilyDinner”作為教材。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式成功引起了學(xué)生對(duì)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的興趣。他們積極參與討論，分享了自己的經(jīng)歷，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在文章閱讀與理解環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀文章，并回答了一些關(guān)于文章情節(jié)和人物關(guān)系的問題。通過討論，他們能夠更好地理解文章的隱含意義，并掌握了一些閱讀技巧和策略。

在小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生一定的自由度，讓他們選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入討論。他們積極參與，提出了一些有見地的觀點(diǎn)和解決方案。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，他們不僅提高了合作能力，還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的提問和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還促進(jìn)了全班同學(xué)之間的互動(dòng)交流。

在情境模擬與表達(dá)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過角色扮演和表達(dá)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)和技能，模擬出真實(shí)的家庭團(tuán)聚場(chǎng)景，增強(qiáng)了語言實(shí)踐能力。

首先，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，提高他們的自信心。

其次，在情境模擬與表達(dá)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的語言表達(dá)還不夠流暢和準(zhǔn)確。為了提高他們的語言能力，我可以在今后的教學(xué)中增加更多的語言練習(xí)和口語訓(xùn)練，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，我還需要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保所有學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度，并能夠充分理解和吸收所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我布置了以下課后作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的短文，要求不少于200詞。內(nèi)容可以包括家庭團(tuán)聚的意義、自己最喜歡的節(jié)日及其習(xí)俗等。

答案示例：

FamilyReunionandFestivalCustoms

Familyreunionandfestivalcustomsareanimportantpartofourlives.Theynotonlybringusjoyandhappinessbutalsohelpusstrengthenourrelationshipswithfamilymembers.OneofmyfavoritefestivalsistheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear.Duringthisfestival,familiesgathertogethertocelebrateandenjoyadeliciousmeal.Wewearnewclothes,setofffireworks,andgiveredenvelopestochildren.Itisatimeforustoappreciateourfamilymembersandexpressourloveandgratitudetothem.

2.分析文章“APreciousFamilyDinner”中的人物關(guān)系和性格特點(diǎn)，選取一個(gè)角色，writeashortdescriptionoftheirpersonalityandrelationshipswithothercharacters.

答案示例：

CharacterAnalysis:Tom

Inthestory"APreciousFamilyDinner",Tomistheprotagonist.Heisawarm-heartedandresponsibleperson.Tomhasacloserelationshipwithhisparentsandyoungersister.Heisalwayswillingtohelpothersandsolveproblems.Inthestory,Tom'sconcernforhisgrandmother'swell-beingandhiseffortstomakethefamilyreunionasuccessdemonstratehisfilialpietyandsenseofresponsibility.Hispositiveattitudeanddeterminationinspireotherstocherishfamilyrelationshipsandappreciatetheimportanceoffamilyreunions.

3.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和感受。

答案示例：

MyExperiencewithFamilyReunionandFestivalCustoms

Familyreunionandfestivalcustomshavealwaysbeenanimportantpartofmylife.WhenIwasachild,IlookedforwardtotheSpringFestivaleveryyearbecauseitmeantgettingtogetherwithmyextendedfamily.Wewouldgatheratmygrandparents'house,wheremygrandmotherwouldprepareafeastoftraditionaldishes.Wewouldexchangegifts,playgames,andsharelaughter.Itwasatimeofjoy,warmth,andtogetherness.AsIgrewolder,Irealizedthesignificanceofthesegatheringsinmaintainingandstrengtheningfamilybonds.Despitethebusyschedules,Imakeitapointtospendtimewithmyfamilyduringfestivalsandholidays.Thesemomentsoftogethernessarepreciousandremindmeoftheimportanceofcherishingfamilyrelationships.

4.討論：如何在生活中體現(xiàn)出家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的重要性？

答案示例：

WaystoEmphasizetheImportanceofFamilyReunionandFestivalCustomsinDailyLife

Familyreunionandfestivalcustomsplayavitalroleinpreservingourculturalheritageandfosteringfamilybonds.Inourdailylives,wecandemonstratetheimportanceofthesecustomsinseveralways:

1.Bymakingitaprioritytospendqualitytimewithourfamilymembers,especiallyduringholidaysandspecialoccasions.

2.Bypassingdowntraditionalcustomsandritualsfromonegenerationtoanother,suchascelebratingbirthdays,weddings,andreligiousfestivals.

3.Bycookingandenjoyingtraditionaldishestogether,whichnotonlybringssatisfactiontoourtastebudsbutalsostrengthensourculturalidentity.

4.Byengaginginactivitiesthatpromotefamilytogetherness,suchasplayingboardgames,watchingmovies,orgoingonoutings.

5.Byexpressinggratitudeandappreciationtoourfamilymembersfortheirloveandsupport.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭團(tuán)聚的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)的主題、內(nèi)容、時(shí)間和參與人員。

答案示例：

FamilyReunionActivityPlan

Objective:Tocreateajoyfulandmemorablefamilyreunionexperience.

Theme:"CelebratingOurHeritage"

Content:

1.Familymemberswillsharestoriesandmemoriesabouttheirchildhoodandfamilyhistory.

2.Eachfamilymemberwillbringatraditionaldishorfooditemthatrepresentstheirculturalbackground.

3.Wewillplaytraditionalgamesandengageinactivitiesthatpromoteteamworkandfriendlycompetition.

4.Theeveningwillconcludewithagroupphotosession,capturingthemomentofunityandlove.

Time:Oneweekendafternoon

Participants:Immediatefamilymembers

Bycompletingtheseassignments,studentswillbeabletoreinforcetheirunderstandingoffamilyreunionandfestivalcustoms,whilealsodevelopingtheirwriting,analytical,andcriticalthinkingskills.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于家庭團(tuán)聚和節(jié)日習(xí)俗的短文，要求不少于200詞。內(nèi)容可以包括家庭團(tuán)聚的意義、自己最喜歡的節(jié)日及其習(xí)俗