幼兒園小班安全用電安全教案

———幼兒園小班安全用電安全教案幼兒園小班安全用電安全教案1一、電的初步了解師：同學們，今天我們的班會主題是《安全用電》師：請大家齊讀課題《安全用電》師：電無色無味無形是一種能源。誰知道我們生活中的電是怎么來的呢？生：師：同學們知道的可真多。師：觀看圖片：通俗地講，像三峽水電站是將水能轉(zhuǎn)換為電能火電廠是將煤燃燒，將熱能轉(zhuǎn)換為電能。還有比較先進的核電站發(fā)電最終通過高壓輸送電路把電輸送到千家萬戶。師：隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)的進步。人人都在提倡節(jié)能環(huán)保，低碳生活，我們還發(fā)展了新電力能源。如：風力發(fā)電、太陽能發(fā)電。二、生活及學校常見的帶電設備師：電在我們的生活中無處不在，誰來說一說在我們的生活中哪些地方用到了電?生：師：同學們真是生活中的有心人。師：學校常見的帶電設備有哪些？生：師：電在我們的日常生活中發(fā)揮著重要作用，如果沒有電整個社會將處于癱瘓。但是任何事物都有兩面性，電也不例外，如果我們不正確使用電它也會給我們帶來許多傷害。觀看圖片講案例師：由于用電不當而造成觸電事故的案例有很多很多，那么這些觸電事故發(fā)生的原因是什么？誰來說一說？生：師：同學們說的有理有據(jù)，歸根結(jié)底就是缺乏安全用電的常識，沒有做到安全用電。師：由于電的`特殊性為了保證我們在用電過程中能有效避免用電安全事故的發(fā)生接下來我們來了解一些安全用電常識。師：首先我們要牢記電力安全標識含義。師：僅僅記住這些電力安全標識我們就安全了嗎？你還知道哪些安全用電常識？生：三、觀看安全用電常識、進行安全用電常識反饋。師：通過大家的介紹老師發(fā)現(xiàn)同學們的安全用電常識懂的確實很多，接下來請同學們觀看安全用電常識。師：視頻觀看完了，下面請小組內(nèi)成員互相交流一下學習成果。一會老師要請同學們進行一下安全知識反饋。師：好，現(xiàn)在老師就來考考大家。師：同學們分析的有理有據(jù)。下面請小組合作從以下三個情境中任選一個先討論一會進行現(xiàn)場模擬。師：誰來評價一下他們小組的現(xiàn)場模擬？師:同學們的模擬很逼真，評價也很到位。老師更希望你們能將所學的知識運用到生活實踐中去。四、總結(jié)：安全寄語師：同學們只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，機智勇敢的處理各種異常的情況，就能健康地成長。希望同學們多多加強學習，注意用電安全。幼兒園小班安全用電安全教案2活動要求：1、使學生了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)學生的安全意識?；顒訙蕚洌焊鞣N用電設備活動過程：1、請學生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：學生園班級里的.插座為什么都要安裝得這么高？（讓學生知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）3、請學生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓學生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織學生討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。5、讓學生說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時?？梢詭W生從遠處觀察高壓電的標記，教育學生高壓電很危險，一定要遠離高壓電。幼兒園小班安全用電安全教案3活動目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。4、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、各種常用的家用電器圖片。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？②這是媽媽會對小朋友說些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的`時候，我們要注意什么呢？（3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。教學反思：在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。小百科：電器(electricalappliance)泛指所有用電的器具，從專業(yè)角度上來講，主要指用于對電路進行接通、分斷，對電路參數(shù)進行變換，以實現(xiàn)對電路或用電設備的控制、調(diào)節(jié)、切換、檢測和保護等作用的電工裝置、設備和元件;從普通民眾的角度來講，主要是指家庭常用的一些為生活提供便利的用電設備，如電視機、空調(diào)、冰箱、洗衣機、各種小家電等等。幼兒園小班安全用電安全教案4活動目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題?；顒訙蕚洌?、各種常用的家用電器圖片。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？②這是媽媽會對小朋友說些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的.電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？（3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。幼兒園小班安全用電安全教案5活動目標：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、各種常用的家用電器圖片。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的'電風扇很危險，不能碰她們。2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？②這時媽媽會對小朋友說些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。教師：（1）圖上還有哪些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？（3）小朋友家里還有哪些電器？說一說他們的安全注意事項。教學反思：在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。幼兒園小班安全用電安全教案6活動目標1、了解安全使用電器的粗淺知識。2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚涫孪葘σ玫诫姷碾娖饔幸欢ǖ牧私狻；顒舆^程1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電?教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。)4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。5、組織幼兒討論：用電時要注意什么?(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。)6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源?；顒咏Y(jié)束1、評價2、總結(jié)活動延伸教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。教學反思在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重