新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》課件

語(yǔ)文園地本次“交流平臺(tái)”講的是閱讀童話的好處。童話的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，故事情節(jié)曲折感人，充滿奇妙的想象。童話故事的主人公多是神仙精靈、山魔水怪、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超凡的能力。交流指導(dǎo)童話最基本的特征就是豐富多彩的想象。好的童話就像一把鑰匙，能打開(kāi)孩子通向想象世界的大門。我們要注意，童話中的想象并不是隨心所欲地“亂想”，它的種種想象都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折射?，F(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)律（包括科學(xué)常識(shí)）、邏輯、聯(lián)系等，共同織成一張大網(wǎng)，構(gòu)成一個(gè)空間，在這個(gè)空間里展開(kāi)想象的翅膀，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的童話。想象是童話的靈魂，培養(yǎng)想象力就從閱讀童話開(kāi)始。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么不同。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。這個(gè)字怎么寫(xiě)？我忘記了。任歲月潺（chán）潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。在這兩組句子中，“慰藉”和“安慰”的意思是一樣的，“忘記”和“忘懷”的意思也是一樣的。但是，“安慰”“忘記”是口語(yǔ)詞，“慰藉”“忘懷”是書(shū)面語(yǔ)。

口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別在于：口語(yǔ)一般用詞比較簡(jiǎn)單、非正式；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，即句子一般比較短，多用簡(jiǎn)單句；主要在日常生活的對(duì)話中使用，也可用在敘述、交談、討論、辯論、演講等方面。書(shū)面語(yǔ)則比較正式，用詞比較講究（相比于口語(yǔ)，往往更準(zhǔn)確、更規(guī)范、更優(yōu)雅）；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，句子偏長(zhǎng)，復(fù)合句較多；主要用于撰寫(xiě)文章，著書(shū)立說(shuō)，頒布法律、法令，頒發(fā)文件、公告等。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。想想下面的句子是怎樣描寫(xiě)冬天的，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)。冬天，紫貂（diāo）和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。這幾句話分別從天氣、動(dòng)物、自然景物的變化等方面進(jìn)行描寫(xiě)，突出了冬天的特點(diǎn)。參考答案：金秋的陽(yáng)光溫柔地灑下，颯颯秋風(fēng)卷起落葉一陣飛舞，藍(lán)天上的白云飄逸、悠閑。秋天，大雁成群結(jié)隊(duì)，開(kāi)始了向南方的長(zhǎng)途遷徙；田鼠們忙碌地儲(chǔ)備著過(guò)冬的果實(shí)菜蔬。秋天像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把我們這個(gè)可愛(ài)的世界染得五彩繽紛。楓樹(shù)被染成俏皮的紅色，柳樹(shù)被鍍上了金色，銀杏樹(shù)則穿上了一件嫩黃的外套……做幾個(gè)有趣的書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)一句你喜歡的格言?？梢杂脴?shù)葉、卡紙等來(lái)自己制作創(chuàng)意書(shū)簽，然后在書(shū)簽上寫(xiě)一句格言。因?yàn)闀?shū)簽一般較狹長(zhǎng)，且一般是豎著使用，所以在書(shū)簽上寫(xiě)字，一般都是豎著寫(xiě)的。這時(shí)我們就要注意以下幾點(diǎn)：

1.豎著書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要從右向左書(shū)寫(xiě)。一般從右邊上面頂格開(kāi)始寫(xiě)，右高左低（也就是右起第二列字在上面空兩格起寫(xiě)）。2.注意字距要均勻，兩列的間距比兩個(gè)字之間的間距稍大。3.上下字要對(duì)齊。4.作者的名字應(yīng)另起一行，靠下部書(shū)寫(xiě)，這樣格式才更加美觀。◎少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。出自《警世賢文·勤奮篇》，意思是告誡年輕人要抓住好時(shí)光好好讀書(shū)，不要等老了再后悔。◎一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。這是一則民間諺語(yǔ)，意思是讀一天書(shū)就有一天的收獲，但如果間斷一天，就會(huì)丟失十天讀書(shū)的收獲。因?yàn)樽x書(shū)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只有堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)有所成?！?qū)W習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。這也是一則民間諺語(yǔ)，意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步向前就不算晚?！驎?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》，意思是說(shuō)如果你想登上高聳入云的知識(shí)山峰，勤奮就是唯一的路徑；如果你想在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，應(yīng)將刻苦當(dāng)作載你前行的小船。這里強(qiáng)調(diào)了勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的重要性。1.一日不書(shū)，百事荒蕪。——李詡2.人生在勤，不索何獲?！獜埡?.聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈【我的拓展】第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)看圖說(shuō)話畫(huà)面上那個(gè)低著頭的小朋友，遇到了什么事情，你們想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。做游戲請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛往前看，不眨眼，比一比誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎？16

一分鐘鐘分鐘、時(shí)鐘、鐘表加一加：钅+中=鐘指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：左窄右寬，左短右長(zhǎng)。金字旁的三橫長(zhǎng)短不一，但是距離勻稱。zhōnɡ初讀課文1.整體感知，交流識(shí)字。（1）聽(tīng)課文錄音。（2）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句；標(biāo)出自然段；畫(huà)出生字。（3）分段讀課文，認(rèn)識(shí)生字，交流識(shí)字方法。①熟字加偏旁：钅+中=鐘辶+尺=遲氵+先=洗北+月=背氵+氣=汽背bēi______bèi______背包背后②部件換一換：決—快—塊鐘—種經(jīng)—輕③區(qū)分“己”和“已”。張大嘴巴己己己，半開(kāi)嘴巴已已已。2.通讀課文，讀準(zhǔn)字音。鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)將生字寶寶送回課文中讀一讀。zhōnɡdīnɡyuánchíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ再讀課文打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身。演一演這個(gè)動(dòng)作，體會(huì)元元的慵懶。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。感受兩個(gè)“一分鐘”的重音和語(yǔ)速?？磮D說(shuō)一說(shuō)，元元此時(shí)在想什么？你是不是有時(shí)候也像元元那樣賴床起不來(lái)？帶著你的理解再讀一讀第1自然段。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)元洗觀察字形，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)這兩個(gè)字時(shí)要注意哪些地方。yuánxǐ上面兩橫長(zhǎng)短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫(xiě)得舒展。左短右長(zhǎng)，三點(diǎn)水呈現(xiàn)出圓弧形的特點(diǎn)，第六筆豎的起筆最高，第八筆撇穿插到三點(diǎn)水提的下方，豎彎鉤寫(xiě)得較舒展。第2課時(shí)品讀課文元元因?yàn)樨澦环昼姸t到了二十分鐘，觀察圖片中他的表情，用一個(gè)詞形容他的心情。后悔元元非常后悔。齊讀這句話。“非?！钡囊馑际恰癬____________”，表示元元后悔的程度很深。你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？十分、特別元元在文中嘆了幾次氣？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。想一想，平時(shí)你遇到什么事情的時(shí)候會(huì)嘆氣？要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就（）。要是能及時(shí)通過(guò)路口，就（）。要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。元元僅僅晚起床一分鐘，為什么遲到了二十分鐘？同學(xué)們能不能在課文中找到相關(guān)的句子？剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他等了一會(huì)兒，才走過(guò)十字路口。眼看就要到了，車子開(kāi)了。他等啊等，一直不見(jiàn)公共汽車的影子。讀一讀加點(diǎn)的字詞，說(shuō)說(shuō)元元此時(shí)的心情如何。沮喪后悔著急“眼看”的意思是“____________”?！暗劝〉取闭f(shuō)明__________________。你還能說(shuō)出一個(gè)類似的短語(yǔ)嗎？馬上、很快動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)走啊走、講啊講、寫(xiě)啊寫(xiě)。帶著對(duì)課文的理解再讀一讀第2、3自然段。發(fā)揮想象放飛想象，續(xù)編故事。如果時(shí)間倒流，一切從頭再來(lái)，元元會(huì)怎樣做呢？第二天，丁零零，元元的鬧鐘又響了，他……說(shuō)一說(shuō)：一分鐘能做什么？我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫(xiě)（）個(gè)字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)共已經(jīng)坐觀察這些字在田字格中的位置。ɡònɡyǐjīnɡzuò第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高。下面部分八字底長(zhǎng)短和諧，位置穩(wěn)當(dāng)。第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略