2024-2025學年八年級物理上學期期末必刷題2聲音與環(huán)境含解析粵教滬版

Page102聲音與環(huán)境一、單選題1．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到幾次敲打的聲音？最先聽到的聲音是由什么介質(zhì)傳播過來的？A．一次，鐵管B．一次，空氣C．兩次，鐵管D．兩次，空氣【答案】C【解析】試題分析：聲音的傳播須要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢．解：把耳朵貼在長鐵管的一端，在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，聲音分別從鐵管、空氣中傳播，則要聽到2個聲音，第一個聲音是從鐵管傳來，另一個是從空氣中傳來的，這說明白聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快．故選C．【點評】本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，人聽到兩個聲音是由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同造成的．2．用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼“余音未止“，用手按住鑼面，鑼聲消逝了，手起先有點麻的感覺，下列說法中正確的是A．“余音未止”是回聲的現(xiàn)象 B．有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動C．手感到“麻“與鑼振動無關 D．鑼聲消逝了，是手阻礙了聲音的傳播【答案】B【分析】一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止．要讓鑼停止發(fā)聲，用手按住鑼面，鑼面停止了振動，也就停止了發(fā)聲．【解析】A、銅鑼敲擊后振動會發(fā)出聲音，振動不止，余音不止．不合題意．B、對銅鑼敲擊后，銅鑼的振動會持續(xù)一段時間，所以銅鑼有余音；符合題意．C、物體間力的作用是相互的，用手敲銅鑼使銅鑼振動，同時這種振動也傳給手，使手感到麻．不合題意．D、鑼發(fā)聲的時候，鑼面是振動的，當用手按住鑼面，鑼面停止振動，所以鑼聲就消逝了；不合題意．故選B．3．下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格信息，下列選項正確的是（）介質(zhì)

v/（m?s﹣1）

介質(zhì)

v/（m?s﹣1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40至50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

A．聲音在固體中的傳播速度比在液體中的傳播速度快B．聲音在同種介質(zhì)中傳播速度肯定相同C．聲速與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度有關D．在25℃海水中向海底放射超聲波，回聲速度小于1531m/s【答案】C【解析】A．聲音在15℃的水中的傳播速度是1470m/s，而在軟木中的傳播速度是500m/s，所以在固體中的傳播速度不肯定比在液體中的傳播速度快。此選項錯誤；B．由表中數(shù)據(jù)知，聲音在溫度不同的水中傳播速度不同，所以聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關，是變更的。此選項錯誤；C．聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度都有關系。此選項正確；D．聲音在25℃的海水中的傳播速度是1531m/s，其回聲傳播速度與此相同，也是1531m/s。此選項錯誤。故選C。4．如圖所示，小剛在藝術節(jié)上用吉他彈奏美麗的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B．變換手指按壓弦的位置可以變更聲音的響度C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D．撥動不同的吉他弦可以變更吉他的音色【答案】A【解析】A．聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故選項A正確；B．音調(diào)是指聲音的凹凸，它與發(fā)聲體的頻率有關系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指按壓弦的位置可以變更弦的長度，變更弦振動的頻率，變更聲音的音調(diào)，故選項B不正確；C．響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠近有關系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的響度，故選項C不正確；D．音色由發(fā)聲體自身結構、材料等確定，撥動不同的吉他弦可以變更吉他的振動的頻率，來變更聲音的音調(diào)，故選項D不正確．5．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能視察到音叉四周濺起很多水花．這說明（）A．發(fā)出聲音的音叉在振動B．超聲波具有能量C．聲音從空氣傳入水中響度會變大D．聲音從空氣傳入水中速度會變小【答案】A【解析】正在發(fā)聲的音叉是否振動，不簡單視察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉在振動．點睛：本題是有關聲現(xiàn)象的題目，解決本題的關鍵知道聲音的產(chǎn)生是由物體振動產(chǎn)生的；所以發(fā)聲的音叉在振動，所以可以使水花濺起，據(jù)此解答．6．關于圖所示的四種儀器，下列說法中正確的是（）A．B超——利用超聲波獲得人體內(nèi)部信息B．聲吶——利用次聲波探知海底深度C．驗鈔機——紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光D．遙控器——靠紫外線實現(xiàn)對電視機的限制【答案】A【解析】A．超聲的穿透實力強，“B超”是利用超聲來獲得信息的，故A正確；B．聲吶是利用超聲波測繪海底地形的，不是次聲波，故B錯誤；C．驗鈔機通過紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光。故C錯誤；D．遙控器是靠紅外線實現(xiàn)對電視機的限制的，故D錯誤。故選A。7．下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的B．聲音在真空中傳播速度最大C．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D．中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】試題分析：A、不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同．B、聲音的傳播須要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播C、聲音是有物體振動產(chǎn)生的；D、減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．解：A、因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行推斷的，只能依據(jù)設定的音色打開；故A錯誤；B、聲音的傳播須要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的，故C錯誤；D、考點四周禁止鳴笛、禁止施工，即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱．故D正確．故選D．【點評】此題考查音色，聲音的產(chǎn)生和傳播條件，減弱噪聲的三條途徑，是一道聲學基礎題．8．如圖所示，下列說法正確的是（）A．人的發(fā)聲頻率范圍是20-20000HzB．大象的聽覺頻率范圍是14-24HzC．蝙蝠能聽到次聲波D．狗既能聽到次聲波又能聽到超聲波【答案】D【解析】A．人的聽覺頻率范圍是20-20000Hz，故A選項錯誤；B．大象的發(fā)聲頻率范圍是14-24Hz，故B選項錯誤；C．蝙蝠能聽到的1000Hz-120000Hz，聽到的是超聲波，故C選項錯誤；D．狗能聽到15Hz以上的聲音，而低于20Hz的稱為次聲波，故狗能聽到次聲波，再從狗能聽到的最大值是50000Hz，超過了20000Hz的是超聲波，故狗可以聽到超聲波，故D選項錯誤。故選D。9．下列關于聲音的一些說法中，正確的是()A．鋼琴家彈奏鋼琴鍵盤的速度越快，聲音的頻率就越高B．在深圳市深南路某處裝有噪聲檢測裝置，可以減弱噪音C．宇航員能在太空中溝通，說明聲音可以在真空中傳播D．拉小提琴時，左手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是變更聲音的音調(diào)【答案】D【解析】A．鋼琴家彈奏鋼琴鍵盤的速度越快，聲音的頻率是不變的，A錯誤；B．在深圳市深南路某處裝有噪聲檢測裝置，可以檢測噪聲的大小，但不行以減弱噪音，B錯誤；C．宇航員能在太空中溝通，是用電磁波進行溝通，不是聲波，聲音不行以在真空中傳播，C錯誤；D．拉小提琴時，左手在小提琴上不同位置按弦，能夠變更琴弦的振動快慢，主要目的是變更聲音的音調(diào)，D正確。10．下列有關聲音的說法中，錯誤的是A．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲C．直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明響度由頻率確定D．發(fā)聲的揚聲器外，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量【答案】C【解析】A．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A敘述正確；B．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播，故B敘述正確；C．直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明音調(diào)由頻率確定，故C敘述錯誤；D．發(fā)聲的揚聲器外，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故D敘述正確；11．對于下列四幅圖，說法正確的是()A．小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B．廣口瓶中的空氣越淡薄，人聽到手機的響聲越大C．紙板劃得越慢,梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D．安裝"噪聲監(jiān)測儀"可以根治噪聲污染【答案】C【解析】A．敲鼓用力越大，振幅增加，響度越大，振動頻率不變，音調(diào)與頻率有關，頻率不變，即音調(diào)不變．不符合題意；B．廣口瓶中空氣越淡薄，聽到手機的響聲越?。环项}意；C．紙板劃得慢，梳齒振動得頻率越低，發(fā)出的音調(diào)也越低．符合題意；D．安裝噪聲檢測儀只能檢測噪聲強度，不能削減殲滅噪聲．不符合題意．12．關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．“未見其人，先聞其聲”的主要推斷依據(jù)是個人不同的音色B．“響徹云霄”是指聲音的響度大C．初中階段男生一般都要經(jīng)驗的“變聲期”是指音調(diào)發(fā)生了變更D．“輕聲細語”指的是降低聲音的音調(diào)【答案】D【解析】A．“未見其人，先聞其聲”的主要推斷依據(jù)是個人不同的音色，故A正確，A不符合題意；B．“響徹云霄”是指聲音的響度大，故B正確，B不符合題意；C．初中階段男生一般都要經(jīng)驗的“變聲期”是指音調(diào)發(fā)生了變更，故C正確，C不符合題意；D．“輕聲細語”指的是降低聲音的響度，故D錯誤，D符合題意。故選D。13．如圖是用小錘敲擊同一音叉時，示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說法正確的是A．重敲時音調(diào)高，甲圖是重敲時的聲波圖B．輕敲時響度大，兩次敲擊音色相同C．甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高D．兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時聲波圖【答案】D【分析】（1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大．音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高．（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．（3）音色是由發(fā)聲體本身確定的一個特性．【解析】由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同（都有3個波峰和2個波谷），因此聲音的音調(diào)相同；由圖知，物體振動時偏離原位置的程度不相同（即振幅不同），因此響度不相同；甲振動時偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音量大，所以，甲圖是重敲時的聲波圖，乙圖是輕敲時聲波圖．用木槌敲擊同一音叉，音色是不變的，只有D選項說法正確．故選D．【點睛】駕馭聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色，會視察波形圖進行推斷．音調(diào)跟頻率有關；響度跟振幅有關；音色跟材料和結構有關．14．2024年11月26日，在臺灣海峽發(fā)生6.2級地震．地震經(jīng)常伴有人聽不到的次聲波的產(chǎn)生．下列關于次聲波的說法正確的是A．次聲波是由物體振動產(chǎn)生的B．次聲波可以在真空中傳播C．次聲波的傳播速度可達3×108m/sD．次聲波的頻率超過20000Hz【答案】A【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲；在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s；人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，叫超聲波，小于20Hz的，叫次聲波．【解析】A、次聲波與其它聲波一樣，是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音的傳播須要介質(zhì)，次聲波也不行以在真空中傳播，故B錯誤；C、在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s，次聲波的傳播速度與一般聲波一樣，不行能達到3×108m/s，故C錯誤；D、次聲波的頻率低于20Hz，故D錯誤．故選A．15．有一種電子牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒適．關于電子牙刷，正確的說法是A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量【答案】D【解析】A．超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以A是錯誤的；B．超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以B是錯誤的；C．不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，所以C是錯誤的；D．聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結石，所以D是正確的．16．如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【解析】由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，即音量大．只有D選項說法正確．故選D．二、填空題17．外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石，這是利用了聲音可以___；平常說的“B超”也是超聲波，可利用它為孕婦做常規(guī)檢查，這是利用了聲音可以____?！敬鸢浮總鬟f能量傳遞信息【解析】[1][2]聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量。假如聲音告知我們什么，就是傳遞信息；假如聲音變更了什么，就是傳遞能量。超聲波碎石，是聲音變更了什么，所以是聲音可以傳遞能量；B超檢查，是通過分析聲音得到信息，是利用了聲音可以傳遞信息。18．用超聲測位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)過3s后收到回波，這是聲波的______（選填“反射”或“折射”）現(xiàn)象，假如海水中聲音的平均傳播速度為5400km/h，此處海水的深度為______m，相當于______km?！敬鸢浮糠瓷?2502.25【解析】[1]用超聲測位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)海底反射回來，記錄傳播時間，利用求海底深度，利用了聲波的反射。[2][3]超聲波從海面到海底用的時間海水中聲音的平均傳播速度由可得海水的深度相當于2.25km。19．小軍在公路邊的街景照片，連續(xù)拍了兩張，如圖的甲、乙所示，以卡車為參照物，轎車向_______（左、右）運動的，自行車向_________（左、右）運動，小軍聽到卡車的汽笛聲是靠__________傳入人耳的．【答案】左右空氣【解析】假如以行駛的卡車為參照物，小轎車超過了卡車，因此，轎車是向左運動的；假如以行駛的卡車為參照物，騎自行車的人的位置向右發(fā)生了變更，因此是向右運動的．小軍聽到卡車的汽笛聲是靠空氣傳入人耳的．點睛：推斷物體的運動狀態(tài)，必需首先選擇參照物，才可以做出推斷．運動和靜止時相對的，當選擇的參照物不同時，得出的物體運動狀況有可能不同．結合圖片可逐一分析推斷．20．敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的，鼓聲的傳播須要，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是．【答案】振動；介質(zhì)；鐵【解析】試題分析：敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，鼓聲的傳播須要介質(zhì)，聲音在固體中傳播速度最快，所以在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是鐵．故答案為：振動；介質(zhì)；鐵．21．音樂會上，美麗的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過傳到臺下觀眾處的．很多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的會降低（選填“音色”、“音質(zhì)”、“音調(diào)”）．【答案】振動；空氣；音調(diào)【解析】試題分析：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止；（2）聲音傳播須要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；（3）音調(diào)指聲音的凹凸，音調(diào)跟物體的振動頻率有關，振動頻率越高，音調(diào)越高，振動頻率越低，音調(diào)越低．解：（1）美麗的小提琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的；（2）琴聲通過空氣傳到臺下觀眾耳中的；（3）音調(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的凹凸，它是由發(fā)聲體振動的頻率確定的，頻率越大，音調(diào)越高；很多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的音調(diào)會降低．故答案為：振動；空氣；音調(diào)．【點評】通過在音樂廳聽音樂會，考查了聲音的發(fā)生、聲音的傳播以及音調(diào)等，體現(xiàn)物理和生活的親密關系．22．（3分）如表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度，請依據(jù)表中的相關數(shù)據(jù)回答下列問題：空氣氫氣氦氣氮氣二氧化碳03311261891337269103371284908343273203431306924349279303491328939355283①當溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為_____米/秒．②聲波的傳播速度與溫度的關系是：_____．③依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度肯定的飛機要在空氣中實現(xiàn)超音速飛行，在溫度_____的條件下更簡單勝利．（選填“較高”或“較低”）【答案】1306在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度上升變快較低．【解析】解：①由表中的數(shù)據(jù)知：當溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為1306m/s；②對比表中聲音在不同溫度的氣體中傳播速度，可以得出：聲音的傳播速度與溫度有關．③在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度降低而減慢，故飛機要在空氣中實現(xiàn)超音速飛行，在溫度較低的條件下更簡單勝利。故答案是：①1306；②在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度上升變快；③較低．點睛：分析表中數(shù)據(jù)，對比聲音在不同介質(zhì)中的速度以及在同種介質(zhì)不同溫度時的速度，可以得出結論。23．小敏在表演二胡時，二胡聲是通過_____傳遞過來的；小敏不斷用手指去限制琴弦長度，這樣做的目的是為了變更聲音的_____；日常生活中，我們常說聲音“響徹云霄”，這是指它的_____很大．【答案】空氣音調(diào)響度【解析】小敏在表演二胡時，二胡聲是通過空氣傳到我們的耳朵里；小敏不斷用手指去限制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變更；“響徹云霄”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大。24．某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲.假如這種昆蟲的翅膀在4秒內(nèi)做了1200次振動，昆蟲產(chǎn)生聲音的頻率是______Hz，人耳的聽覺范圍是20Hz到________Hz，人耳_________(能/不能)聽到該昆蟲發(fā)出的聲音．【答案】30020000能【解析】昆蟲的翅膀4s內(nèi)振動了1200次，則它振動的頻率：人類能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，300Hz在人類能聽到的聲音頻率范圍內(nèi)，所以能聽到．故答案為300；20000；能．【點睛】會依據(jù)振動次數(shù)和時間能求頻率，并且記住人類能聽到的頻率范圍，是解答本題的關鍵.25．自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．（1）若用相同的力氣敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______．（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率______，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______．【答案】瓶壁、低、空氣柱、越快、高【解析】試題分析：（1）首先確定振動物體，質(zhì)量大，體積大的物體的難振動，頻率小，音調(diào)低．（2）敲瓶子時，振動物體是瓶子，吹瓶口時，振動物體是空氣柱．解：（1）當用相同的力敲擊瓶子時，振動的物體是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低．（2）當用嘴依次吹瓶口，振動的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越簡單振動，頻率越快，音調(diào)越高．故答案為：（1）瓶壁；低；（2）空氣柱；越快；高．考點：頻率及音調(diào)的關系．26．（1）振動頻率是指物體每秒振動的次數(shù)，人們把頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波。超聲波加濕器通電工作時，霧化片產(chǎn)生每秒1.7×106次的高頻率振動，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（霧化），吹散到空氣中使空氣潮濕，變更空氣的濕度。該加濕器的振動頻率是_____Hz,加濕器工作時主要是利用了聲音可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)。（2）音叉三次發(fā)出的聲音信號輸入同一設置的示波器，示波器呈現(xiàn)的波形如圖甲、乙、丙所示，其中_____兩個波形圖的音調(diào)相同，_____兩個波形圖的振幅相同。【答案】1.7×106能量甲乙甲丙【解析】(1)[1]頻率是物體每秒振動的次數(shù)，由題意知，超聲波加濕器通電工作時，霧化片每秒振動1.7×106次，該加濕器的振動頻率是1.7×106Hz；[2]聲音能傳遞信息，也能傳遞能量，加濕器工作時主要是利用了聲音可以傳遞能量的性質(zhì)；(2)[3][4]由波形圖知，甲乙振動次數(shù)相同，故甲乙兩個波形圖的音調(diào)相同；甲丙振動時，偏離平衡位置的距離相同，故甲丙兩個波形圖的振幅相同。三、試驗題27．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的試驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可視察到_______________________，它說明白______________________________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________，這種思維方法叫做__________(等效法／限制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法)（2）如圖②所示，為了驗證⑴中的探究結論，小華同學用手用勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到試驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____________________．（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該試驗能說明________可以傳聲．（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________．【答案】小球彈開聲音是由物體振動產(chǎn)生的放大音叉的振動轉(zhuǎn)換法灑小紙屑看是否振動空氣聲音漸漸減小真空不能傳聲【解析】（1）本試驗利用轉(zhuǎn)換法：聲音由振動產(chǎn)生，但音叉的振動是不簡單被視察到的，所以用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，就可以看到乒乓球被彈開，乒乓球的作用相當于放大了音叉的振動．（2）即使桌子的振動，也是不簡單視察的，所以為了明顯地看到試驗現(xiàn)象，可以在桌上放一些碎紙屑，視察紙屑的振動就可以說明桌面在振動．（3）右邊的音叉，激起聲波，聲波傳遞到左邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該試驗能說明空氣可以傳聲．（4）如圖④所示，因為真空不能傳聲，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，會聽到聲音越來越?。鸢笧椋?1).小球彈開(2).聲音是由物體振動產(chǎn)生的(3).放大音叉的振動(4).轉(zhuǎn)換法(5).灑小紙屑看是否振動(6).空氣(7).聲音漸漸減小(8).真空不能傳聲28．回顧聲現(xiàn)象的試驗和探究過程，回答下列問題．（1）探究“音調(diào)凹凸”的試驗中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，視察到的試驗現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到；變更格尺伸出桌面的長度，做幾次試驗，通過對比，可以得出的試驗結論是．（2）在視察“聲的傳播須要介質(zhì)”試驗中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是，由此我們可以得出：空氣越淡薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎上，運用科學推理的方法可以得出的試驗結論是．（3）在視察“會跳舞的燭焰”試驗中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)覺燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說明．【答案】（1）格尺在振動；頻率越高，音調(diào)越高；（2）鈴聲漸漸變??；真空不能傳聲；（3）聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多．【解析】試題分析：（1）解決此題要知道音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．（2）聲音的傳播是須要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．（3）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大．解：（1）把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，試驗現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到格尺在振動；當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結論：音調(diào)的凹凸與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高；（2）用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲漸漸變小，當玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時，鈴聲消逝，依據(jù)這個現(xiàn)象，我們推理真空不能傳聲．說明聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲．（3）因為聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，因此當喇叭播放音樂時，引起燭焰的振動，當把音響的音量增大時，相當于調(diào)大了響度，振幅隨之增大，同時燭焰跳得越歡，說明白聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多．故答案為：（1）格尺在振動；頻率越高，音調(diào)越高；（2）鈴聲漸漸變小；真空不能傳聲；（3）聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多．【點評】解決此類問題要結合聲音的音調(diào)與頻率關系、聲音的傳播條件以及響度等學問點，須要學生依據(jù)試驗操作和試驗現(xiàn)象得出試驗結論，也是對學生試驗實力的考查．29．小琳同學運用兩根粗細不同的琴弦，探究聲音的特征，試驗裝置如圖所示：將弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上鉤碼，使琴弦在桌面上拉緊。再用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，撥動琴弦發(fā)出聲音。（1）試驗中，通過變更_____來變更琴弦的松緊狀況。（2）在探究音調(diào)凹凸與琴弦長短的關系時，小琳的試驗方法如下：選擇較細的一根琴弦安裝在桌面上，保持_____不變，通過變更_____之間的距離來變更琴弦的長短，撥動琴弦，比較聲音的變更。（3）要探究音調(diào)凹凸與琴弦粗細的關系，請寫出試驗方法：_____?！敬鸢浮裤^碼數(shù)量鉤碼數(shù)量AB保持琴弦的材料、AB之間的距離和鉤碼數(shù)量不變，分別將粗細不同的琴弦安裝在桌面上，撥動琴弦，比較聲音的變更?！窘馕觥俊痉治觥裤^碼數(shù)量的數(shù)量越多，質(zhì)量越大，重越大，對琴弦的拉力越大，琴弦越緊，反之琴弦越松；因琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的長短、琴弦的粗細、琴弦的材料、以及琴弦的松緊有關；對于這類多因素問題，要結合限制變量法進行分析解答?！窘馕觥浚?）鉤碼數(shù)量的數(shù)量越多，質(zhì)量越大，重越大，對琴弦的拉力越大，琴弦越緊，反之琴弦越松，因此試驗中通過變更鉤碼數(shù)量來變更琴弦的松緊狀況。（2）在探究音調(diào)凹凸與琴弦長短的關系時，應限制琴弦的粗細、材料、以及琴弦的松緊不變，變更長度，所以應選擇較細的一根琴弦安裝在桌面上，保持鉤碼數(shù)量不變，通過變更AB之間的距離來變更琴弦的長短，撥動琴弦，比較聲音的變更。（3）探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細的關系，應限制琴弦的材料、AB之間的距離、和鉤碼數(shù)量不變，換用粗細不同的琴弦進行試驗。即試驗方法為：保持琴弦的材料、AB之間的距離和鉤碼數(shù)量不變，分別將粗細不同的琴弦安裝在桌面上，撥動琴弦，比較聲音的變更。30．在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)覺弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們確定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)探討后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：（1）為了驗證猜想一，應選用編號為___________的兩根琴弦進行試驗．（2）為了驗證猜想二，應選用編號為___________的兩根琴弦進行試驗．（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為1、2的琴弦進行試驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為琴弦的材料為_________，長度__________cm．【答案】3、54、5鋼20【解析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關系時，應當限制琴弦的長度和橫截面積相同，變更材料，即選擇③⑤；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關系時，應當限制琴弦的材料和橫截面積相同，變更長度，即選擇④⑤；（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關系時，應當限制琴弦的材料和長度相同，變更橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)中材料為鋼，長度應當是20cm；故答案為(1).3、5(2).4、5(3).鋼(4).20【點睛】此題由探究影響音調(diào)與各因素的關系，重點是對限制變量法的理解與應用．31．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小華和同學們一起做了下面的試驗：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可視察到乒乓球彈跳起來，說明_______________；(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用力敲桌子發(fā)出聲響時，桌子卻幾乎不動。為了使試驗現(xiàn)象明顯，改進方法是：________________