部編版七年級(jí)語(yǔ)文下《木蘭詩(shī)》課件

木蘭詩(shī)

花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，《木蘭詩(shī)》選自宋朝·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。8木蘭詩(shī)FLASH朗讀.swf

請(qǐng)同學(xué)們講講花木蘭的故事。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng答案課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓解析課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓唧唧：織機(jī)聲，嘆息聲，蟲(chóng)鳴聲。課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析惟：只⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓機(jī)杼聲：織布梭子的聲音。課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析可汗：古代我國(guó)某些少數(shù)民族君主的稱(chēng)號(hào)。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析為：為此（指替父出征）。市：買(mǎi)。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析旦：早晨。暮：晚上⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析戎機(jī)：戰(zhàn)爭(zhēng)。度：過(guò)。。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析朔：北方。金柝：古時(shí)軍中守夜打更用的器具。鐵衣：鎧甲。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析策勛：記功。轉(zhuǎn)：次。強(qiáng)：有余。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析郭：外城。扶將：扶持。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析霍霍：磨刀的聲音。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析著：穿。⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓課文詞字解析⒈唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。⒉不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。⒊昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。⒍萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⒏策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⒐?fàn)斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。⒑磨刀霍霍向豬羊。⒒脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析撲朔：動(dòng)彈。迷離：瞇著眼。傍：貼著。安能：怎能。

雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔？⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓“互文”句子的翻譯1、東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。意思是到各處街市備辦鞍馬的戰(zhàn)具。（不是一處地方買(mǎi)一樣?xùn)|西。）2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)（不是說(shuō)將軍都百戰(zhàn)死了，壯士十年后回來(lái)了）3、開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床意思是每間房子都要開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看，（不是開(kāi)了東閣的門(mén)而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。）4、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。意思是當(dāng)著窗戶(hù)，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。（不是只當(dāng)著窗戶(hù)理云鬢，只對(duì)著鏡子貼花黃。）句式特點(diǎn)復(fù)沓句問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶頂真句又稱(chēng)“聯(lián)珠”軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。

復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語(yǔ)，而疊句的詞語(yǔ)完全相同女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙句式特點(diǎn)對(duì)偶句萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離句式特點(diǎn)排比句爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭請(qǐng)概括本詩(shī)主要情節(jié)決定代父從軍，

準(zhǔn)備出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)

還朝辭官

比喻贊美，謳歌英雄一、（1、2）二、（3）三、（4）四、（5）返回十來(lái)年征戰(zhàn)生活五、（6）木蘭還鄉(xiāng)親人團(tuán)聚六、（7）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。—勤勞孝順賞析詩(shī)句昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名?！娗榫o急阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”——勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。渲染戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——女兒情懷襯托思親之情萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)斗之多時(shí)間之長(zhǎng)戰(zhàn)況之烈—勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣概歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！荒礁吖俸竦摕釔?ài)和平生活。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。—渲染歸家的歡樂(lè)氣氛親人團(tuán)聚的喜悅心情開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

——渲染木蘭的熱愛(ài)生活，美麗可愛(ài)的女兒情態(tài)。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。——機(jī)智、謹(jǐn)慎雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？機(jī)趣智慧充滿(mǎn)自豪既有女兒情懷更具英雄氣概古代杰出的巾幗英雄形象返回木蘭形象木蘭形象既是又是奇女子普通人巾幗英雄平民少女矯健的勇士嬌美的女兒勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢淳厚樸實(shí)又機(jī)敏活潑熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活品質(zhì)詩(shī)中哪些地方寫(xiě)得詳細(xì)？哪些地言寫(xiě)得簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)有什么好處？從軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋辭官家人迎接木蘭改裝——詳寫(xiě)——略寫(xiě)——詳寫(xiě)——略寫(xiě)——詳寫(xiě)——詳寫(xiě)——詳寫(xiě)1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。詳寫(xiě)女兒情態(tài)略寫(xiě)英雄氣概繁簡(jiǎn)安排有詳有略突出對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離起到了突出人物特征表現(xiàn)作者傾向的作用討論一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。勤勞善良，堅(jiān)毅勇敢，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，英勇善戰(zhàn)，建立功勛。竭盡愛(ài)國(guó)之忠心，又不慕高官厚祿，這正是千百年來(lái)傳奇故事歷久不衰的原因。一是人物的傳奇性，一是人物性格的豐富性。你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？穆桂英掛帥破天門(mén)梁紅玉擊鼓戰(zhàn)金山紅娘子起義赴疆場(chǎng)《水滸傳》里的母大蟲(chóng)顧大嫂母夜叉孫二娘一丈青扈三娘《木蘭詩(shī)》與《孔雀東南飛》一起被稱(chēng)為“古代樂(lè)府雙璧”。

花木蘭祠

花木蘭塑像拓展閱讀杜牧詩(shī)查歧昌詩(shī)

彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思?xì)w還把酒，

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帕首弓腰出閣姿，卷漳營(yíng)郭記完碑。女郎剩取花名在，歲歲春風(fēng)一度吹。查歧昌詩(shī)布置作業(yè)1、背誦課文。2、改寫(xiě)《木蘭詩(shī)》

木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

木蘭詩(shī)問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。

木蘭詩(shī)昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。

木蘭詩(shī)阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

木蘭詩(shī)東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

木蘭詩(shī)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

木蘭詩(shī)旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

木蘭詩(shī)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

木蘭詩(shī)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

木蘭詩(shī)歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

木蘭詩(shī)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

木蘭詩(shī)爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

木蘭詩(shī)開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西時(shí)床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

木蘭詩(shī)出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

木蘭詩(shī)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木蘭詩(shī)安能辨我是雄雌？

贈(zèng)送以下課件第3課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫(huà)卷。新課導(dǎo)入1古詩(shī)詞三首四時(shí)田園雜興（其二十五）各種興致一年四季詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意“雜”在田字格中的位置，下面部分不要寫(xiě)成“木”。zá雜上下重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)范成大（1126—1193），南宋詩(shī)人，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。字致能，號(hào)石湖居士，詩(shī)與陸游、楊萬(wàn)里、尤袤齊名，合稱(chēng)“南宋四大家”。晚年時(shí)回到蘇州石湖隱居，根據(jù)自己在農(nóng)村的生活寫(xiě)成《四時(shí)田園雜興》六十首。作者簡(jiǎn)介主要作品：《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)，還有《石湖居士詩(shī)集》《吳船錄》《石湖詞》等。請(qǐng)大家自由朗讀這首詩(shī)，注意要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順，邊讀邊圈出詩(shī)中的生字。初讀課文稀蜻xīqīnɡ蜓tínɡ結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意右邊不要寫(xiě)成了“延”。tínɡ蜓左右蟲(chóng)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

小聲再讀讀這首詩(shī)，想想這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的田園風(fēng)光。你是從哪些地方知道的？通過(guò)剛才的交流學(xué)習(xí)，你讀懂了什么，眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？深入解讀梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。景美四時(shí)田園雜興（其二十五）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。我們和詩(shī)人范成大一同游覽的哪里是鄉(xiāng)村，簡(jiǎn)直就是人間仙境??！生活在那里的人一定無(wú)比的幸福，此時(shí)他們又在干些什么呢？作者在詩(shī)中并沒(méi)有直接描寫(xiě)繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面，你是怎么知道他們?cè)诟苫畹哪兀咳臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)初夏的時(shí)候白日漸長(zhǎng)，正是農(nóng)忙的時(shí)候。村子里沒(méi)有行人，勤勞的農(nóng)民們一定是下地干農(nóng)活去了。無(wú)人過(guò)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)詩(shī)人為什么不直接地寫(xiě)農(nóng)民們?cè)谔锏乩餆峄鸪斓馗赊r(nóng)活，卻要寫(xiě)“無(wú)人過(guò)”呢？

側(cè)面描寫(xiě)。詩(shī)人只用了3個(gè)字就讓我們想象到農(nóng)民們懷著喜悅的心情到果園里摘金黃的梅子、果肉肥厚的杏子，不辭勞苦地去麥地除草，去油菜地施肥的情景，婉轉(zhuǎn)含蓄，化繁為簡(jiǎn)。惟有蜻蜓蛺蝶飛作者為什么要寫(xiě)蜻蜓和蝴蝶？襯托村中的安靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。熱愛(ài)誦讀著這句詩(shī)，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的情景？假如你就是詩(shī)人，此刻正走在鄉(xiāng)村的小路上，展現(xiàn)在你眼前的是美若仙境的田園風(fēng)光，你陶醉其中，詩(shī)意正濃，于是作了一首《四時(shí)田園雜興》?，F(xiàn)在請(qǐng)你大聲地吟誦這首詩(shī)。品悟詩(shī)情

多么美麗的田園風(fēng)光，多么勤勞忙碌的人們，多么富有生活氣息的畫(huà)卷??！你舍得離開(kāi)這里嗎？想把它帶走嗎？美美地再讀讀吧，把它刻在心里。贊美經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地吟誦，相信范成大的這首《四時(shí)田園雜興（其二十五）》已牢牢地印在同學(xué)們的腦海里了。誰(shuí)能背給大家聽(tīng)聽(tīng)？詩(shī)人范成大對(duì)田園生活的熱愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，通過(guò)組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》六十首傳遞給了世人。我國(guó)古代的田園詩(shī)人還有很多，如，孟浩然、王維、陶淵明、楊萬(wàn)里……課堂總結(jié)這些詩(shī)人都留下了很多描寫(xiě)田園生活的膾炙人口的詩(shī)篇，同學(xué)們?cè)谡n后也可以多找來(lái)讀讀，提高自身的文學(xué)底蘊(yùn)。惟有蜻蜓蛺蝶飛梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀靜態(tài)美四時(shí)田園雜興（其二十五）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)動(dòng)態(tài)美板書(shū)設(shè)計(jì)宿新市徐公店初夏荷塘圖中的景色讓你想起了哪一首古詩(shī)？小池【宋】楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上面的“宀”要包住下面的“亻”和“百”；下半部分的“亻”窄一些，豎為垂露豎。sù宿上下宀重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)宿徐sùxú宿新市徐公店一位姓徐的老人誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思？投宿在新市徐公的客店。讀一讀課本中的詩(shī)句，把生字圈出來(lái)，把詩(shī)句讀正確?；h疏líshū初讀課文用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)句，邊讀邊想，詩(shī)人在詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？請(qǐng)?jiān)谠?shī)句中做上記號(hào)。再看看文中的插圖，說(shuō)說(shuō)圖中有哪些景物?；h樹(shù)菜花兒童黃蝶徑籬落樹(shù)頭遠(yuǎn)上寒山石徑斜這里的“徑”是什么意思？小路一徑深說(shuō)一說(shuō)，這些景物分別是怎樣的？（）的籬落（）的小徑（）的兒童（）的蝴蝶（）的菜花（）的樹(shù)深入解讀籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。根據(jù)你的理解，你認(rèn)為這首詩(shī)應(yīng)該怎樣讀？指導(dǎo)朗讀疏疏走無(wú)稀疏。跑。讀著讀著，我們仿佛跟隨詩(shī)人楊萬(wàn)里欣賞到了田園風(fēng)光，你的眼前仿佛浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？菜花兒童黃蝶追

看著這樣的景色，這樣的情景，詩(shī)人楊萬(wàn)里會(huì)想些什么，會(huì)有什么感受呢？宿新市徐公店【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。讀一讀設(shè)想你所看到的那個(gè)追蝶的孩子臉上的表情，黃蝶停停歇歇的情境，孩子的想法與做法，然后，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。創(chuàng)編故事這時(shí)，從小路的遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)七八歲的小男孩，他正在追趕一只黃色的蝴蝶。黃蝶兒忽左忽右，忽上忽下，好像在故意與他捉迷藏。過(guò)了一會(huì)兒，黃蝶兒大概也飛累了，它停了下來(lái)，歇在路旁的籬笆上，小男孩也停住了腳，一邊緊盯著蝴蝶，一邊用袖子去擦臉上的汗珠。這時(shí)詩(shī)人仔細(xì)地打量起眼前的小男孩：圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，透出他的天真和可愛(ài)。淡紫色的短褂、藍(lán)色的長(zhǎng)褲在暮春的田野里顯得更加艷麗。只見(jiàn)小男孩雙手一攏，猛地朝蝴蝶撲去。可是還沒(méi)等他把手合攏，那蝴蝶已機(jī)靈地扇動(dòng)翅膀，飛進(jìn)油菜花叢里，再也找不到了?？粗且黄瘘S的菜花，小男孩非常懊惱，滿(mǎn)臉失望。他在菜花叢旁站了一會(huì)兒，又蹦跳著跑開(kāi)，去尋找新的快樂(lè)了。一首詩(shī)，就是一道獨(dú)特的風(fēng)景，就是一幅和諧的畫(huà)卷。鄉(xiāng)村是那么純樸、恬靜，詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)，就是通過(guò)這優(yōu)美的詩(shī)句傳遞給我們的。課堂小結(jié)宿新市徐公店籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰?kù)o態(tài)美動(dòng)態(tài)美板書(shū)設(shè)計(jì)兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所作的《宿新市徐公店》，誰(shuí)能來(lái)背誦一下？我會(huì)背復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)宿新市徐公店【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。采菊東籬下，_______________。兒童急走追黃蝶，_______________。晝出耘田夜績(jī)麻，_______________。詩(shī)句接龍新課導(dǎo)入第3課時(shí)清平樂(lè)·村居yuè

清平樂(lè)，詞牌名。它表示的是一種曲調(diào)，一種節(jié)奏。又名《醉東風(fēng)》。雙調(diào)四十六字。上闋押仄韻，下闋押平韻。詞牌題

村居，這首詩(shī)的題目。辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋著名軍事將領(lǐng)、豪放詞派代表人物。他與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。作者簡(jiǎn)介主要作品：《青玉案·元夕》《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》《清平樂(lè)·村居》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》《西江月·夜行黃沙道中》等。自由朗讀這首詞，要求讀準(zhǔn)字音，將詞讀流利，圈出詞中生字。初讀課文茅檐翁媼鋤豆亡賴(lài)剝蓮蓬máo

yánwēnɡchúlàibō生字學(xué)習(xí)茅=艸+矛翁=公+羽鋤=钅+助識(shí)記字形結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意在田字格中的位置和筆順。yán檐左右木重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意在田字格中的位置和筆順。bō剝左右刂清平樂(lè)·村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。課文朗讀除了題目外，詩(shī)和詞還有什么不同之處？詞有兩個(gè)部分，前一部分叫上片，后一部分叫下片，朗讀時(shí)兩片之間的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)。詩(shī)的每句話(huà)對(duì)仗都很工整，字?jǐn)?shù)一樣，而詞的每句話(huà)字?jǐn)?shù)可以不一樣，因此詞又叫長(zhǎng)短句。讀這首詞，你的眼前出現(xiàn)了哪些畫(huà)面，你仿佛看到了什么？一對(duì)白發(fā)夫妻說(shuō)著一口吳音正在親密地聊天，大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，他們最喜歡的是頑皮的小兒子，正伏在河邊剝蓮蓬取蓮子。深入解讀茅檐低小，溪上青青草。村居“景美”簡(jiǎn)筆畫(huà)溪聲讀著這句詞，你仿佛看到了哪些景物？茅屋、青青草你們還看到了一條怎樣的小溪？多美的畫(huà)面啊，那藍(lán)藍(lán)的天、白白的