Unit 14 A happy birthday party（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)

Unit14Ahappybirthdayparty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)的Unit14Ahappybirthdayparty。教學(xué)內(nèi)容主要包括與生日聚會(huì)相關(guān)的詞匯（如：balloon,cake,present等）、基本句型（如：Howoldareyou?What'sthis/that?Ihave...），以及簡(jiǎn)單的生日聚會(huì)對(duì)話。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基本的問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己以及日常用品的詞匯，為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量，并通過(guò)生日聚會(huì)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)Unit14Ahappybirthdayparty的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1）運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行有效溝通，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；2）了解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；3）通過(guò)思考和分析生日聚會(huì)場(chǎng)景，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新能力；4）在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)策略運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，助力學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的學(xué)生群體為劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)者，他們大多處于小學(xué)中低年級(jí)階段。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)詞匯和基本句型基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫能力尚需加強(qiáng)，特別是在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，具備一定的探索精神和合作意識(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和參與熱情，有利于課堂活動(dòng)的開展。然而，注意力集中時(shí)間較短，個(gè)別學(xué)生在課堂紀(jì)律和行為習(xí)慣方面仍有待提高。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響：一方面，活潑好動(dòng)的性格有助于學(xué)生在互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)中積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣；另一方面，注意力分散可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握不夠扎實(shí)，需要教師在教學(xué)中適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

結(jié)合Unit14Ahappybirthdayparty的主題，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，從而提升教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)情分析，采用以下教學(xué)方法與策略：1）講授與討論相結(jié)合，通過(guò)講解和示范Unit14Ahappybirthdayparty的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，加深理解；2）設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力；3）運(yùn)用游戲教學(xué)，如“猜禮物”、“生日歌接龍”等，增強(qiáng)課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4）利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，展示不同文化背景下的生日慶?；顒?dòng)，拓寬學(xué)生視野；5）采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，分組讓學(xué)生策劃一場(chǎng)虛擬的生日聚會(huì)，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)以上教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、互動(dòng)交流，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我將以與學(xué)生談?wù)撋战?jīng)歷的方式導(dǎo)入新課。我會(huì)問(wèn)：“Doyoulikebirthdayparties?Haveyoueverbeentoabirthdayparty?Whatdidyoudoattheparty?”通過(guò)這些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生日聚會(huì)經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課話題的興趣。

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

（1）我會(huì)向?qū)W生展示Unit14Ahappybirthdayparty的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的物品和人物。在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)新詞匯如：balloon,cake,present等。

（2）播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后，我會(huì)解釋重點(diǎn)句型，如：Howoldareyou?What'sthis/that?Ihave...，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，練習(xí)使用這些句型。

3.互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）

（1）角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)話中加入自己的創(chuàng)意，使對(duì)話更加豐富。

（2）生日歌接龍：邀請(qǐng)學(xué)生一起唱生日歌，并在歌詞中加入本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，如：“Happybirthdaytoyou,withabigcakeandmanyballoons.”

4.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）讓學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考生日聚會(huì)中的重點(diǎn)詞匯和句型。

（2）引導(dǎo)學(xué)生討論：Howdopeoplecelebratebirthdaysindifferentcultures?通過(guò)討論，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式。

5.小組合作項(xiàng)目（15分鐘）

（1）將學(xué)生分成小組，每組需要策劃一場(chǎng)虛擬的生日聚會(huì)。要求學(xué)生列出聚會(huì)所需物品、邀請(qǐng)嘉賓、設(shè)計(jì)活動(dòng)等。

（2）各小組分享自己的生日聚會(huì)策劃方案，其他小組給予評(píng)價(jià)和建議。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

（1）我會(huì)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想中的生日聚會(huì)的短文，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和句型掌握：學(xué)生能夠熟練掌握Unit14Ahappybirthdayparty中的重點(diǎn)詞匯（如：balloon,cake,present等）和句型（如：Howoldareyou?What'sthis/that?Ihave...），并在實(shí)際情境中運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力：在角色扮演和小組合作項(xiàng)目中，學(xué)生積極參與，大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，有效提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.跨文化交際意識(shí)：通過(guò)討論不同文化背景下的生日慶祝方式，學(xué)生拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)跨文化交際的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在策劃虛擬生日聚會(huì)的活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，鍛煉了邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)習(xí)能力：在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分工合作、共同探究，提高了自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

6.課堂參與度：本節(jié)課的互動(dòng)練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

7.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按照要求完成關(guān)于自己理想中的生日聚會(huì)的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit14Ahappybirthdayparty

2.中心詞匯：

-Balloon

-Cake

-Present

-Howoldareyou?

-What'sthis/that?

-Ihave...

3.重點(diǎn)句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Let'shaveabirthdayparty.

4.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：詞匯列表

-右側(cè)：句型列表

-中間：生日聚會(huì)場(chǎng)景圖（可包含氣球、蛋糕等元素）

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型

-生日聚會(huì)場(chǎng)景圖可用簡(jiǎn)筆畫形式呈現(xiàn)，增加趣味性

-在板書周圍適當(dāng)添加裝飾性圖案，如彩帶、禮物盒等

板書設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在視覺(jué)上更好地理解和記憶課程重點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit14Ahappybirthdayparty，掌握了與生日聚會(huì)相關(guān)的詞匯和句型，如balloon,cake,present以及Howoldareyou?What'sthis/that?Ihave...。

-通過(guò)角色扮演、小組合作項(xiàng)目等活動(dòng)，我們練習(xí)了在實(shí)際情境中使用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

-同時(shí)，我們了解了不同文化背景下的生日慶祝方式，提高了跨文化交際意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）詞匯測(cè)試：

-老師說(shuō)出一個(gè)與生日聚會(huì)相關(guān)的英文單詞，學(xué)生需要快速說(shuō)出中文意思。

-老師展示一張生日聚會(huì)的圖片，學(xué)生需要用英文描述圖片中的物品或人物。

（2）句型應(yīng)用測(cè)試：

-老師提供幾個(gè)生日聚會(huì)場(chǎng)景，學(xué)生需要使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，其他同學(xué)觀察并評(píng)價(jià)他們的