蘇教版語文拓展閱讀

蘇教版語文拓展閱讀一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文拓展閱讀教材，主要涉及第三單元的篇目。該單元主題為“文學與生活”，旨在通過閱讀文學作品，讓學生感受文學的魅力，理解文學與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課將選取兩篇課文進行詳細解讀，分別是《草原》和《背影》?！恫菰芬晃拿枥L了我國北方大草原的美麗風光，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀。文章通過細膩的描繪，讓學生感受到草原的遼闊、天空的碧藍、花草的芬芳，從而激發(fā)學生對自然美景的欣賞之情?！侗秤啊芬晃闹v述了作者童年時與父親分別的情景，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。文章通過回憶童年時光，讓學生體會到親情的可貴，學會珍惜家人，激發(fā)學生對家庭情感的思考。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。3.學會欣賞文學作品，提升文學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和分析，體會作者的思想感情。難點：如何引導學生正確理解文學作品中的人物形象和情節(jié)，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：引導學生回憶自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬胰说母星椤?.課文閱讀：讓學生自主閱讀《草原》和《背影》，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。3.課文解析：教師對課文進行詳細解析，分析作品中的意象、人物形象和情節(jié)，幫助學生深入理解課文。4.例題講解：選取具有代表性的題目，進行講解和分析，讓學生掌握解題方法。5.隨堂練習：讓學生現(xiàn)場完成練習冊上的題目，檢驗學習效果。6.小組討論：分組討論課文中的難點問題，促進學生之間的交流與合作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《草原》1.描繪草原美景2.表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的眷戀《背影》1.講述與父親分別的情景2.展現(xiàn)父愛如山七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：《草原》和《背影》的閱讀感悟。2.作業(yè)要求：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约旱母形蚝腕w會。3.答案示例：《草原》閱讀感悟：通過閱讀《草原》，我感受到了草原的美麗和遼闊，同時也體會到了作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情。這讓我想起了我國的大好河山，激發(fā)了我對祖國的熱愛之情?！侗秤啊烽喿x感悟：閱讀《背影》讓我感受到了父愛的偉大，父親為了兒子的未來，不惜付出一切代價。這讓我更加珍惜家人，明白了親情的重要性。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過閱讀《草原》和《背影》，讓學生體會到了文學的魅力，理解了文學與生活的緊密聯(lián)系。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學生在閱讀理解上存在困難，需要在今后的教學中加強閱讀指導。拓展延伸：鼓勵學生課后多閱讀類似的文學作品，提高文學素養(yǎng)?？梢越M織一次家庭閱讀活動，讓學生與家人一起分享閱讀的樂趣。同時，可以邀請家長參與，增進家校溝通，共同關(guān)注學生的閱讀成長。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文拓展閱讀教材，主要涉及第三單元的篇目。該單元主題為“文學與生活”，旨在通過閱讀文學作品，讓學生感受文學的魅力，理解文學與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課將選取兩篇課文進行詳細解讀，分別是《草原》和《背影》?！恫菰芬晃拿枥L了我國北方大草原的美麗風光，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀。文章通過細膩的描繪，讓學生感受到草原的遼闊、天空的碧藍、花草的芬芳，從而激發(fā)學生對自然美景的欣賞之情?！侗秤啊芬晃闹v述了作者童年時與父親分別的情景，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。文章通過回憶童年時光，讓學生體會到親情的可貴，學會珍惜家人，激發(fā)學生對家庭情感的思考。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。3.學會欣賞文學作品，提升文學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和分析，體會作者的思想感情。難點：如何引導學生正確理解文學作品中的人物形象和情節(jié)，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：引導學生回憶自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬胰说母星?。重點和難點解析：實踐情景引入的環(huán)節(jié)是為了幫助學生更好地理解和體會課文中的情感。通過讓學生回憶自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬胰说母星椋梢宰寣W生更加投入地閱讀課文，從而更好地理解作者的思想感情。2.課文閱讀：讓學生自主閱讀《草原》和《背影》，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。重點和難點解析：課文閱讀的環(huán)節(jié)是學生自主學習的過程，通過自主閱讀，學生可以更好地理解和體會課文內(nèi)容。在這個過程中，教師應(yīng)引導學生關(guān)注課文中的細節(jié)，如描繪草原美景的詞語和句子，以及父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神的描寫，從而更好地理解作者的思想感情。3.課文解析：教師對課文進行詳細解析，分析作品中的意象、人物形象和情節(jié)，幫助學生深入理解課文。重點和難點解析：課文解析的環(huán)節(jié)是為了幫助學生深入理解課文。在這個過程中，教師應(yīng)引導學生關(guān)注課文中的意象、人物形象和情節(jié)，如草原的美麗風光、父親的關(guān)愛和犧牲精神等，從而幫助學生深入理解課文。4.例題講解：選取具有代表性的題目，進行講解和分析，讓學生掌握解題方法。重點和難點解析：例題講解的環(huán)節(jié)是為了幫助學生掌握解題方法。在這個過程中，教師應(yīng)選取具有代表性的題目，進行講解和分析，讓學生掌握解題方法。5.隨堂練習：讓學生現(xiàn)場完成練習冊上的題目，檢驗學習效果。重點和難點解析：隨堂練習的環(huán)節(jié)是為了檢驗學生的學習效果。在這個過程中，教師應(yīng)讓學生現(xiàn)場完成練習冊上的題目，從而檢驗學生的學習效果。6.小組討論：分組討論課文中的難點問題，促進學生之間的交流與合作。重點和難點解析：小組討論的環(huán)節(jié)是為了促進學生之間的交流與合作。在這個過程中，教師應(yīng)分組討論課文中的難點問題，從而促進學生之間的交流與合作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《草原》1.描繪草原美景2.表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的眷戀《背影》1.講述與父親分別的情景2.展現(xiàn)父愛如山七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：《草原》和《背影》的閱讀感悟。2.作業(yè)要求：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约旱母形蚝腕w會。3.答案示例：《草原》閱讀感悟：通過閱讀《草原》，我感受到了草原的美麗和遼闊，同時也體會到了作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情。這讓我想起了我國的大好河山，激發(fā)了我對祖國的熱愛之情?！侗秤啊烽喿x感悟：閱讀《背影》讓我感受到了父愛的偉大，父親為了兒子的未來，不惜付出一切代價。這讓我更加珍惜家人，明白了親情的重要性。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過閱讀《草原》和《背影》，讓學生體會到了文學的魅力，理解了文學本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，通過變化的語調(diào)，吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度的緊湊。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂討論。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性，讓學生有足夠的空間發(fā)表自己的觀點。4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，通過講述與課程內(nèi)容相關(guān)的故事或情景，引發(fā)學生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的興趣和實際需求，確保內(nèi)容對學生具有吸引力和啟發(fā)性。2.教學目標的設(shè)定：教學目標應(yīng)具有可操作性和可衡量性，使學生明確學習的要求和方向。3.教學難點的處理：在處理教學難點時，教師應(yīng)采用多種教學方法和手段，如舉例、講解、互動等，幫助學生理解和掌握難點知識。