200道合肥小學(xué)綜合六年級語文試卷題

……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES1頁……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES1頁200道合肥小學(xué)綜合六年級語文試卷題姓名：__________班級：__________學(xué)號：__________1．看拼音，寫詞語。páoxiào（）kūwěi（）jīngyíng（）yànyǔ（）2．給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）模樣（múmó）提供（gōnggòng）扁舟（biǎnpiān）3．比一比，再組詞。撓（）饒（）竣（）峻（）賜（）踢（）眷（）券（）4．把下列詞語補充完整。（）（）大悟張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）（）然（）悟5．照樣子，寫詞語。粉身碎骨（含近義詞）：__________、__________前赴后繼（含反義詞）：__________、__________書聲瑯瑯（ABCC式）：__________、__________6．寫出下列詞語的反義詞。堅定——（）杰出——（）熱鬧——（）團(tuán)結(jié)——（）7．寫出下列詞語的近義詞。恩賜——（）要挾——（）寶貴——（）節(jié)制——（）8．選詞填空。屹立矗立聳立

人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場中央。

珠穆朗瑪峰（）在青藏高原。

一座高樓（）在街道兩旁。不是……而是……不但……而且……雖然……但是……

（）他的身體不好，（）他仍然堅持工作。

這本書（）我的，（）他的。

趙州橋（）堅固，（）美觀。9．按要求改寫句子。這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）我被眼前的景象驚呆了。（改為“把”字句）他的話沒有完全錯。（改為肯定句）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）10．用修改符號修改下列病句。在老師的幫助下，我改進(jìn)了缺點。我斷定他可能生病了。造紙是中國的四大發(fā)明。他經(jīng)?；貞涍^去的往事。11．給下列句子加上標(biāo)點符號。他說我是中國人我愛中國你知道這是誰的書嗎公園里的花真美啊我喜歡西游記這本書12．積累與運用。我們愛我們的民族，（）。（），不能動人。有所期諾，（）；有所期約，（）。此夜曲中聞?wù)哿?，（）?3．解釋下列加點字的意思。弈秋，通國之善弈者也。（通：__________善：__________）我以日始出時去人近。（以：__________去：__________）孰為汝多知乎？（孰：__________汝：__________）14．寫出下列句子的修辭手法。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）15．口語交際。當(dāng)你看到有同學(xué)在校園里亂扔垃圾時，你會怎么說？怎么做？**二、閱讀理解（60題）**一、(一)課內(nèi)閱讀（共1題）16．閱讀《窮人》片段，回答問題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1）這段話主要寫了什么？（2）桑娜把孩子抱回家時，她的心情是怎樣的？從哪里可以看出來？（3）“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這句話表現(xiàn)了桑娜怎樣的心理？（4）從桑娜的行為和心理活動中，你感受到了什么？二、(二)課外閱讀（共1題）17．閱讀短文，回答問題。父親的難題小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道地給他們講些富有教益的寓言和故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他明天要參加學(xué)校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。末了，爸爸對小保羅說：“你知道烏龜為什么能戰(zhàn)勝兔子嗎？”“因為烏龜有恒心，能堅持到底?！毙”Ａ_回答說。“你也應(yīng)該像烏龜那樣，有恒心，能堅持到底?！卑职址磸?fù)地說。“我知道了，爸爸。”小保羅說?！澳敲矗魈斓谋荣?，你有信心戰(zhàn)勝對手嗎？”爸爸問?！爱?dāng)然有信心！”小保羅回答說。“但是，”爸爸接著說，“你知道嗎，你的對手可是全市最優(yōu)秀的短跑選手之一，他已經(jīng)獲得過好幾次冠軍了?！薄鞍职郑抑馈！毙”Ａ_說，“但是，我有信心戰(zhàn)勝他！”爸爸笑了，說：“孩子，你這是在自欺欺人。你知道嗎，烏龜雖然有恒心，能堅持到底，但是它的速度實在太慢了。而兔子雖然驕傲自大，中途睡覺，但是它的速度卻非?？?。在比賽中，速度才是最重要的。你要想戰(zhàn)勝對手，就必須提高自己的速度?！毙”Ａ_沉思了一會兒，然后說：“爸爸，我明白了。我不應(yīng)該像烏龜那樣，只知道堅持到底，而應(yīng)該像兔子那樣，充分發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢?！卑职指吲d地說：“對了，孩子。你終于明白了這個道理。在生活中，我們既要學(xué)習(xí)烏龜?shù)暮阈暮鸵懔Γ惨獙W(xué)習(xí)兔子的速度和靈活性。只有這樣，我們才能在競爭中立于不敗之地。”（1）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”?？臻e（kòngkōng）嘮嘮叨叨（láolāo）獲得（huòhè）（2）小保羅的父親為什么要給小保羅講龜兔賽跑的故事？（3）小保羅是怎樣理解父親講的龜兔賽跑的故事的？（4）父親是怎樣教育小保羅的？（5）你從這個故事中明白了什么道理？**三、作文（60題）**三、命題作文（共5題）18．《我的理想》19．《難忘的一件事》20．《假如我是______》21．《我最喜歡的季節(jié)》22．《美麗的校園》四、半命題作文（共5題）23．《______，