有關(guān)雪的幼兒園教案

編號(hào)：__________有關(guān)雪的幼兒園教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

有關(guān)雪的幼兒園教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪的形態(tài)1.2感受雪的特點(diǎn)1.3探索雪的形成過(guò)程1.4雪中的活動(dòng)與游戲1.5雪的環(huán)保意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2教學(xué)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1雪的延伸活動(dòng)9.2雪的相關(guān)故事9.3雪的文化意義教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪的形態(tài)1.1.1觀察雪的圖片1.1.2實(shí)際觸摸雪1.2感受雪的特點(diǎn)1.2.1雪的顏色和質(zhì)地1.2.2雪的冷熱感受1.3探索雪的形成過(guò)程1.3.1觀看雪的形成視頻1.3.2討論雪的形成條件1.4雪中的活動(dòng)與游戲1.4.1雪地里的跳繩游戲1.4.2雪地里的堆雪人活動(dòng)1.5雪的環(huán)保意義1.5.1雪對(duì)環(huán)境的影響1.5.2雪的環(huán)保作用二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠描述雪的形態(tài)和特點(diǎn)2.1.2了解雪的形成過(guò)程和環(huán)保意義2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠自主觀察和探索雪的特性2.2.2能夠在雪中進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和尊重2.3.2培養(yǎng)合作和分享的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1雪的形成過(guò)程的理解3.1.2雪的特點(diǎn)的實(shí)際感受3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1雪的形態(tài)的認(rèn)識(shí)3.2.2雪的環(huán)保意義的理解四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1雪的圖片和視頻4.1.2真實(shí)的雪或替代品4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1觀察記錄表4.2.2游戲道具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放雪的圖片和視頻，引起興趣5.2教學(xué)環(huán)節(jié)5.2.1觀察和描述雪的形態(tài)和特點(diǎn)5.2.2觀看雪的形成視頻，討論雪的形成條件5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.3.1在戶外實(shí)際觸摸雪，感受雪的特點(diǎn)5.3.2分組進(jìn)行雪地游戲，如跳繩和堆雪人5.4.1回顧雪的形態(tài)、特點(diǎn)和形成過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1雪的形態(tài)和特點(diǎn)6.1.2雪的形成過(guò)程和環(huán)保意義6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1雪的形態(tài)和特點(diǎn)的關(guān)鍵詞6.2.2雪的形成過(guò)程的步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀察并記錄雪的變化7.1.2思考雪的環(huán)保意義，提出建議7.2作業(yè)要求7.2.1觀察記錄要詳細(xì)準(zhǔn)確7.2.2建議要切實(shí)可行八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和理解程度8.1.2學(xué)生參與游戲和活動(dòng)的積極性8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法8.2.2增加戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度九、拓展及延伸9.1雪的延伸活動(dòng)9.1.1雪地里的尋寶游戲9.1.2雪地里的美術(shù)創(chuàng)作9.2雪的相關(guān)故事9.2.1《雪孩子》的故事分享9.2.2《雪夜停電》的故事討論9.3雪的文化意義9.3.1雪在傳統(tǒng)文化中的象征意義9.3.2雪在詩(shī)歌和文學(xué)中的表現(xiàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪的形態(tài)1.1.1觀察雪的圖片觀察雪的圖片是讓學(xué)生對(duì)雪有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，但僅僅是觀察圖片可能無(wú)法讓學(xué)生全面了解雪的形態(tài)。因此，在展示圖片的同時(shí)，教師可以提供一些真實(shí)的雪樣本，讓學(xué)生親自觸摸，感受雪的質(zhì)感和溫度，從而加深對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。1.1.2實(shí)際觸摸雪實(shí)際觸摸雪是讓學(xué)生親身體驗(yàn)雪的特點(diǎn)，但考慮到天氣條件和安全性，不一定每次都能在戶外觸摸到雪。因此，教師可以準(zhǔn)備一些冰塊或者用干冰代替雪，讓學(xué)生在室內(nèi)也能體驗(yàn)到觸摸雪的感覺(jué)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠描述雪的形態(tài)和特點(diǎn)能夠描述雪的形態(tài)和特點(diǎn)是學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)之一。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以設(shè)計(jì)一些觀察和描述的活動(dòng)，如讓學(xué)生觀察雪的圖片，記錄雪的顏色、形狀和質(zhì)地等特征，并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.1.2了解雪的形成過(guò)程和環(huán)保意義了解雪的形成過(guò)程和環(huán)保意義是學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)之一。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以播放雪的形成視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雪的形成條件和過(guò)程，并通過(guò)討論讓學(xué)生理解雪對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1雪的形成過(guò)程的理解雪的形成過(guò)程的理解是教學(xué)難點(diǎn)之一。為了幫助學(xué)生理解雪的形成過(guò)程，教師可以播放雪的形成視頻，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋雪的形成原理，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，以增強(qiáng)學(xué)生的理解。3.1.2雪的特點(diǎn)的實(shí)際感受雪的特點(diǎn)的實(shí)際感受是教學(xué)難點(diǎn)之一。為了幫助學(xué)生實(shí)際感受雪的特點(diǎn)，教師可以準(zhǔn)備一些冰塊或者用干冰代替雪，讓學(xué)生在室內(nèi)也能體驗(yàn)到觸摸雪的感覺(jué)，并通過(guò)觀察和描述的活動(dòng)讓學(xué)生深入了解雪的特性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1雪的圖片和視頻雪的圖片和視頻是教學(xué)的重要教具，可以用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解雪的形態(tài)和特點(diǎn)。教師可以選擇一些清晰的雪的圖片和視頻，展示雪的顏色、形狀和質(zhì)地等特征，以幫助學(xué)生建立對(duì)雪的直觀認(rèn)識(shí)。4.1.2真實(shí)的雪或替代品真實(shí)的雪或替代品是讓學(xué)生實(shí)際感受雪的特點(diǎn)的重要教具。如果條件允許，教師可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的雪樣本，讓學(xué)生親自觸摸和感受。如果天氣條件不允許，可以用干冰或其他替代品來(lái)模擬雪的感覺(jué)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放雪的圖片和視頻，引起興趣播放雪的圖片和視頻可以引起學(xué)生對(duì)雪的興趣和好奇心。教師可以選擇一些美麗的雪景圖片和視頻，展示雪的壯麗和美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往和探索欲望。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1雪的形態(tài)和特點(diǎn)雪的形態(tài)和特點(diǎn)是板書(shū)的主題之一。教師可以在黑板上用簡(jiǎn)潔的文字和圖示展示雪的形態(tài)和特點(diǎn)，如雪的晶體形狀、顏色和質(zhì)地等，以幫助學(xué)生記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀察并記錄雪的變化觀察并記錄雪的變化是讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固對(duì)雪的認(rèn)識(shí)和理解。教師可以讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下觀察雪的變化，并記錄下來(lái)，如雪的融化、結(jié)晶等過(guò)程，然后在學(xué)校分享自己的觀察結(jié)果。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和理解程度學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和理解程度是教學(xué)效果的重要指標(biāo)。教師可以通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后反饋來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和理解程度，從而了解教學(xué)的效果。九、拓展及延伸9.1雪的延伸活動(dòng)9.1.1雪地里的尋寶游戲雪地里的尋寶游戲是一種有趣的雪地活動(dòng)，可以讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)雪的特點(diǎn)和樂(lè)趣。教師可以設(shè)計(jì)一些尋寶任務(wù)，讓學(xué)生在雪地里尋找指定的物品或標(biāo)志，提高學(xué)生的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力。9.2雪的相關(guān)故事9.2.1《雪孩子》的故事分享《雪孩子》是一個(gè)關(guān)于雪的溫馨故事，可以用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受雪的美麗和溫暖。教師可以給學(xué)生講述《雪孩子》的故事，并通過(guò)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言描述雪的特點(diǎn)和形成過(guò)程，吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于單調(diào)，適時(shí)變化語(yǔ)調(diào)，使課堂更有活力。使用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于倉(cāng)促。在觀察和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作，確保他們能夠充分體驗(yàn)和理解。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，如“你們對(duì)雪有什么印象？”“雪對(duì)環(huán)境有哪些影響？”等。鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和參與感。四、情景導(dǎo)入通過(guò)播放雪的圖片和視頻，或者講述一個(gè)與雪相關(guān)的有趣故事，引起學(xué)生對(duì)雪的興趣和好奇心。設(shè)置一個(gè)與雪相關(guān)的情境，如模擬雪地游戲，讓學(xué)生身臨其境，提高他們的參與度。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否能夠滿足學(xué)生的認(rèn)知需求?？紤]教學(xué)過(guò)程中是否能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣和參與，是否有足夠的實(shí)踐活動(dòng)。思考教學(xué)時(shí)間分配是否合理，是否能夠確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。評(píng)估課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)是否合適，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論?？紤]情景導(dǎo)入的方式是否有效，是否能夠吸引學(xué)生的注意力。根據(jù)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)材料和資源2.甲方提供的教學(xué)材料和資源不符合約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.甲方未按照約定的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.甲方未按照約定的時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)5.乙方未按照約定的方式參與教學(xué)活動(dòng)6.乙方未按照約定的時(shí)間完成作業(yè)和任務(wù)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案2.教學(xué)材料：用于輔助教學(xué)的各種資源，如圖片、視頻、書(shū)籍等3.教學(xué)活動(dòng)：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)過(guò)程，包括講解、演示、實(shí)踐等4.違約行為：違反合同約定的一方行為5.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)6.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和理解程度不足解決辦法：通過(guò)實(shí)際觸摸雪、觀察雪的圖片和視頻等方式增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受2.問(wèn)題：學(xué)生參與度和積極性不高