2024年人教版中考英語寫作 從句子說起教學(xué)設(shè)計

2024年人教版中考英語寫作從句子說起教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024年人教版中考英語教材，主要圍繞寫作技巧展開。通過對課本的深入分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課的主要內(nèi)容是從句子說起，幫助學(xué)生掌握英語寫作的基本技巧。在教材中，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)不同類型的句子結(jié)構(gòu)，了解如何運用各種句式來表達(dá)自己的觀點和思想。此外，教材還提供了一些實用的寫作策略，如如何使用連接詞、如何進(jìn)行過渡等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的寫作技巧，提高自己的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力和語言運用能力。通過學(xué)習(xí)不同類型的句子結(jié)構(gòu)和寫作策略，學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識和技巧進(jìn)行英語寫作，表達(dá)自己的觀點和思想。同時，通過小組討論和互動，學(xué)生將培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，提高溝通能力和交流技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的英語核心素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠正確使用不同時態(tài)和語態(tài)，并且具備一定的詞匯量和詞匯運用能力。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)了解一些簡單的句子結(jié)構(gòu)，并能夠運用它們進(jìn)行簡單的表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們對英語寫作感興趣，尤其是那些希望能夠提高寫作能力的學(xué)生。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力，能夠理解和掌握新的知識和技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實際操作和實踐來學(xué)習(xí)，希望能夠通過例子和實踐來更好地理解概念和技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能會對一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和寫作策略感到困惑，需要教師的指導(dǎo)和解釋。其次，他們可能會在實際寫作過程中遇到一些困難，如如何組織思路、如何使用連接詞等。此外，一些學(xué)生可能會缺乏自信心，不敢開口表達(dá)自己的觀點和思想。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、練習(xí)冊、錄音機(jī)和磁帶或音頻播放器。

2.課程平臺：人教版中考英語教材、在線學(xué)習(xí)平臺（如人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育云平臺等）。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)和測試題庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、反饋與評價。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語寫作是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些優(yōu)秀的英語作文樣品或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語寫作的魅力或特點。

簡短介紹英語寫作的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語寫作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語寫作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語寫作的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語寫作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語寫作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語寫作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語寫作案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語寫作的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語寫作解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語寫作的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語寫作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語寫作的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語寫作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語寫作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語寫作在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語寫作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語寫作的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解英語寫作的基本概念、組成部分和原理，包括句子結(jié)構(gòu)、連接詞、過渡等。

2.學(xué)習(xí)和運用不同類型的句子結(jié)構(gòu)，如陳述句、疑問句、命令句和感嘆句，以及它們的應(yīng)用場景。

3.掌握寫作策略，如如何組織思路、如何使用連接詞、如何進(jìn)行過渡等。

4.提高寫作能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和思想，組織文章結(jié)構(gòu)，使文章連貫流暢。

5.培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，提高溝通能力和交流技巧。

6.增強(qiáng)自信心，敢于開口表達(dá)自己的觀點和思想。

學(xué)生將通過課堂討論、案例分析和實際寫作練習(xí)來鞏固所學(xué)知識和技能。通過小組討論和互動，學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的寫作策略，提高寫作能力。在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生將提升表達(dá)能力和溝通能力，同時加深對英語寫作的認(rèn)識和理解。

學(xué)生在課后作業(yè)中撰寫關(guān)于英語寫作的短文或報告，將有助于鞏固學(xué)習(xí)效果，提高寫作技能。通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點和思想，提高英語寫作水平。

總體而言，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語寫作的興趣和熱情，幫助他們掌握寫作技巧，提高寫作能力，為將來的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自己的語言運用能力和核心素養(yǎng)，為成為具備全面素質(zhì)的英語學(xué)習(xí)者奠定基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英語寫作的基本概念、組成部分和原理，包括句子結(jié)構(gòu)、連接詞、過渡等。我們通過分析一些典型的寫作案例，了解了不同類型句子的應(yīng)用場景，以及如何運用寫作策略來表達(dá)自己的觀點和思想。在小組討論中，我們培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神，提高了溝通能力和交流技巧。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）英語寫作主要包括以下哪些部分？

A.標(biāo)題、開頭、正文、結(jié)尾

B.標(biāo)題、正文、連接詞、過渡

C.開頭、正文、結(jié)尾、連接詞

D.標(biāo)題、開頭、連接詞、過渡

（2）以下哪個句子是疑問句？

A.Theyareplayingfootballnow.

B.Canyouhelpmewiththisproblem?

C.Isawamovieyesterday.

D.Sheisreadingabook.

2.簡答題：

（1）請簡述英語寫作的基本組成部分。

（2）請舉例說明如何使用連接詞進(jìn)行過渡。

3.應(yīng)用題：

以“MyHobby”為題，寫一篇短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)和寫作策略。典型例題講解本節(jié)課我們將通過講解一些典型的例題，來幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語寫作的技巧。例題將涉及不同類型的句子結(jié)構(gòu)和寫作策略，以便學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際寫作。

例題1：

題目：描述一次難忘的旅行經(jīng)歷。

解答：

Lastsummer,Ihadamemorabletriptothecountryside.Thescenerytherewasbreathtaking.Theairwasfreshandthefieldsweregreen.Iespeciallyenjoyedthepeacefulatmosphereandthefriendlylocals.Duringmystay,Ivisitedatraditionalvillageandhadtheopportunitytotastedeliciouslocalcuisine.Thetripallowedmetoappreciatethebeautyofnatureandthesimplicityofcountrylife.Itwasatrulyunforgettableexperience.

例題2：

題目：闡述你對環(huán)保的看法。

解答：

Environmentalprotectionisofgreatimportancetooursociety.Withtherapiddevelopmentofindustryandtechnology,pollutionhasbecomeaseriousproblem.Itisourresponsibilitytotakeactionandprotectourenvironment.Onewaytodothisisbyreducingourcarbonfootprint.Wecanridebikestoschoolinsteadoftakingcars,anduseenergy-savingappliancesathome.Additionally,weshouldraiseawarenessabouttheimportanceofconservationandencourageotherstomakesustainablechoices.Byworkingtogether,wecanensureabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.

例題3：

題目：寫一封信給你的朋友，告訴他你的暑假計劃。

解答：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyplansforthissummervacation.Firstly,IwillbeattendingalanguagecampfortwoweekstoimprovemyEnglishskills.Itwillbeagreatopportunitytolearnnewvocabularyandpracticespeaking.Afterthat,Iplantovisitmygrandparentsinthecountryside.Iamlookingforwardtospendingqualitytimewiththemandexploringthebeautifulnaturalscenery.Finally,Iaimtoparticipateinavolunteerprogramatalocalcommunitycenter.Itwillbefulfillingtocontributetothecommunityandmakeapositiveimpact.

例題4：

題目：描述一次你克服困難的經(jīng)歷。

解答：

OnetimeIfacedachallengingsituationwaswhenIparticipatedinaschoolsportscompetition.Iwasdeterminedtowinthegoldmedalinthelongjumpevent.However,afewdaysbeforethecompetition,Iinjuredmyankle.IwasworriedthatIwouldnotbeabletoperformatmybest.Despitethepain,Idecidedtocompete.Withsheerdeterminationandwillpower,Iwasabletoovercomethedifficultyandwinthegoldmedal.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofperseveranceandnevergivingup.

例題5：

題目：寫一篇關(guān)于動物保護(hù)的文章。

解答：

Animalprotectionisatopicthatisclosetomyheart.Animalsareanessentialpartofourecosystem,anditisourdutytoensuretheirwell-being.Unfortunately,manyanimalsarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestructionandillegalhunting.Toprotectanimals,weneedtotakecollectiveaction.Government