Unit 7 Part 4 Section B (課前)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)Go For It!)

Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)教材分析Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課為人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語教材的Unit7Part4SectionB。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過描述日常生活中的一些習(xí)慣和喜好，讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)寫一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)寫一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子。

3.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣和喜好。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.形容詞比較級(jí)的用法。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過談?wù)撊粘Ａ?xí)慣和喜好，引出一般現(xiàn)在時(shí)的概念。

2.新課呈現(xiàn)：通過圖片和情境，展示一般現(xiàn)在時(shí)的句子。

3.課堂活動(dòng)：通過各種任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

4.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

5.課堂總結(jié)：總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和注意事項(xiàng)。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠在實(shí)際語境中聽懂、會(huì)說、會(huì)寫一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣和喜好。同時(shí)，通過小組合作和任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生將能夠提高自己的思維品質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。此外，通過討論日常習(xí)慣和喜好，學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的生活方式，提高自己的文化意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.形容詞比較級(jí)的用法。

解決辦法：

1.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，可以通過具體的情境和例子進(jìn)行解釋和展示，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和掌握。

2.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子表達(dá)，可以通過聽力練習(xí)、口語練習(xí)和寫作練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和運(yùn)用，提高他們的語言能力。

3.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的任務(wù)，如描述自己的日常習(xí)慣和喜好，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和鞏固。

4.對(duì)于形容詞比較級(jí)的用法，可以通過具體的例子和練習(xí)進(jìn)行解釋和演示，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，直觀地展示一般現(xiàn)在時(shí)的用法和句子表達(dá)。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高學(xué)生的語言能力。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行小組討論和任務(wù)交流，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道一般現(xiàn)在時(shí)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受一般現(xiàn)在時(shí)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.一般現(xiàn)在時(shí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的一般現(xiàn)在時(shí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論一般現(xiàn)在時(shí)在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠正確地構(gòu)造和使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子。

2.提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解一般現(xiàn)在時(shí)的句子和對(duì)話。

3.提高口語表達(dá)能力，能夠流暢地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常習(xí)慣和喜好。

4.提高寫作能力，能夠正確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫短文或報(bào)告。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和任務(wù)完成，學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問題。

6.培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)，通過討論不同文化背景下的日常習(xí)慣和喜好，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化的差異。

7.提高自主學(xué)習(xí)能力，通過完成課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法：

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（主語+動(dòng)詞原形）；一般現(xiàn)在時(shí)的用法（描述習(xí)慣、狀態(tài)、普遍真理等）。

-例子：Ilikewatchingmovies.Shealwaysarrivesontime.

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子表達(dá)：

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)（主語+動(dòng)詞原形）；肯定句和否定句的構(gòu)成。

-例子：Positivesentence:Hedrinkscoffeeeverymorning.Negativesentence:Theydon'tplaysocceronweekends.

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的運(yùn)用，如描述日常習(xí)慣、喜好、事實(shí)等。

-例子：Describinghabits:Ibrushmyteethtwiceaday.Describinglikes:Sheenjoyslisteningtomusic.Describingfacts:Thesunrisesintheeast.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢測(cè)他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和掌握程度。

-題目可以包括一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法、句子表達(dá)等方面。

-教師在學(xué)生完成檢測(cè)后進(jìn)行即時(shí)反饋和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)