這是四點(diǎn)零八分的北京

第7課這是四點(diǎn)零八分的北京語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)本課重點(diǎn)

品味本詩(shī)“時(shí)代悲劇性”的主題；

感受詩(shī)人深刻的人性關(guān)懷；本課難點(diǎn)本詩(shī)幻覺意象的組合食指，本名______，1948年生于山東魚臺(tái)。筆名食指是個(gè)有意味的名字，他認(rèn)為在中國(guó)作為詩(shī)人，無(wú)論是寫作還是生活都存在著無(wú)形的壓力，但別人在背后的指點(diǎn)絕對(duì)損傷不了一個(gè)人格健全的詩(shī)人，于是他用“______”為筆名，以表達(dá)自己的抗?fàn)幣c解嘲。郭路生食指作者簡(jiǎn)介PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：

15歲開始詩(shī)歌創(chuàng)作。20歲時(shí)寫的名作《相信未來(lái)》《____________》《這是四點(diǎn)零八分的北京》等以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳。2001年4月28日與已故詩(shī)人_____共同獲得第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)。著有詩(shī)集《相信未來(lái)》《食指、黑大春現(xiàn)代抒情詩(shī)合集》《詩(shī)探索金庫(kù)·食指卷》《________

》等。海洋三部曲海子食指的詩(shī)

驟然zhòu

窗欞líng

熱淚盈眶kuàng

悄然qiǎo字詞注音

《這是四點(diǎn)零八分的北京》是以“手抄本”的方式流傳的。這種回歸“原始”的流傳方式，既暗示了此詩(shī)所遭受的特殊命運(yùn)，又為其歷史價(jià)值提供了某種證明。寫作背景

1、詩(shī)歌第一節(jié)，詩(shī)人用的反復(fù)的修辭手法，統(tǒng)觀全詩(shī)，詩(shī)人為何反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)“這是四點(diǎn)零八分的北京”？聽課文，分析以下問(wèn)題整體感知明確：詩(shī)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)“這是四點(diǎn)零八分的北京”，詩(shī)人把對(duì)北京的記憶定格在“四點(diǎn)零八分”這一特定的時(shí)刻，是因?yàn)檫@一刻是詩(shī)人命運(yùn)的分水嶺，這一刻是詩(shī)人記憶中最深刻的一道印痕，四點(diǎn)零八分的北京是詩(shī)人心中“最后的北京”。

2、朗讀第二詩(shī)節(jié)，火車開動(dòng)了，詩(shī)人離開北京時(shí)的感受只是“突然一陣劇烈的抖動(dòng)”，他“不知發(fā)生了什么事情”，只是“雙眼吃驚地望著窗外”，試著聯(lián)想我們見到的“參軍”或者“退伍”場(chǎng)面，與詩(shī)人的感受比較一下，你能體會(huì)到詩(shī)人此時(shí)此刻的心情嗎？明確：這里，沒(méi)有歌聲如潮、鑼鼓喧天的虛假場(chǎng)面，沒(méi)有“廣闊天地，大有作為”的豪言壯語(yǔ)，有的只是離鄉(xiāng)背井的茫然和恐慌。揮手送別的景象，反襯了離鄉(xiāng)人的依戀，車站晃動(dòng)的幻覺以及自己對(duì)眼前景象的不解，則分明表達(dá)了詩(shī)人以及當(dāng)時(shí)青年人所共有的迷惘與失落。

3、品讀第三節(jié)，你知道詩(shī)人化用了那首詩(shī)嗎？你能不能理解詩(shī)人的“疼痛”？能不能理解詩(shī)人為何將自己比喻成“一只風(fēng)箏”？（1）這一節(jié)，詩(shī)人化用了那首有名的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！痹?shī)人曾回憶說(shuō)：“我有一個(gè)極深刻的印象，媽媽給我綴扣子時(shí)，我們總是穿著衣服，一針一針地縫好扣子，媽媽就把頭俯在我的胸前，把線咬斷。”（2）詩(shī)人由離別的“痛”聯(lián)想到母親為自己縫扣子的針線，并把她們疊合在了一起。讓詩(shī)人感到疼痛的是眼前的“離別”，但是詩(shī)人更愿意相信這疼痛是母親的針線“穿透了心胸”，因?yàn)槿绻沁@樣，我和母親就會(huì)因?yàn)檫@針線盒這疼痛而血肉相連了。（3）離家的詩(shī)人，感覺自己的前途就像風(fēng)箏一樣飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線牽在母親的手中。這里既寫出了詩(shī)人失落和迷惘的心緒，又強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的依戀之情。

4、詩(shī)歌第五節(jié)，原本是火車離開車站，但在詩(shī)人看來(lái)卻是“告別的聲浪”“卷走車站”，是“北京在我的腳下，/已經(jīng)緩緩地移動(dòng)”，這是一種物我顛倒的錯(cuò)覺，你能不能體會(huì)得到詩(shī)人此時(shí)的內(nèi)心情感？這個(gè)錯(cuò)覺仿佛傳達(dá)出詩(shī)人這樣的心聲：腳下的大地已經(jīng)被抽空，我已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代、被北京拋棄了，從此之后，我將到處漂泊，沒(méi)有立身之地了！這寫出了詩(shī)人自己“四點(diǎn)零八分”時(shí)的強(qiáng)烈的感受：無(wú)比的失落。5、朗讀詩(shī)歌最后兩節(jié)，你感受到了什么？最后兩節(jié)，詩(shī)人直接抒寫自己對(duì)北京的依戀之情?！霸俅螕]動(dòng)手臂”，在詩(shī)人眼前，北京已和母親疊合在以下，他想“抓住她的衣領(lǐng)”，對(duì)這她“大聲地喊叫”，讓她永遠(yuǎn)記著自己。茫然之中，詩(shī)人絕望地伸手亂抓，仿佛落水者去抓一根救命稻草，本想抓住命運(yùn)，但是抓住的只是同樣迷惘的青年人的手。這里，詩(shī)人刻畫出的是那個(gè)動(dòng)亂時(shí)期青年一代的生存狀況：動(dòng)蕩、惶惑，卻不乏深沉的憂患。這是四點(diǎn)零八分的北京四點(diǎn)零八分告別北京火車開動(dòng) 迷惘失落幻覺疊合 眷戀母愛告別親人回歸現(xiàn)實(shí)物我顛倒漂泊無(wú)依依戀北京惶惑無(wú)助課文解讀主題探究本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)個(gè)人遭際的速寫式的記錄，描寫了詩(shī)人告別北京時(shí)的悲涼場(chǎng)面，把遠(yuǎn)離父母、家鄉(xiāng)的惜別之情，對(duì)未來(lái)命運(yùn)的憂慮和恐慌，都匯聚到“四點(diǎn)零八分的北京”這一瞬間，見證了那段不堪回首的歷史。寫作特點(diǎn)

一、善于通過(guò)主觀感受表達(dá)內(nèi)心的強(qiáng)烈震動(dòng)

詩(shī)人敏銳地抓住了“我”心靈中的幾個(gè)幻覺意象，并把它們自然而集中的組合起來(lái)。如：幻覺中“劇烈地抖動(dòng)”的“北京站”“我的心驟然一陣疼痛，一定是/媽媽綴扣子的針線穿透了心胸”。

二、善于把握特定瞬間的感受進(jìn)行描寫。

詩(shī)人捕捉住火車開動(dòng)這一時(shí)刻，把遠(yuǎn)離父母、家鄉(xiāng)的惜別之情，對(duì)未來(lái)命運(yùn)的憂慮和恐慌，都匯聚在“四點(diǎn)零八分”這一瞬間，使這一瞬間濃縮了一個(gè)特定時(shí)代的重大歷史內(nèi)涵。

三、語(yǔ)言樸素自然，主旨深刻。