七年級(jí)信息技術(shù) 8.3制作基本動(dòng)畫(huà)教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)信息技術(shù)8.3制作基本動(dòng)畫(huà)教案人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《人教新課標(biāo)版》七年級(jí)信息技術(shù)教材中第8.3節(jié)“制作基本動(dòng)畫(huà)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧，包括圖層的使用、幀的插入與編輯、以及簡(jiǎn)單的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠制作出簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，能夠自覺(jué)地遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量；同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧，包括圖層的使用、幀的插入與編輯、以及簡(jiǎn)單的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）圖層的創(chuàng)建、刪除、隱藏和顯示；

（2）幀的插入、刪除和編輯，包括關(guān)鍵幀、普通幀和空白幀的區(qū)別；

（3）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建，包括設(shè)置關(guān)鍵幀、添加動(dòng)畫(huà)屬性以及調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)制作技巧的掌握和應(yīng)用。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）圖層的操作：學(xué)生需要理解并掌握?qǐng)D層的創(chuàng)建、刪除、隱藏和顯示等基本操作，以及在制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中圖層的運(yùn)用技巧；

（2）幀的編輯：學(xué)生需要理解幀的概念，掌握插入、刪除和編輯幀的方法，以及關(guān)鍵幀、普通幀和空白幀在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用；

（3）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作：學(xué)生需要理解動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的原理，掌握創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的方法，以及如何設(shè)置關(guān)鍵幀、添加動(dòng)畫(huà)屬性和調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)示例演示、分組實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用“講授+實(shí)踐+互動(dòng)”的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。具體包括：

（1）講授法：教師對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧進(jìn)行講解，包括圖層、幀和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念及操作方法；

（2）實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

（3）互動(dòng)法：學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，分享制作經(jīng)驗(yàn)和心得，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）課堂導(dǎo)入：通過(guò)展示精美的Flash動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題；

（2）新課講解：講解Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧，并進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生清晰地了解制作過(guò)程；

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行Flash動(dòng)畫(huà)制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題；

（4）成果展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互評(píng)和師評(píng)，總結(jié)制作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.教學(xué)媒體使用

本節(jié)課將運(yùn)用多媒體教學(xué)，包括課件、Flash動(dòng)畫(huà)示例和在線教學(xué)平臺(tái)等。通過(guò)直觀的演示和實(shí)時(shí)的互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作技巧。同時(shí)，利用在線教學(xué)平臺(tái)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道Flash動(dòng)畫(huà)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Flash動(dòng)畫(huà)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Flash動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Flash動(dòng)畫(huà)制作的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Flash動(dòng)畫(huà)制作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Flash動(dòng)畫(huà)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Flash動(dòng)畫(huà)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Flash動(dòng)畫(huà)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Flash動(dòng)畫(huà)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Flash動(dòng)畫(huà)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Flash動(dòng)畫(huà)制作的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Flash動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)制作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Flash動(dòng)畫(huà)制作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Flash動(dòng)畫(huà)制作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Flash動(dòng)畫(huà)制作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)制作的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如：

-《Flash動(dòng)畫(huà)制作教程》：詳細(xì)介紹了Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧和高級(jí)應(yīng)用，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)；

-《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原理》：講解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和藝術(shù)表現(xiàn)，幫助學(xué)生提高動(dòng)畫(huà)制作的審美水平；

-《信息技術(shù)應(yīng)用》：介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解Flash動(dòng)畫(huà)制作在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如：

-學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)制作的高級(jí)技巧，如音效處理、按鈕制作等；

-探索Flash動(dòng)畫(huà)制作在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用；

-觀察生活中的動(dòng)畫(huà)現(xiàn)象，嘗試用Flash動(dòng)畫(huà)制作表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法；

-參加線上或線下的Flash動(dòng)畫(huà)制作比賽，提高自己的制作水平。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀《Flash動(dòng)畫(huà)制作實(shí)戰(zhàn)教程》，該書(shū)深入淺出地講解了Flash動(dòng)畫(huà)制作的各個(gè)方面，適合學(xué)生進(jìn)一步掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作技巧；

-提供一些優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫(huà)作品供學(xué)生欣賞和分析，如動(dòng)畫(huà)短片、廣告等，讓學(xué)生了解Flash動(dòng)畫(huà)制作的廣泛應(yīng)用和藝術(shù)表現(xiàn)力；

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Flash動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的論壇、博客或社交媒體，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究Flash動(dòng)畫(huà)制作的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)；

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等；

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫(xiě)一篇讀后感或?qū)W習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在講解Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本概念和操作時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。此外，教師還可以設(shè)置一些測(cè)試題或練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在布置課后作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)作品，并提交作業(yè)。教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的制作過(guò)程、創(chuàng)意構(gòu)思和技術(shù)應(yīng)用等方面，給予具體的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，教師應(yīng)指出不足之處，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

3.學(xué)生互評(píng)

在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。讓學(xué)生在展示過(guò)程中，互相提問(wèn)、交流和評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生互評(píng)可以從作品創(chuàng)意、技術(shù)難度、視覺(jué)效果等方面進(jìn)行。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生客