八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 養(yǎng)成交往品德 第6課 尊重他人 第1框 尊重乃功德之始教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第1框尊重乃功德之始教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《尊重他人》的第1框“尊重乃功德之始”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，認(rèn)識(shí)到尊重是人際交往中的一種美德，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括：

1.尊重他人的含義：尊重他人是指對(duì)他人的人格、權(quán)益、觀點(diǎn)和勞動(dòng)成果給予應(yīng)有的重視和肯定。

2.尊重他人的表現(xiàn)：包括禮貌待人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、不隨意批評(píng)他人、尊重他人的勞動(dòng)成果等。

3.尊重他人的意義：尊重他人有助于增進(jìn)人際關(guān)系，形成和諧社會(huì)，同時(shí)也是自我完善的需要。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于誠(chéng)信、友善、禮貌等品德知識(shí)，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，從而全面發(fā)展交往品德。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法治觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解尊重他人是法律和道德的要求，增強(qiáng)尊重他人的法治意識(shí)。

2.人際交往能力：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交往中，能夠做到文明禮貌、平等待人、尊重他人，提高人際交往能力。

3.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是維護(hù)社會(huì)和諧、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在生活中踐行尊重他人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.尊重他人的含義與表現(xiàn)：理解尊重他人的具體行為和態(tài)度，能夠識(shí)別和踐行尊重他人的行為。

2.尊重他人的意義：認(rèn)識(shí)到尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系和社會(huì)和諧的重要性。

難點(diǎn)：

1.內(nèi)化尊重他人的價(jià)值觀：將尊重他人的理念轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣，在日常生活中自覺(jué)做到尊重他人。

2.處理人際關(guān)系中的尊重問(wèn)題：在面對(duì)人際交往中的尊重難題時(shí)，能夠運(yùn)用尊重他人的原則妥善處理。

解決辦法：

1.案例分析：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生深入理解尊重他人的含義和表現(xiàn)，以及尊重他人的重要性。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在實(shí)踐中的尊重他人經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)內(nèi)化。

3.情景模擬：設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的人際交往情境中學(xué)會(huì)尊重他人，提高處理人際關(guān)系的能力。

4.反思與評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在尊重他人方面的表現(xiàn)，找出改進(jìn)方向。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、案例分析法、小組討論法和情景模擬法等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授尊重他人的基本概念和原則；案例分析法通過(guò)具體案例讓學(xué)生深入理解尊重他人的含義和表現(xiàn)；小組討論法促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考；情景模擬法提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人。

2.教學(xué)活動(dòng)：課堂上，學(xué)生將參與小組討論，分享彼此在實(shí)踐中的尊重他人經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還將進(jìn)行角色扮演，模擬不同的人際交往情境，學(xué)會(huì)在這些情境中尊重他人。此外，學(xué)生還將觀看相關(guān)視頻，加深對(duì)尊重他人的理解。

3.教學(xué)媒體：本節(jié)課將使用多媒體教學(xué)，包括視頻、圖片和案例材料等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握尊重他人的知識(shí)和技能。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)北師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《尊重他人》的第1框“尊重乃功德之始”。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能更好地理解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在生活中尊重他人，形成良好的交往品德。

二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第102頁(yè)，閱讀“尊重他人的含義與表現(xiàn)”這一部分內(nèi)容。思考以下問(wèn)題：

1.尊重他人是什么意思？

2.在日常生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人？

三、案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看一段關(guān)于小明和小紅在校園里發(fā)生的故事的視頻。故事中，小明和小紅在課堂上、操場(chǎng)上和食堂里分別出現(xiàn)了不尊重他人的行為。觀看結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分組討論：

1.視頻中哪些行為是不尊重他人的？

2.這些不尊重他人的行為給他人帶來(lái)了哪些影響？

3.應(yīng)該如何改正這些不尊重他人的行為？

四、小組討論（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合教材第103頁(yè)的“尊重他人的意義”這一部分內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：

1.尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系和社會(huì)和諧有什么重要性？

2.為什么說(shuō)尊重他人是法律和道德的要求？

3.如何在日常生活中踐行尊重他人？

五、總結(jié)提升（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小組討論的結(jié)果，總結(jié)尊重他人的重要性，以及在日常生活中如何尊重他人。我將選取幾位同學(xué)進(jìn)行分享。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

七、課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在日常生活中是否存在不尊重他人的行為，如有，如何改正？并撰寫一篇題為“我眼中的尊重他人”的短文，字?jǐn)?shù)不限。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”：這篇文章講述了孔子關(guān)于尊重他人的思想，強(qiáng)調(diào)在人際交往中要尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，從而形成良好的道德品質(zhì)。

2.聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《關(guān)于尊重他人的宣言》：這篇文章闡述了尊重他人的重要性，以及尊重他人對(duì)于世界和平、社會(huì)進(jìn)步的積極作用。

3.現(xiàn)實(shí)生活中的一些尊重他人的典型事例：如志愿者幫助弱勢(shì)群體、公益活動(dòng)等，讓學(xué)生了解到尊重他人不僅在日常生活中重要，也在社會(huì)實(shí)踐中具有重要意義。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.組織一次以“尊重他人”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們分享自己在課堂上學(xué)到的尊重他人的知識(shí)和技能，以及自己在日常生活中踐行尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.開(kāi)展一次“尊重他人”的實(shí)踐活動(dòng)，如幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的交往品德。

3.邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)或社區(qū)工作者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)诠ぷ髦杏龅降年P(guān)于尊重他人的案例，讓學(xué)生了解到尊重他人在社會(huì)中的重要性。

4.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“尊重他人”的論文，可以從理論闡述、案例分析、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行論述，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

5.開(kāi)展一次“尊重他人”的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上使用了情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的人際交往情境中學(xué)會(huì)尊重他人。這個(gè)方法得到了學(xué)生的積極參與和良好的反饋，以后我會(huì)在教學(xué)中繼續(xù)運(yùn)用并拓展更多相關(guān)的情境，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組討論：通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這個(gè)方法很好地激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度，未來(lái)我會(huì)在更多課題中采用小組討論的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的發(fā)言。我需要更好地管理課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中。

2.教學(xué)方法：雖然我使用了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生反映他們對(duì)理論知識(shí)的吸收不夠充分。我需要考慮如何將這些教學(xué)方法與更多的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂秩序的管理，確保討論活動(dòng)有序進(jìn)行，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，充分參與到課堂討論中。

2.結(jié)合實(shí)際案例：在講解理論知識(shí)時(shí)，我將更多地結(jié)合實(shí)際情況和案例進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：我將增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：我將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，以了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.題目：請(qǐng)結(jié)合教材第102頁(yè)的內(nèi)容，舉例說(shuō)明在日常生活中如何尊重他人。

答案：在日常生活中，我們可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)尊重他人：

-對(duì)他人說(shuō)話時(shí)，要保持禮貌，用文明的語(yǔ)言交流；

-尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，即使不同意，也要禮貌地表達(dá)自己的看法；

-傾聽(tīng)他人的講話，不打斷他人，給予他人充分的表達(dá)機(jī)會(huì)；

-尊重他人的勞動(dòng)成果，不抄襲、不剽竊他人的作品；

-關(guān)心他人，幫助他人解決問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。

2.題目：根據(jù)教材第103頁(yè)的內(nèi)容，闡述尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義，因?yàn)椋?/p>

-尊重他人能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，獲得他人的信任和支持；

-尊重他人能夠培養(yǎng)我們的同理心，提高我們的道德修養(yǎng)；

-尊重他人能夠讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人，增強(qiáng)我們的溝通能力；

-尊重他人能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立自主的人格。

3.題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，舉例說(shuō)明如何處理人際交往中的尊重問(wèn)題。

答案：在人際交往中，我們可以采取以下措施來(lái)處理尊重問(wèn)題：

-遇到不同意見(jiàn)時(shí)，要保持冷靜，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí)；

-與他人發(fā)生沖突時(shí)，要遵循尊重原則，避免使用侮辱性語(yǔ)言，尋求和平解決方式；

-在團(tuán)隊(duì)合作中，要尊重他人的貢獻(xiàn)，積極參與，共同完成任務(wù)；

-在社交場(chǎng)合，要遵守社交禮儀，尊重他人的隱私和個(gè)人空間。

4.題目：根據(jù)教材第104頁(yè)的內(nèi)容，解釋尊重他人對(duì)于社會(huì)和諧的作用。

答案：尊重他人對(duì)于社會(huì)和諧具有重要作用，因?yàn)椋?/p>

-尊重他人能夠減少矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定；

-尊重他人能夠增進(jìn)人與人之間的信任，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；

-尊重他人能夠提高社會(huì)文明程度，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；

-尊重他人能夠促進(jìn)不同群體之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

5.題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行尊重他人。

答案：在日常生活中，我可以從以下幾個(gè)方面踐行尊重他人：

-與人交流時(shí)，保持禮貌，用文明的語(yǔ)言；

-尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，不輕易批評(píng)和指責(zé)他人；

-傾聽(tīng)他人的講述，給予他人充分的表達(dá)機(jī)會(huì)；

-尊重他人的勞動(dòng)成果，不抄襲、不剽竊他人的作品；

-關(guān)心他人，幫助他人解決問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了尊重他人的重要性，了解了在日常生活中如何尊重他人。尊重他人是一種美德，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了尊重他人的具體含義和表現(xiàn)，以及尊重他人的意義。我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中踐行尊重他人，如禮貌待人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、不隨意批評(píng)他人、尊重他人的勞動(dòng)成果等。同時(shí)，我們通過(guò)案例分析、小組討論和情景模擬等多種教學(xué)方法，提高了我們對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該努力踐行尊重他人的原則，不斷提升自己的交往品德。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述尊重他人的含義和表現(xiàn)。

答案：尊重他人是指對(duì)他人的人格、權(quán)益、觀點(diǎn)和勞動(dòng)成果給予應(yīng)有的重視和肯定。在日常生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人？答案：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)禮貌待人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、不隨意批評(píng)他人、尊重他人的勞動(dòng)成果等方式來(lái)尊重他人。

2.請(qǐng)闡述尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：尊重他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義，因?yàn)樽鹬厮四軌驇椭覀兘⒘己玫娜穗H關(guān)系，獲得他人的信任和支持；尊重他人能夠培養(yǎng)我們的同理心，提高我們的道德修養(yǎng)；尊重他人能夠讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人，增強(qiáng)我們的溝通能力；尊重他人能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立自主的人格。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在人際交往中處理尊重問(wèn)題。

答案：在人際交往中，我們可以采取以下措施來(lái)處理尊重問(wèn)題：

-遇到不同意見(jiàn)時(shí)，要保持冷靜，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí)；

-與他人發(fā)生沖突時(shí)，要遵循尊重原則，避免使用侮辱性語(yǔ)言，尋求和平解決方式；

-在團(tuán)隊(duì)合作中，要尊重他人的貢獻(xiàn)，積極參與，共同完成任務(wù)；

-在社交場(chǎng)合，要遵守社交禮儀，尊重他人的隱私和個(gè)人空間。

4.請(qǐng)解釋尊重他人對(duì)于社會(huì)和諧的作用。

答案：尊重他人對(duì)于社會(huì)和諧具有重要作用，因?yàn)椋?/p>

-尊重他人能夠減少矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定；

-尊重他人能夠增進(jìn)人與人之間的信任，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；

-尊重他人能夠提高社會(huì)文明程度，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；

-尊重他人能夠促進(jìn)不同群體之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

5.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行尊重他人。

答案：在日常生活中，我們可以從以下幾個(gè)方面踐行尊重他人：

-與人交流時(shí)，保持禮貌，用文明的語(yǔ)言；

-尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，不輕易批評(píng)和指責(zé)他人；

-傾聽(tīng)他人的講述，給予他人充分的表達(dá)機(jī)會(huì)；

-尊重他人的勞動(dòng)成果，不抄襲、不剽竊他人的作品；

-關(guān)心他人，幫助他人解決問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。板書(shū)設(shè)計(jì)1.尊重他人的含義與表現(xiàn)

-尊重他人的含義：人格、權(quán)益、觀點(diǎn)、勞動(dòng)成果

-尊重他人的表現(xiàn)：禮貌待人、傾聽(tīng)意見(jiàn)、不批評(píng)、尊重勞動(dòng)

2.尊重他人的意義

-個(gè)人成長(zhǎng)：良好關(guān)系、信任、支持、同理心、道德修養(yǎng)

-社會(huì)和諧：減少?zèng)_突、信任、文