2 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

2百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2023年11月3日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.數(shù)據(jù)分析：通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，使其能夠從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息。

2.模型構(gòu)建：引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)知識構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.邏輯推理：通過探討百分?jǐn)?shù)在實際情境中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合理的邏輯推理，鍛煉其思維的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

4.數(shù)學(xué)表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題、分析問題和解決問題的能力，使其能夠清晰、準(zhǔn)確地闡述自己的數(shù)學(xué)觀點。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解百分?jǐn)?shù)在實際情境中的含義和作用。

-掌握百分?jǐn)?shù)的基本運算方法，包括轉(zhuǎn)換、比較和計算。

-能夠運用百分?jǐn)?shù)解決生活中的實際問題，如折扣、折扣率、增長率等。

2.教學(xué)難點：

-百分?jǐn)?shù)與實際問題結(jié)合的抽象理解。學(xué)生可能難以理解百分?jǐn)?shù)在實際情境中的具體意義，如如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實際數(shù)值。

-復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)運算。學(xué)生可能對涉及多個步驟的百分?jǐn)?shù)運算感到困惑，如涉及百分比增長或減少的問題。

-解決實際問題的能力。學(xué)生可能不清楚如何將百分?jǐn)?shù)知識應(yīng)用于解決生活中的問題，如如何計算折扣后的價格。

例如，教學(xué)重點中的第一點，學(xué)生需要理解在銷售場景中，商品打8折意味著原價的80%，即顧客實際支付的價格是原價的80%。教學(xué)難點中的第一點，學(xué)生需要能夠?qū)⑸唐吩瓋r的80%這個百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實際的金額計算，如原價100元，打8折后顧客需要支付80元。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-實例教學(xué)法：通過提供具體的實例，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用。

-分組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論問題，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

-問題解決法：引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)知識解決實際問題，提高解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動展示百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。

-互動軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-實物道具：使用優(yōu)惠券、價格標(biāo)簽等實物道具，幫助學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的實際意義。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張購物中心的圖片，并提出問題：“你們在購物時是否遇到過打折、優(yōu)惠券等活動？這些活動背后有什么數(shù)學(xué)奧秘呢？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstoanswerthequestion,andtheteachersummarizesandguides

-目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課的主題——百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解百分?jǐn)?shù)的含義、表示方法和基本運算。

-舉例說明百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用，如折扣、增長率等。

-學(xué)生跟隨教師一起完成一些具體的例題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。

-目的：確保學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念和運算方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。

-教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-學(xué)生相互交流解題心得，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。

-目的：鞏固學(xué)生對百分?jǐn)?shù)知識的掌握，提高解決問題的能力。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和合作，共同解決問題。

-各小組匯報解題過程和結(jié)果，教師給予評價和指導(dǎo)。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，提高解決問題的能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識點。

-教師提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

-目的：確保學(xué)生對百分?jǐn)?shù)知識的掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問和困惑。

-教師給予解答和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-目的：鞏固學(xué)生對百分?jǐn)?shù)知識的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總用時：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體設(shè)備展示一些實際場景的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，如購物中心的折扣信息、企業(yè)的增長率等，讓學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的實際意義。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)知識解決一些實際問題，如計算折扣后的價格、分析企業(yè)的增長情況等，提高學(xué)生的解決問題能力。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-實際案例分析：提供一些實際生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，如商場折扣、彩票中獎率等，讓學(xué)生通過小組討論的方式分析并解決。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如百分?jǐn)?shù)接龍、百分?jǐn)?shù)猜謎等，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識。

-延伸閱讀材料：提供一些關(guān)于百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域應(yīng)用的閱讀材料，供有興趣的學(xué)生深入探究。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)信息，如食品包裝上的保質(zhì)期、商場廣告中的折扣信息等，并進(jìn)行分析。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試運用百分?jǐn)?shù)知識，如計算購物時的折扣后價格、分析家庭成員的消費習(xí)慣等。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文章、在線課程等，進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本次課堂教學(xué)中，我以實例導(dǎo)入的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過小組討論和問題解決的方式，讓學(xué)生在實際情境中理解和運用百分?jǐn)?shù)知識。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鼓勵他們提出問題，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，我也利用多媒體設(shè)備和實物道具等多種教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的概念和運算方法上還存在一定的困難，對于一些復(fù)雜的問題，仍需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和幫助。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和抵觸情緒，影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，仍有部分學(xué)生在百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)上存在一定的困難，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采取更加針對性的教學(xué)策略和方法，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我需要進(jìn)一步營造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵更多學(xué)生積極參與課堂討論和互動，提高課堂教學(xué)的整體效果。

針對本次教學(xué)中的不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.對于百分?jǐn)?shù)概念和運算方法的學(xué)習(xí)，我將采取更加直觀、生動的教學(xué)方式，如通過實物演示、數(shù)學(xué)游戲等，讓學(xué)生在實際操作中理解和掌握百分?jǐn)?shù)知識。

2.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將采取一對一輔導(dǎo)的方式，針對他們的具體問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。

3.在課堂互動環(huán)節(jié)，我將更加注重營造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵更多學(xué)生積極參與課堂討論和互動，提高課堂教學(xué)的整體效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，大部分學(xué)生能夠主動參與課堂討論和互動。對于百分?jǐn)?shù)的概念和運算方法，學(xué)生能夠理解和運用到實際情境中。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，能夠共同解決問題并展示解題過程和結(jié)果。他們能夠運用百分?jǐn)?shù)知識分析實際問題，并提出合理的解決方案。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中總體表現(xiàn)良好，大部分學(xué)生能夠正確回答與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的題目。他們能夠理解和運用百分?jǐn)?shù)知識進(jìn)行計算和解決問題。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量較高，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成百分?jǐn)?shù)相關(guān)的練習(xí)題。他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，并能夠清晰地表達(dá)解題過程。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我認(rèn)為他們在知識和技能方面取得了明顯的進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠理解和運用百分?jǐn)?shù)知識，并在