信息提取與概括教案 人教版

信息提取與概括教案人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版教材的八年級上冊第三單元《信息的提取與概括》。該章節(jié)主要介紹了如何從文本中提取關(guān)鍵信息和概括文章主旨的方法。具體內(nèi)容包括：

1.理解文章標(biāo)題和導(dǎo)語，從中提取關(guān)鍵信息。

2.通過閱讀文章，概括文章的主旨和論點(diǎn)。

3.學(xué)會從文章中提取支持論點(diǎn)的論據(jù)和例子。

4.能夠運(yùn)用提取和概括的方法，提高閱讀理解能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握信息提取和概括的方法，提高他們的閱讀理解能力。同時(shí)，通過實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的信息提取與概括能力，以及提升其語文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用語文知識，從文章的標(biāo)題、導(dǎo)語等部分提取關(guān)鍵信息，理解文章的框架結(jié)構(gòu)。

2.分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)，并能夠準(zhǔn)確概括文章的主旨。

3.提升在閱讀過程中篩選和整合信息的能力，加強(qiáng)思維的邏輯性和條理性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地陳述自己的觀點(diǎn)和理解。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和語文基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何理解文章的大意，分析文章的結(jié)構(gòu)和理解作者的觀點(diǎn)。因此，他們對文章的基本構(gòu)成和閱讀理解技巧有一定的了解。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語文知識，能夠讀懂一般的文章，并能夠進(jìn)行初步的信息提取和概括。但是，他們在提取關(guān)鍵信息和概括文章主旨方面還存在一定的困難，有時(shí)會忽略文章中的重要細(xì)節(jié)，導(dǎo)致對文章的理解不夠深入。

在能力方面，學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力已經(jīng)得到一定的發(fā)展，他們能夠進(jìn)行簡單的邏輯推理和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，他們的分析能力和批判性思維能力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，他們需要學(xué)會如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行深入的分析和概括。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了重要影響。一些學(xué)生對閱讀感興趣，他們會主動去閱讀文章，并積極思考。但是，也有部分學(xué)生對閱讀缺乏興趣，他們不愿意去閱讀文章，或者在閱讀過程中容易分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版八年級上冊第三單元《信息的提取與概括》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些文章或文本材料，作為學(xué)生提取信息和概括的實(shí)踐例子。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐練習(xí)。此外，可以準(zhǔn)備一些白板或黑板，以便學(xué)生展示和分享他們的提取和概括結(jié)果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便使用多媒體資源和進(jìn)行課堂展示。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，以便學(xué)生在課堂結(jié)束后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是《信息的提取與概括》。在開始之前，我想請大家回想一下，在日常閱讀中，你是否曾經(jīng)遇到過難以提煉文章主旨的情況？比如，有時(shí)候讀了一篇文章，卻不知道它想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是什么。這個(gè)問題實(shí)際上就涉及到我們今天要學(xué)習(xí)的信息提取與概括技巧。希望通過今天的課程，大家能夠掌握實(shí)用的方法，提高閱讀理解能力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們來明確一下什么是“信息的提取與概括”。它指的是在閱讀過程中，能夠從文章中識別并提取出關(guān)鍵信息，然后對這些信息進(jìn)行整合和概括，從而把握文章的主旨。

2.案例分析：接下來，我會提供一個(gè)案例，讓大家看到在實(shí)際閱讀中，如何運(yùn)用提取與概括的技巧。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：今天課程的重點(diǎn)是學(xué)會從文章中提取關(guān)鍵信息，難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確概括文章的主旨。我會通過具體的例子來演示這些技巧。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：請大家分成小組，每組選取一篇文章，嘗試提取出關(guān)鍵信息和概括主旨。

2.實(shí)驗(yàn)操作：這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們會模擬閱讀過程，讓大家實(shí)踐提取和概括的技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將分享他們的實(shí)踐成果，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：現(xiàn)在，請大家圍繞“如何提高信息提取與概括的技巧”進(jìn)行討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論中，我會提問一些問題，引導(dǎo)大家思考，比如“你在提取信息時(shí)遇到了哪些困難？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）知識點(diǎn)梳理1.信息的定義和重要性：信息是指傳遞知識、新聞、數(shù)據(jù)等內(nèi)容的一種形式，它在生活中無處不在，對于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。

2.信息的提?。涸陂喿x過程中，我們需要注意文章的標(biāo)題、導(dǎo)語、段落中心句等部分，這些部分通常包含了文章的核心信息。此外，我們還需要關(guān)注文章中的例子、數(shù)據(jù)等細(xì)節(jié)信息，它們可以幫助我們更深入地理解文章的主旨。

3.信息的概括：概括是指將提取出來的信息進(jìn)行整合和歸納，從而形成對文章主旨的理解。在概括時(shí)，我們需要注意抓住文章的中心思想，理解作者的觀點(diǎn)和立場，并將這些信息用簡潔明了的語言表達(dá)出來。

4.提取和概括的技巧：為了提高信息的提取和概括能力，我們可以采用以下技巧：

a.快速瀏覽：在閱讀文章時(shí)，先進(jìn)行快速瀏覽，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

b.重點(diǎn)關(guān)注：在瀏覽的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文章的標(biāo)題、導(dǎo)語、段落中心句等部分。

c.提取關(guān)鍵信息：在閱讀過程中，將有價(jià)值的信息標(biāo)注出來，以便后續(xù)的概括。

d.歸納總結(jié)：在閱讀完畢后，對提取出來的信息進(jìn)行整合和歸納，形成對文章主旨的理解。

5.信息的應(yīng)用：提取和概括信息的能力在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，比如在閱讀新聞、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等時(shí)，都能幫助我們更好地理解和把握文章的主旨。此外，在寫作、演講、辯論等活動中，運(yùn)用提取和概括的技巧，也能使我們的表達(dá)更加清晰有力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

下面請大家完成一道當(dāng)堂檢測題，以檢驗(yàn)大家對今天所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

題目：閱讀以下文章，并提取關(guān)鍵信息，概括文章主旨。

文章：

隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸成為我們生活的一部分。從智能家居、智能手機(jī)到自動駕駛汽車，人工智能正在改變著我們的生活方式。然而，隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們也需要關(guān)注它可能帶來的安全隱患。比如，黑客可能通過攻擊人工智能系統(tǒng)來獲取我們的個(gè)人信息，甚至控制我們的設(shè)備。因此，我們需要在享受人工智能帶來的便利的同時(shí)，也要提高安全意識，保護(hù)好自己的隱私和財(cái)產(chǎn)。

答案：

文章主要討論了人工智能技術(shù)在生活中的應(yīng)用以及可能帶來的安全隱患。關(guān)鍵信息包括：科技發(fā)展、人工智能、生活方式改變、安全隱患、個(gè)人信息泄露、自動駕駛汽車、智能家居、智能手機(jī)等。文章主旨是提醒我們在享受人工智能帶來的便利的同時(shí)，也要關(guān)注潛在的安全問題，提高安全意識。

希望大家通過這道題目能夠鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，并在今后的閱讀中更好地運(yùn)用信息的提取和概括技巧。典型例題講解為了幫助大家更好地理解和掌握信息的提取與概括技巧，我將通過講解一些典型例題來演示這些技巧的應(yīng)用。請注意，這些例題都是與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的，希望大家能夠認(rèn)真對待。

例題1：

閱讀下面的新聞報(bào)道，提取關(guān)鍵信息，并概括文章的主旨。

新聞標(biāo)題：我國成功發(fā)射北斗導(dǎo)航衛(wèi)星

新聞內(nèi)容：今天上午，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。這是我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的重要一步，標(biāo)志著我國在全球衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的競爭力進(jìn)一步提升。據(jù)悉，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)將在未來幾年內(nèi)逐步取代美國的GPS系統(tǒng)，成為全球最大的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

解答：

關(guān)鍵信息：我國、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、全球衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域、競爭力提升、取代GPS系統(tǒng)。

文章主旨：報(bào)道了我國成功發(fā)射北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的消息，強(qiáng)調(diào)了這對我國在全球衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的競爭力提升的重要性，并提到了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)未來可能取代GPS系統(tǒng)的趨勢。

例題2：

閱讀下面的學(xué)術(shù)文章摘要，提取關(guān)鍵信息，并概括文章的主旨。

文章標(biāo)題：氣候變化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響研究

文章摘要：本研究通過對我國不同地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的長期觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)氣候變化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量產(chǎn)生了顯著的影響。具體而言，溫度升高和降水減少導(dǎo)致了農(nóng)作物的減產(chǎn)。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，文章提出了一系列適應(yīng)性措施，包括調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)、改良灌溉技術(shù)等。

解答：

關(guān)鍵信息：氣候變化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、影響、溫度升高、降水減少、減產(chǎn)、適應(yīng)性措施、調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)、改良灌溉技術(shù)。

文章主旨：文章研究了氣候變化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，并提出了相應(yīng)的適應(yīng)性措施，以應(yīng)對溫度升高和降水減少帶來的挑戰(zhàn)。

例題3：

閱讀下面的文學(xué)作品節(jié)選，提取關(guān)鍵信息，并概括文章的主旨。

文學(xué)作品標(biāo)題：《紅樓夢》

節(jié)選內(nèi)容：賈寶玉自幼聰明異常，深得家人喜愛。然而，他對于世俗的事物卻并不感興趣，常常沉迷于自己的幻想之中。賈寶玉的性格特點(diǎn)和他對世俗的不屑一顧，使得他在家中引起了諸多紛爭。

解答：

關(guān)鍵信息：賈寶玉、聰明異常、家人喜愛、世俗事物、幻想、性格特點(diǎn)、不屑一顧、家中紛爭。

文章主旨：節(jié)選描述了賈寶玉的性格特點(diǎn)和他與家人之間的紛爭，反映了他在世俗世界中的獨(dú)特立場和與他人的沖突。

例題4：

閱讀下面的科普文章，提取關(guān)鍵信息，并概括文章的主旨。

文章標(biāo)題：太陽能電池的工作原理

文章內(nèi)容：太陽能電池是一種利用太陽光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。它主要由太陽能電池板、控制器、電池等部分組成。當(dāng)太陽光照射到太陽能電池板上時(shí)，電池板中的半導(dǎo)體材料會產(chǎn)生電子，通過控制器的調(diào)節(jié)，這些電子會流經(jīng)電路，從而產(chǎn)生電能。

解答：

關(guān)鍵信息：太陽能電池、太陽光能、電能、太陽能電池板、控制器、電池、半導(dǎo)體材料、電子、電路。

文章主旨：文章介紹了太陽能電池的工作原理，闡述了它如何利用太陽光能轉(zhuǎn)化為電能的過程，并解釋了太陽能電池的主要組成部分及其功能。

例題5：

閱讀下面的歷史事件描述，提取關(guān)鍵信息，