《機(jī)床電氣控制與PLC》教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《機(jī)床電氣控制與PLC》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180127英文名稱(chēng)：ElectricalControlofMachineToolsandPLC學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：電工學(xué)、電子技術(shù)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課程授課對(duì)象：智能制造專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《機(jī)床電氣控制與PLC》是一門(mén)分析和設(shè)計(jì)機(jī)床電氣控制和PLC控制系統(tǒng)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)課，其任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握典型低壓電器原理及其控制電路設(shè)計(jì)、PLC控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)本利、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課題目標(biāo)1：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，掌握可編程控制器（PLC）的原理、組成、編程，以及可編程控制器的使用方法，熟悉PLC的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。課程目標(biāo)2：熟悉電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生達(dá)到能對(duì)一般電氣控制系統(tǒng)與PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的能力。課堂目標(biāo)3：實(shí)現(xiàn)工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用，及相關(guān)綜合能力培養(yǎng)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別和判斷智能制造工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題。課程目標(biāo)10.7課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點(diǎn)3-2：能夠根據(jù)解決方案，對(duì)智能制造系統(tǒng)整體、產(chǎn)線(xiàn)、裝備產(chǎn)品及智能制造工藝流程、制造過(guò)程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)10.4課程目標(biāo)20.6指標(biāo)點(diǎn)4-1：了解相關(guān)學(xué)科科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，能夠針對(duì)智能制造復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、安全開(kāi)展實(shí)驗(yàn)并科學(xué)地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)20.4課程目標(biāo)30.6指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠針對(duì)智能制造復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等進(jìn)行建模、仿真和預(yù)測(cè)，并能在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)相關(guān)工具的局限性。課程目標(biāo)31三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1前言；第四章可編程序控制器概論與基本工作原理明確本課程的研究對(duì)象和內(nèi)容、任務(wù)和作用。2講授法課程目標(biāo)12三菱PLC基本原理及邏輯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握PLC結(jié)構(gòu)、工作原理；；掌握PLC內(nèi)部資源，掌握PLC的基本編程指令，學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)器、定時(shí)器的使用。4+（2）講授法討論法課程目標(biāo)13三菱PLC功能應(yīng)用指令分析掌握功能指令的分類(lèi)、操作數(shù)，數(shù)據(jù)的傳送和比較，數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算。2+（2）講授法討論法課程目標(biāo)14三菱PLC人機(jī)交互設(shè)計(jì)掌握PLC和上位機(jī)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)HMI界面設(shè)計(jì)2+（2）講授法討論法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35西門(mén)子PLC基本原理及指令分析掌握西門(mén)子PLC基本指令和功能指令的分類(lèi)、操作。4+（2）講授法討論法課程目標(biāo)16西門(mén)子開(kāi)發(fā)環(huán)境和組態(tài)軟件了解西門(mén)子開(kāi)發(fā)生態(tài)和不同類(lèi)型PLC的組態(tài)環(huán)境。2講授法討論法課程目標(biāo)17PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握電機(jī)調(diào)速或相關(guān)閉環(huán)控制設(shè)計(jì)及調(diào)試方法。4+（4）講授法討論法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38PLC組態(tài)設(shè)計(jì)通過(guò)觸摸屏來(lái)對(duì)對(duì)控制對(duì)象進(jìn)行操作并將結(jié)果實(shí)時(shí)反饋。4+（4）講授法討論法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)40序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1繼電器控制設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)2驗(yàn)證課程目標(biāo)12變頻器控制線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)通過(guò)變頻器控制電機(jī)轉(zhuǎn)速2驗(yàn)證課程目標(biāo)13PLC基本、應(yīng)用指令通過(guò)實(shí)驗(yàn)，熟悉PLC基本指令和應(yīng)用指令。2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24PLC與HMI設(shè)備交互通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)PLC與上位機(jī)的交互2驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35PLC綜合控制實(shí)現(xiàn)通過(guò)傳送帶等其他實(shí)驗(yàn)了解工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程，掌握設(shè)計(jì)和調(diào)試方法8綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若并用多種考核方法請(qǐng)列出各項(xiàng)分值的比例。平時(shí)作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應(yīng)有明確規(guī)定?？己艘罁?jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)25作業(yè)15完成很好”為15分，“完成較好”為12分，“基本完成”為9分，“完成很差或不完成作業(yè)”<9分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課堂表現(xiàn)10課堂表現(xiàn)包括課堂提問(wèn)，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為10分，“課堂表現(xiàn)良好”為10分，“課堂表現(xiàn)一般”為8分，“課堂表現(xiàn)差”<6分。實(shí)驗(yàn)成績(jī)25根據(jù)實(shí)驗(yàn)態(tài)度、操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等綜合評(píng)價(jià)，其中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收和演示占60%（其中實(shí)驗(yàn)7占30%），報(bào)告占30%。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考試50考試類(lèi)型：閉卷；考試分制：百分制；

考試題型：命題方式由該任課老師確定；考試時(shí)間：由教學(xué)管理部門(mén)統(tǒng)一安排；5、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：由命題教師提供。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（以上為舉例，按課程實(shí)際情況設(shè)計(jì)填寫(xiě)）六、達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)i的達(dá)成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時(shí)成績(jī)得分×平時(shí)成績(jī)占比+實(shí)驗(yàn)成績(jī)得分×實(shí)驗(yàn)成績(jī)占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時(shí)成績(jī)總分×平時(shí)成績(jī)占比+實(shí)驗(yàn)成績(jī)總分×實(shí)驗(yàn)成績(jī)占比)注：可根據(jù)成績(jī)構(gòu)成元素對(duì)上述公式進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)更加科學(xué)的計(jì)算公式。（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度=∑相關(guān)教學(xué)目標(biāo)×權(quán)重七、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《電器與可編程控制器應(yīng)用技術(shù)（第四版）》，鄧則民主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版社，2016年1月版；（二）參考資料1．《電氣控制與可編程序控制器技術(shù)（第四版）》．史國(guó)生主編．北京：化學(xué)工業(yè)出版社．2019年3月版．2．《可編程序控制器原理及應(yīng)用》．鐘肇新編著．廣州：華南理工大學(xué)出版社．2004年5月版．3.《可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》．廖常初主編．重慶：重慶大學(xué)出版社．2002年8月版．4.