山東省濰坊市諸城市南湖學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題（解析版）

九年級(jí)化學(xué)學(xué)前檢測(cè)一、選擇題1.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩(shī)中涉及化學(xué)變化的是A.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到 B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C.明月松間照，清泉石上流 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【答案】D【解析】【詳解】A、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”過(guò)程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”過(guò)程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、“明月松間照，清泉石上流”過(guò)程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；D、蠟燭燃燒過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意。故選D。2.給3mL液體加熱，需使用的儀器有①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥陶土網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦【答案】C【解析】【詳解】給3mL液體加熱，需要使用的儀器有試管、酒精燈、試管夾。盛裝少量液體不用燒杯而用試管，其可以直接加熱，不需要陶土網(wǎng)；用試管加熱液體時(shí)需要不時(shí)移動(dòng)試管，所以需要夾持試管的試管夾，不需要鐵架臺(tái)（帶鐵圈）；需要加熱用的酒精燈。故選C3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，以下操作錯(cuò)誤的是A.讀取液體體積 B.蒸發(fā)C.稱量 D.過(guò)濾【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、量筒讀數(shù)，視線與凹液面最低處相平，A正確。

B、蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌，防止局部溫度過(guò)高，液體飛濺，B正確。

C、托盤天平使用，左物右碼，為防止托盤腐蝕，稱量時(shí)兩側(cè)放相同紙片，C正確。

D、要使用玻璃棒引流，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊，濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣，漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，圖示錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

故選：D。4.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到燃燒更旺、火焰熄滅、繼續(xù)燃燒，則瓶中所盛氣體依次是A.空氣、氧氣、二氧化碳 B.二氧化碳、氧氣、空氣C.氧氣、二氧化碳、空氣 D.二氧化碳、空氣、氧氣【答案】C【解析】【詳解】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，空氣用一根燃著的木條分別插入瓶中，燃著的木條在二氧化碳中會(huì)熄滅，因?yàn)槎趸疾荒苋紵也恢С秩紵?；燃著的木條在空氣中會(huì)繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因?yàn)榭諝庵泻幸欢垦鯕?；燃著的木條在氧氣中會(huì)燃燒更旺，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，依次觀察到燃燒更旺、火焰熄滅、繼續(xù)燃燒，故可判斷氣體依次是氧氣、二氧化碳、空氣；故選：C。5.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)的意義正確的是A.2K——2個(gè)鉀元素 B.Al3＋——1個(gè)鋁離子CS8——8個(gè)硫原子 D.2N——2個(gè)氮分子【答案】B【解析】【詳解】A、元素符號(hào)前數(shù)字表示幾個(gè)原子，且元素也不可以講個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；B、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)（或原子團(tuán)）右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，離子符號(hào)表示一個(gè)離子，Al3＋表示1個(gè)鋁離子，正確；C、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù)，表示幾個(gè)原子要在元素符號(hào)前面標(biāo)上數(shù)字，S8表示的意義是一個(gè)S8分子是由8個(gè)硫原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、2N表示2個(gè)氮原子，2個(gè)氮分子應(yīng)該是2N2，錯(cuò)誤。故選B。6.下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.①、②、③、④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B.②、④表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似C.②、⑤屬于同一周期元素的原子 D.①、⑤可形成型化合物【答案】D【解析】【詳解】A、最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)（氦為2）通常是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確，不符合題意；B、②和④在元素周期表中屬于同一族，都是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)相似，說(shuō)法正確，不符合題意；C、②、⑤原子具有相同的電子層數(shù),屬于同一周期元素的原子,說(shuō)法正確，不符合題意；D、①是鈉離子，⑤是氧原子，兩種粒子不可形成化合物，說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意,故選D；7.小明做家務(wù)時(shí)，用食醋除去了熱水壺內(nèi)的水垢。水垢主要成分是和，中碳元素的化合價(jià)是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】在碳酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素一般顯-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)。故選：B。8.如圖表示甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是A.轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng) B.轉(zhuǎn)化②中乙與H2分子個(gè)數(shù)比為1：3C.整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中共有3種氧化物 D.甲、乙、丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次減小【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)微觀示意圖，甲是CO、乙是CO2、丙是CH3OH、丁是H2O。A、轉(zhuǎn)化①是CO與O2反應(yīng)生成CO2，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)正確；B、轉(zhuǎn)化②是CO2、H2在一定條件下反應(yīng)生成CH3OH、H2O，化學(xué)方程式為，則乙（CO2）與H2的分子個(gè)數(shù)比為1∶3，B選項(xiàng)正確；C、氧化物是由兩種元素組成的含有氧元素的化合物，整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中涉及的氧化物有CO、CO2、H2O，共3種，C選項(xiàng)正確；D、甲（CO）、乙（CO2）、丙（CH3OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是、、，因此甲、乙、丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是依次減小，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。9.人類每時(shí)每刻都離不開空氣，下列對(duì)空氣的說(shuō)法正確的是A.工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同，分離液態(tài)空氣制備氧氣B.利用稀有氣體通電能發(fā)光的化學(xué)性質(zhì)，可用來(lái)制作電光源C.空氣的成分中，按質(zhì)量計(jì)算氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%D.空氣中的氧氣不易溶于水【答案】D【解析】【詳解】A、工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，分離液態(tài)空氣制備氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、利用稀有氣體通電能發(fā)光的物理性質(zhì)，可用來(lái)制作電光源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣中的氧氣不易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。10.乙炔是一種重要的燃料，常用于焊接金屬，其燃燒的化學(xué)方程式為，下列關(guān)于該化學(xué)方程式的描述正確的是A.乙炔加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳加水B.2個(gè)乙炔和5個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成4個(gè)二氧化碳和2個(gè)水C.每2個(gè)乙炔分子和5個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下，生成4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子D.乙炔和氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成二氧化碳和水【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，乙炔在點(diǎn)燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2個(gè)乙炔分子與5個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下產(chǎn)生4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、每2個(gè)乙炔分子和5個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下，生成4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，故選項(xiàng)正確；D、根據(jù)化學(xué)方程中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比可知，52g乙炔和160g氧氣在點(diǎn)燃條件下，產(chǎn)生176g二氧化碳和36g水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。11.古畫因?yàn)殚L(zhǎng)期保存而變得灰黃沒有光澤，但紙上的印章卻鮮紅如新。經(jīng)考古學(xué)家研究，古代印章所使用的印泥是用朱砂和麻油攪拌而成的，朱砂的主要成分是硫化汞（HgS）。下列關(guān)于硫化汞的說(shuō)法正確的是A.硫化汞是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的紅色固體 B.硫化汞中汞元素的化合價(jià)為+2C.硫化汞的相對(duì)分子質(zhì)量為233g D.硫化汞屬于氧化物【答案】B【解析】【詳解】A、古畫因?yàn)殚L(zhǎng)期保存而變得灰黃沒有光澤，但紙上的印章卻鮮紅如新，古代印章所使用的印泥是用朱砂和麻油攪拌而成的，朱砂的主要成分是硫化汞（HgS），說(shuō)明硫化汞是一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的紅色固體，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫化汞中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則汞元素的化合價(jià)為+2，故B說(shuō)法正確；C、硫化汞的相對(duì)分子質(zhì)量為201+32=233，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧化物由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素，硫化汞不含氧元素，不屬于氧化物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。二、多選題12.含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是A.液氧 B.河水 C.H2O2 D.MnO2【答案】AB【解析】【分析】元素的存在形式有兩種：游離態(tài)和化合態(tài)。游離態(tài)是指一元素不與其他元素化合，而能單獨(dú)存在的狀態(tài)。元素以單質(zhì)形態(tài)存在則為游離態(tài)?！驹斀狻緼、液氧是由氧元素組成的純凈物，也屬于單質(zhì)，所以氧元素以游離態(tài)形式存在，故選項(xiàng)正確；B、河水中溶解有部分氧氣，所以河水中含有游離態(tài)氧元素，故選項(xiàng)正確；C、H2O2屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、MnO2屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：AB13.科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成B.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均沒有發(fā)生改變C.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為5﹕3【答案】BD【解析】【分析】由微觀示意圖可知，甲為甲醛、乙為氧氣、丙為二氧化碳、丁為水，則該反應(yīng)為甲醛與氧氣在催化劑作用下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為。【詳解】A、由分析可知，物質(zhì)甲為甲醛，甲醛由甲醛分子構(gòu)成，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均沒有發(fā)生改變，說(shuō)法正確，符合題意；C、由分析可知，物質(zhì)乙為氧氣，氧氣屬于單質(zhì)，則氧氣中氧元素的化合價(jià)為0價(jià)，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、由分析可知，甲為甲醛、丁為水，根據(jù)化學(xué)方程式，則該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為，說(shuō)法正確，符合題意。故選：BD。三、實(shí)驗(yàn)題14.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）寫出A圖中任一玻璃儀器的名稱和它的用途：______，______。（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。（3）乙同學(xué)用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，若用裝滿水的F裝置收集氧氣，氧氣從______（填“a”或“b”）通入。（4）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀鹽酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)，從A～E中選，下同），氫氣難溶于水，密度比空氣小，收集較純凈的氫氣最好選擇裝置______，用該方法收集的氫氣若不純，其原因可能是______。丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解出氧氣；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：（5）第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想______錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______?！就卣寡由臁浚?）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。結(jié)合圖請(qǐng)你談?wù)劯咤i酸鉀在氯酸鉀分解過(guò)程中的作用______?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.加熱##提供熱量（2）①.A②.（3）①②.a（4）①.B②.E③.集氣瓶未預(yù)先裝滿水##導(dǎo)管口一有氣泡就收集（合理即可）（5）①.Ⅰ和Ⅲ②.把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃（6）高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解起催化作用【解析】【小問1詳解】A中的玻璃儀器有酒精燈、試管、導(dǎo)氣管，其中酒精燈可用于加熱或提供熱量，試管作反應(yīng)容器，導(dǎo)氣管可用于導(dǎo)氣；【小問2詳解】高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；【小問3詳解】B裝置為固液常溫裝置，適用于過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；氧氣密度比水小，若用裝滿水的F裝置收集氧氣，氧氣從a口通入；【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，排水法收集的氫氣比較純凈；用該方法收集的氫氣若不純，其原因可能是：沒有等到氣泡連續(xù)均勻地冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等；【小問5詳解】由于冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則說(shuō)明二氧化錳沒有參與反應(yīng)，則猜想I和Ⅲ錯(cuò)誤；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則可通過(guò)證明氧氣的產(chǎn)生而證明，即把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；【小問6詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳能做氯酸鉀分解的催化劑。四、計(jì)算題15.雙氧水項(xiàng)目是精細(xì)化工、新能源材料領(lǐng)域的重點(diǎn)配套項(xiàng)目。安